画嗅觉
《画嗅觉》说课稿
教材内容:
人教版小学美术四年级下册第6课
《画嗅觉》
《画嗅觉》说课稿
教材分析
本课属“造型•表现”领域的学****内容,是《五味瓶》、《感受声音》等课的延伸与继续,它与画味觉、画声音等课文构成一个系列。从心理学上讲,嗅觉是由一种感觉引起另一种感觉的活动,并相互融合得到一种个性化的新感觉。本课就是让学生在嗅觉感受的刺激下展开联想和想象,用色、点、线、形表现自己对各种气味的嗅觉感受。
《画嗅觉》说课稿
目标
知识目标:
感知各种气味的特点,进一步了解嗅觉。
能力目标:
能用各种工具以不同的色、点、线、形表达不同的嗅觉感受,培养学生的想象力和创造力。
情感目标:
激发学生热爱生活、关注自我的情感。
《画嗅觉》说课稿
教学重难点
重点:
用各种工具画出不同的色、点、线、形,表现各种嗅觉感受
难点:
如何用色、点、线、形来表达嗅觉
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教法学法
互动型教学方法
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教学过程
课前准备
《画嗅觉》说课稿
四个环节
一、激趣导入
“猜一猜”“画一画”“说一说”
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四个环节
二、欣赏作品,指导创作
思维拓展,启发创作
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四个环节
三、再次创作
2、教师巡回辅导
1、媒体揭示作业要求
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