小学数学的培训的心得体会五篇.doc

该【小学数学的培训的心得体会五篇 】是由【可爱女人】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学数学的培训的心得体会五篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2/11
小学数学的培训的心得体会五篇
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学****的东西运用到实践中去,通过实践反思学****内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编给你带来的小学数学的培训的心得体会,欢送大家阅读!
小学数学的培训心得体会1
为期两天小学数学教师培训结束了,如果用一个词语来形容这两天的学****体会的话,那就是“实用〞。在这两天里共听了臧秀霞、李玲、赵国防、郭美玲四位老师的精彩报告,并欣赏了郭美玲老师的《小数乘法》课堂教学,学****到了许多教学的方法,解决了一些在教学中的困惑,受到了很大的启发,学****到的不仅仅是专业知识,同时也是上了一堂很好的人生课,感觉受益匪浅,收获颇丰。
臧秀霞老师所讲的《魅力课堂是怎样炼成的》,包括了以下三方面的内容:
一、把握教材;
二、炼学生的的问题;
三、炼“勾引〞学生的本领。
重点讲了第三个方面的内容,这也是我所渴望学****的内容,因为在自己的教学中缺乏的就是这种本领。
。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子,才会赢得孩子们的爱与尊敬,“亲其师才能信其道〞。
。只有营造出具有吸引力的学****背景,孩子们才能有兴趣学****在兴趣的引领下才能高效地学****br/>。才能培养学生养成良好的学********惯也有利于学****能力的提高。
。臧老师通过具体的案例《分数的初步认识》中的情景来分析如何激活学生思维。
。
我们都知道兴趣是最好的老师。“让数学好玩〞是我们每个数学教师都在努力去做的事情,至于怎样才能使“数学好玩〞并不是一件容易的事情,青岛实验小学李玲老师的《让数学好玩》,作了具体的阐述,提倡要长出一双数学的眼睛,让数学回归生活。并做了详细的讲解及谈了具体的做法:
2/11
,让学生不要带着空空的脑袋走进课堂。
:要在体验中学****数学。:在实践中应用数学。感到收获颇丰。
听取了赵国防老师的《走在教学与研究的路上》,我感受最深的是他在教学方面的一些做法:
1.“蹲下身来〞做好身边每件小事。任何教育的精彩,无不源于身边的小事,躬身把每一件小事做好,就是在成就大事。
2.“放开手脚〞与学生共享有效课堂。其中提到设计教学内容时,力避“面面俱到〞,课堂教学抓“核心问题〞,这也是我在教学中所欠缺的一种理念,总感觉每个知识点都要设计到,学生才能掌握,殊不知这样同时也冲淡了学生对重点知识的理解。在今后的教学中还要注意这一点。赵国防老师在报告中所讲的怎样“教〞的一些方法也是非常值得我学****的。
如:。学生必须在已有知识的起点上才能更好地建构新的知识生长点,从而更好的获取新知;
。学生只有在自己感兴趣的学****情境中,才能真正投入地学****也只有这样才能到达高效地学****效果;
。在交流的过程中发现问题,解决问题,推助知识的形成。
郭美玲老师的报告《让学生的魅力在数学日记中绽放》讲到了数学日记的缘起即更好地与孩子们交流,让每个孩子感受到老师的关注,让孩子的思维和口头表达能力有所提高,也是家庭作业的一次改革。并具体讲解了数学日记所涉及的内容以及数学日记在孩子们学****成长的过程中所起到的作用。欣赏郭美玲老师的课《小数乘法》,有以下几点体会:
。教师在教学中不仅仅是知识的传授者,更是学生学****活动的组织者,引导者,合作者。真正让学生成为了课堂的主人,教师为学生提供学生合作交流的空间与时间,这是学生自己学****最重要的学****资源环境。在教学中,教师采用个别学****同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等多种课堂教学组织形式,这些形式就为学生创造提供了合作交流的空间,同时教师还给学生的自主学****提供充足的时间,让他们有一个宽松、和谐的学****环境。
3/11
“活用〞教材。郭老师在教学中创造性的使用教材,在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧,对教材深加工,设计出活生生的,丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成具有教师教学个性的教材知识,大胆地把两课时的教学内容放在一课时内进行教学,并收到了良好的教学效果。何为高效?就是用尽可能少的时间达成尽可能多的成效。前面在听臧秀霞老师的报告的时候也提及了这一点。
。教学活动必须建立在学生的认知开展水平和已有的知识经验根底之上,表达学生学****的过程是在教师的引导下自我建构,自我生成的过程。在本节课中正是表达了这一点,充分利用学生已经掌握的知识整数乘法的计算方法、小数的根本性质和整数乘法中因数与积的变化规律,通过教师的引导,把已有知识转化为小数乘法的计算方法,过度自然细腻,课堂达标率也很高。
。郭老师在教学过程中非常重视对学生的评价,不管是对群体同学、合作小组还是对学生个体,评价都非常的及时到位,关注了学生在数学学****上的个性差异,鼓励每一个学生。
。“良好的开始是成功的一半〞,郭老师通过“游戏〞这一学生感兴趣的活动导入新课,既复****了已有知识为新课做了铺垫又吸引了学生的注意力,调动了学生学****新课的积极性,有效组织了课堂教学。
