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第九章---学前儿童的意志.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约19页举报非法文档有奖

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第九章学前儿童的意志
学****目标
能够解释意志、需要、动机等概念。
能够举例说明幼儿意志的特点。
第一节意志概述
一、意志的概念
:人类个体自觉确立目的,并根据目的组织、调节自己的行为、克服困难以实现目的的心理过程。
意志是人的主观能动性的集中体现;

意志行动具有自觉目的性;
预见行动的结果
抑制不符合目的的行为
意志行动与克服困难相联系;
克服困难是意志力量的体现,互为因果;
意志行动以随意动作为基础;
随意动作是意识指引的动作;
意志行动需要遵循客观规律;
二、意志与其它心理活动的关系

意志的产生以认知过程为基础,因为目的的确立、方法的选择需要对客观现实加以分析概括。
意志努力促进认知的深入和持久。

情绪情感可以是意志行动的动力,也可能是阻力;
意志可以控制、升华情感;

个性倾向性制约意志行动的方向、激发意志的力量;
良好的意志品质是魅力个性的组成部分。
三、意志行动的心理过程分析

动机冲突
确定目的:
目的是意志行动的航标
目的的确定与一个人的抱负水平相关;
选择方法和策略、制订计划

果断性与坚持性
克服困难与遭遇挫折
四、意志行动中的冲突
意志行动的核心是决策阶段的动机斗争.

需要及其种类
需要是有机体缺乏某种满足生存与发展所要求的条件时产生的一种心理感受,是有机体生活条件在头脑中的反映。
关键属性:
由于条件的缺乏致使机体动态平衡被打破;
感受到这种不平衡后产生一种行动的倾向。
需要的种类

定义:动机是对所有引起、支配和维持生理和心理活动的原因的概括,用于解释行为的发生。
所有引起主体活动的原因都被称为动机。

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