试论广播传媒人才应对新媒体挑战的攻略.pdf

试论广播传媒人才应对新媒体挑战的攻略.pdf业务研究
PROFESSIONAL STUDY
试论广播传媒人才应对新媒体挑战的攻略
朱益寰
【摘要】新媒体技术大大改变了当下的传媒环境,各类传媒人才竞相以新的姿态面对挑战与考验。
本文以广播传媒人才如何应对新媒体挑战为例,从把握“变”与“不变”的辩证关系,建立新的认知体系;
以供给侧改革思路,培养“互联网思维”人才;思考广播新媒体与传统广播传播形式的传承与发展;
研制确实有效的管理新机制四个方面进行了分析和阐述。
【关键词】攻略认知体系传承发展有效创新管理新机制
【中图分类号】G221 【文献标识码】A
一、把握广播传媒“变”与“不变”基于强调节目本身传递为主体,来引导、说服受传者,
的辩证关系,建立新的认知体系从而形成某种社会共识的传播模式。互联网时代,这
种传播方式越来越不被认可,取而代之的是一种“互
受原有思维的影响,人们往往会按某种****惯性的
联网思维”引领下的新传播模式。它是以受传者为传
方式来思考问题,这就是定势作用。要在打破思维定
播主体的传播模式,其传播要求是以是否满足受传者
势之前,理性分析现有行业面临的“变”与“不变”
的某种需求,进而可能做出何种反应为主要传播考量
的辩证关系,建立新的认知体系。这是制定可供操作
依据。这就促使我们的节目制作者要改变传统认知定
攻略的一个重要前提,也是处于首要地位的攻略。
势,建立新的概念体系。
(一)广播传媒的改变 3. 传媒的生态环境变了
1. 广播不再是最“快”的媒体微博、微信的兴起,造就了一批“草根新闻人”。
报刊、广播、电视三大传统媒体中,广播最大的原来大众仅能从传统媒体了解信息的模式发生改变,
传播特色是“快”,即它的即时性。尽管目前它仍是原来信息的接受者现在可以发布信息、表达诉求,纯
传统媒体中传播速度最快的,但因为新媒体的出现, 粹的受传者已经没有了。
这个特色受到挑战。新媒体不仅传播速度快,而且还传统广播受众的兴趣发生了哪些变化、转移,相
有文字、图片、视频等多种传播方式,比广播更丰富。对应的传统节目制作、营销活动又该如何调整、应对,
为应对这种挑战,广播也建立了自己的网站,频怎样运用广播新媒体平台来扬长避短,都是广播人需
率、节目主持人纷纷用起了微信、微博等新媒体传播要思考的问题。
手段,弥补短板。但仅仅多了新媒体传播手段并不能(二)广播传媒的不变
解决问题,还要搞清楚它与传统广播之间的定位关系, 1. 信息的真实可信、权威性不变
两者受众的重合度是怎样的,新媒体上的内容与传统传统媒体的公信力始终是其在互联网时代生存发
广播内容如何相互借鉴,甚至传统广播经营在新媒体展的根基,也是区隔于其他自媒体、新媒体的主要因素。
平台上的拓展等,才是传统广播人亟需解决的课题。广播传媒不仅要保证其传统广播节目的内容真实可信,
2. 信息传递的系统模式变了同样也应确保广播新媒体上发布的信息的真实性。
传统的广播传播模式是“我播你听”,这是一种广播传媒要利用自身主流媒体血统,发挥可以接
中国广播2016年第11期 77
业务研究
PROFESSIONAL STUDY
触、整合各层次信息的优势,始终坚持传播真实信息, 传统广播节目按内容、话题分类,为新媒体受众精心
并且