,注重****惯的培养。自课堂开始的互动的过程直至课堂结束都在注意学生****惯的养成,如培养学生的良好的答复下列问题的****惯、认真听别人讲话的****惯、整理学****用品的****惯和良好的合作意识等。
在今后的教学中多学****多思考,让自己的课堂变得精彩、高效。
小学数学的培训心得体会2
为期五周的小学数学培训结束了,如果要说学****体会的话,那就是学****到了许多教学的方法,解决了一些在教学中的困惑,受到了较大的启发。学****到的不仅仅是专业知识,同时也是上了一堂很好的人生课,感觉受益匪浅,收获颇丰。
4/11
。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子,才会赢得孩子们的爱与尊敬,“亲其师才能信其道〞。轻松、活泼的课堂气氛,生动、幽默的讲解,新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声,亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛,下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情,就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜欢,真正地想要学****真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。
。《数学课程标准》指出,数学教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学****情境。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中,逐步体会数学知识的产生,形成与开展的过程,获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学****兴趣的有力形式,能充分调动学生学数学的“情商〞,激发他们的学****动机和好奇心,培养他们的求知欲望,促使他们的思维进入最正确状态,并在学****数学的过程中体验数学内容中的情感,使他们的数学学****变得有趣、有效、自信、成功。
。这样才能培养学生养成良好的学********惯,也有利于学****能力的提高。每节课的教学力求做到:先尝试后讲解,先猜测后验证,先独立思考,再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳,从而使学生获得良好的学****动力,获得可持续性的开展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练,而不能只盯着眼前,如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续开展性,将会取得事半功倍的成效。
培训结束了,我感到自己身上的压力变大了,因为小学数学教师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感等品质,才能将数学知识生动形象地传授给学生,以到达教学的高效率。而要想不被淘汰出局,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要我付出更多的时间和精力,努力学****各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
小学数学的培训心得体会3
参加了新教材培训,虽然时间短暂,但我的收获却是不可估量的。它让我更进一步地了解和感悟了人教版教材编写的真谛,真切地感受到了新课程的精彩。
5/11
首先,开阔了我的视野。平时在教学第一线,忙于应付上课,我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成,而无暇顾及其他。因此,视野相比照拟狭窄。
其次,进一步转变了我的教学观念。应该成认,对于目前仍然还在盛行的“应试教育〞我们可以说是得心应手,对于教材中的重点难点以及相应的处理方法上我们可以说是行家里手。但正因为如此,我们的头脑中已经不知不觉套上了旧观念的枷锁,而且这种“枷锁〞制约着我们的教改。
最后,丰富了我对全册教材知识的认识。我已经有了二十几年的教龄,平时繁忙的教学任务几乎使我们不可能有上较集中的时间来更新知识,另一方面,我对新课程又有了新的体会。
一、转变观念仍是关键
新教材的出台是教学改革的必然,是时代的要求,这要求广阔教师必须不断更新教育教学观念。注重体验和感悟、注重能力的培养、编排体系新是新教材“新〞的所在,我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好课本,吃透教材,宏观调控,防止随意性和盲目性。
二、抓住契机,激发学生学****兴趣。
新教材为学生提供了更为广阔的学****空间,广阔教师应抓住契机,深化教学改革,提高教学效果。采用形式各异的鼓励方法和开展各项活动。从课堂到课外,从一堂课到一个单元再到一册书,都要匠心独运的设计一定的检验学****效果、推动学****动力的方法。
三、要善于总结和回忆
我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计,但却如过眼烟云,没有积累下来,形成具有我校特色的教学思路和教学模式。因此,教学中要善于积累经验和总结教训,最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。
走近新教材,我已经明显的感受到了每一个孩子、每一个老师、乃至每一个家长身上所发生的可喜的变化。但我认为还是不够,真心的希望我们现在的教师能多一点创新,多一点务实,多一点奉献,多一点眼光,多一点执着,多一点***,让教改之路更坚实、更宽阔、更精彩!
