数学实验:聚类分析判别分析.doc数学实验:聚类分析、判别分析
一、实验目的和要求
1. 掌握聚类分析原理及方法;
2. 掌握判别分析的基本原理及方法;
二、实验内容
为了更深入了解我国人口的文化程度状况,现利用1990年全国人口普查数据对全国30个省、直辖市、:(1)大学以上文化程度的人口占全部人口的比例(DXBZ);(2)初中文化程度的人口占全部人口的比例(CZBZ);(3)文盲半文盲人口占全部人口的比例(WMBZ)、分别用来反映较高、中等、较低文化程度人口的状况,原始数据如下表:
1990年全国人口普查文化程度人口比例(%)
地区
序号
DXBZ
CZBZ
WMBZ
北京
1
天津
2
河北
3
山西
4
内蒙
5
辽宁
6
吉林
7
黑龙江
8
上海
9
江苏
10
浙江
11
安徽
12
福建
13
江西
14
山东
15
河南
16
河北
17
湖南
18
广东
19
广西
20
海南
21
四川
22
贵州
23
地区
序号
DXBZ
CZBZ
WMBZ
云南
24
西藏
25
陕西
26
甘肃
27
青海
28
宁夏
29
新疆
30
运用三种不同的方法分别对省份聚类.
解:
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