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小学体育《体育队列队形》教学反思.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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小学体育《体育队列队形》教学反思
小学体育《体育队列队形》教学反思
小学体育队列队形的教学一直是让体育教师颇感头痛的教学任务,队列队形是基础,只有完成队列队形的教学任务,才能更好地组织教学。
队列队形教学内容比较枯燥,很难调动学生的学****兴趣。所以,老师若要活跃课堂气氛,刺激学生潜在的天分用来提高练****效果,达到锻炼身体陶冶情操的目的,有一定的难度。
在队列队形教学中我除了关注学生练****以外,更关注学生展示,向那些平时注意力不集中的学学生提前布置“任务”,例如:体育教师教教队列前,提前布置“任务”,教授后要指指定的某些学生展示队列动作。在这种“善善意”的压力下,全体学生会全神贯注地跟跟教师“学练”;根据学生能力,激发学生生兴趣进行教学。
例如:在进行原地踏踏步、立定的教学中,我尝试过很多方法,,不是练****次数多了,学生厌烦。就是方法法不适合学生,总感觉教学效果不理想。最最近,我针对学生能分辨左右方向的状况,,引导学生从左右脚的交替时开始数数。
此方法引起学生较大的兴趣。使学生很很快就学会了踏步走、立定的动作方法。评评价是调动学生学练的有力“魔力棒”,教教师要学会打破常规的束缚,巧用幽默、巧巧用鼓励,学生的学****劲头会倍增!

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  • 上传人xiang1982071
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  • 时间2017-09-20