小学数学的培训心得体会4
7/11
在11月12日――16日,我有幸参加了为期五天的'小学数学90学时集中培训班学****我深知参加本次培训对自己来说意味着什么,虽然很辛苦,但我珍惜这次学****的每一天,不放过学****过程中的每一个环节,自始至终,我都在努力地学****力争做到不辜负学校领导的期望。在学****过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩,学****又逐渐地使我变得充实与干练。是的,在培训学****的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就好似是一次“洗脑〞的过程,给了我太多的感悟和启迪!
同时又仿佛是一剂“快乐水〞,给了我无限的工作***
和留下了太多的思索!在这里就从听取的报告中浅谈自己的两点感悟。
一、在读书中反思。本次课程学****让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力DD广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好――读书,他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书,可以让自己从不同层面得到丰厚;读书,可以加深自身文化底蕴,提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书,让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要读书,只要坚持,哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中,还必须要学会思考,在思考中进步。
二、在教学中反思。教师,尤其是一线教师,重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。叶立军博士的“根本数学思想方法与小学数学教育〞的讲座,引导我们思考“教学中,数学思想方法的具体运用〞。并通过具体案例和大家共同探讨了一些具体的数学思想方法,特级教师刘松给我们做了“优效教学〞的讲座,向我们介绍了他有关的多年的教学实践与反思,结合案例生动的讲解了如何做到优效教学的有关内容,生动,实际……当然,精彩的讲座很多,,应该尝试多种教学方法,改变课堂,,,,改变教学方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法,我教你学。也不管学生会不会。现在要多学****强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决这一理念。采用教材中的教学情境,将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,使课堂教学成为一种开放的
8/11
“生活化“教学。
培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。
小学数学的培训心得体会5
暑假这十一天学****活动,丰富了使我的假日生活。下面,我来谈谈对这次培训活动的几点心得。
对于如何才能更好地“关注课堂,实施有效教学〞,确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大困惑,现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。
首先,培训活动加深了我对课前备课环节的理解。
平时教学中,我知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的。通过这次培训活动后,我真正弄清了有效教学准备活动的流程是:课标解读与教材分析----学****者特征分析-----确定教学目标------最近开展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。先说一下教材分析:教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图,我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样的能力?另外,从其他几块的准备中,我还知道了我们的教学还要关注学****者的特征,关注他们的最近开展区,怎样才能使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的根本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会效劳。只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。
其次,为我创造了一个学****的时机。
现代的教育强化了学科的整合,要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作,同伴互助,发挥团队的力量,才可以把我们的教育搞好。事实也是如此,在这次培训活动中,每每思考之余,浑身都不由然汲取一种力量,那就是为表达自己的人生价值而发奋努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。
8/11
再次,通过这次培训,使我能够取长补短,见识到了很多老教师的风采,也认识了不少优秀的年轻教师,通过交流我了解了自身确实还有很多缺乏的地方,可以向他们学****请教,对我自己也是一种成长的好方式。
另外,参加本次活动后我也有以下一点思考:
因为这种教学准备活动耗时费力,不可能把准备过程全部呈现给大家。所以,应该思考怎样处理好“研磨〞的真实有效性问题?
通过参加这次的培训学****确实使我大开眼界,从其他老师身上学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能用于今后的教学当中。
小学数学的培训的心得体会