幼儿园人力资源管理教材.pptx

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华东东师师范范大大学学
阎水水金金
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幼儿园管管理参考考书目::
1、《***儿园科科学管理理》———蔡小明明
陕西人民民教育出出版社1986年
2、《***儿园行行政管理理》———项必铭铭
上海教育育出版社社1988年
3、《学学前教育育管理》》——沈沈立明
华中师范范大学出出版社1989年
4、《***儿园组组织与管管理》———周南南
北京师范范大学出出版社1990年
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5、《幼儿园园管理大大全》———阎水水金
成都科技技大学出出版社1994年
6、《学学前教育育管理》》——张张燕
北京师范范大学出出版社1995年
7、《幼儿园园管理》》——张张燕
北京师范范大学出出版社1997年
8、《***儿园班班级管理理》———唐淑、、虞永平平
南京师范范大学出出版社1997年
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9《幼儿儿园的开开办与管管理》———张咏咏等译
DorothyJuneSciarra&
10《学学校管理理学导论论》—张张济正、、吴秀娟娟
华东师范范大学出出版社1984年
11《学学前教育育行政与与管理》》——阎阎水金、、张燕
东北师范范大学出出版社2003年
12《***儿园管管理案例例及评析析》—张张燕、邢邢利娅
北京师范范大学出出版社2002年
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13、《《幼儿园园教育管管理理论论与实践践》
邢利娅、、张燕
北京师范范大学出出版社2002年
14、《《幼儿园园管理》》张宏亮亮编著
15、《《幼儿园园管理》》洪碧屿屿著广西西教育出出版社1988年
16、《《幼儿园园目标管管理和目目标教育育》岳全全生著教教育科科
学出版社社2001年3月
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管理的作作用就是是把人、、财、物物、事
件、时间间、空间间、信息息等要素素合理地地组
织起来,,形成有有效的工工作过程程。而管管理
就在于充充分利用用这些要要素,并并充分发发挥
各个要素素的管理理潜力,,减少无无效劳动动,
防范管理理磨擦,,使有限限的资源源投入产产生
更高的产产出回报报,达到到1+1>2的目目的。
即整体大大于各部部分的总总和。
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一、管理理理论发发展的人人性论基基础
不同管理理理论的的产生与与发展,,往往是是基
于对人的的本性的的不同认认识。任任何一种种管理模模
式都是以以其对人人本性的的看法为为基础的的。
(一)X理论—麦麦格雷戈戈(美国国)
这是麦格格雷戈对对人本性性的一种种假设。。他
认为,对对组织如如何管理理,取决决于管理理者对人人
本性的假假设的影影响。在在管理过过程中,,当管理理
人员持有有某种对对人的本本性的观观点时,,他就会会
建立与之之相应的的管理方方式。
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X理论的基本观观点:
1、人的本性性是不诚实的的、懒惰的、、愚蠢的。
2、人的本性性是不诚实的的。
3、普通人的的天性就是厌厌恶工作和逃逃避工作的。。
4、人是宁肯肯接受别人的的命令和没有有抱负的。
鉴于对人性的的这种认识,,管理的对策策就是以强制制、命令、胁胁迫和惩罚为为主要的手段段。
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(二)Y理论—麦格雷雷戈
这是由麦雷戈戈对人的本性性提出的另一一种假设。
Y理论的基本本观点:
1、惩罚和和强制不是是促使人们们向组织目目标努力的的唯一手段段。
2、人的本本性并不厌厌恶工作,,工作犹如如休息与娱娱乐一样,,都是人所所需要的。。
3、人至所所以厌恶工工作,不是是人的本性性所至,而而是由相关关的经验所所造成的。。
4、人是不不太愿意接接受别人的的控制,而而是更愿
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意进行自我指导和和自我控制制。
5、人是愿愿意献身于于一定的目目标的,并并能为此发发挥高度的的想象、智智力和创造造性才能。。
基于这种观观点,在管管理上就十十分强调为为员工创造造良好的工工作条件;;提倡激励励方式;强强化自我指指导与自我我控制;开开发员工的的创造潜能能。与X理论相比,,Y理论对人本本性的认认识更为积积极、更为为全面。
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