学校发展规划.ppt

学校发展规划及其实施策略
中央教科所陈如平
2002年11月8日
关于学校发展规划的公式
发展=f(规划+管理)
发展是关于规划和管理的函数。这个公式意味着:我们全部工作的最终目的是发展,而规划和管理是达到这个目的的手段。
一般地说,发展就是从一个较低的水平或地位,提高到一个较高的水平或地位。这种提高可以是具体的,也可以是抽象的。
规划包含三层意思: (1)不很明确地表示出做一件事的愿望。例如,昨天我曾计划去看望你;  (2)通过制作图表等方法,对复杂事物的各个组成部分之间的比例和关系作出规定。如,设计师设计建筑蓝图;机械师设计机械加工图。 (3)为了实现一个预定的目标,制定方案,提出方法,改进程序设计等。学校发展规划是从第三层意思引申出来的。
管理就是通过取得他人(机构内的、机构外的、上级、同级、下级)的合作和帮助,来实现预定目标的科学方法。 规划和管理都突出强调要达到目标。规划是为了达到目标所做的事前准备;管理是通过指导和控制来实现目标。
学校发展规划的定义
学校发展规划是指一个学校在未来三至五年要达到的主要目标和发展途径。
它包括确定社区未来三至五年对学校的需求,寻找学校发展中存在的主要问题,展望学校发展的前景和目标,提出实现这些目标优先需要解决的问题、办法、行动计划和措施。
学校发展规划的宗旨
综合协调学校各方面的工作;
为学校的长期发展设计短期的、实用的管理目标;
提高教职工的信心;
提高教职工的发展质量;
关注教育目的,特别是所有学生的学****和成就。
学校发展规划的意义
学校发展规划将改变学校管理理论与实践的基础。
学校发展规划的核心思想是“发展性学校管理”。
国外学者指出:学校发展规划是一项“使学校更富效率的管理变革”的措施。
国外学校发展规划研究举隅
英国的学校效能研究;
美国学校整体提高模式;
美国学校综合改革专业发展模式;
美国“跃进学校改革项目”;
亚太经济合作组织(APEC)的“高效能学校:用测量改进管理”;
学****共同体方案;
英国学校效能指标框架
学校的专业领导能力;
学校教职员有共同的看法和目标;
学校是一个有效的学****环境;
教与学是学校的中心工作;
对学生有着高期望;
设有高效的奖励机制;
监测学生的进步;
确保学生的权力和责任;
家庭与学校保持有效的伙伴关系;