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色彩教学在小学美术教育中的重要性
□李茉莉
〔摘要〕色彩教学不仅能够促进小学生绘画创作能力的提升,还可以加强小学生对美的理解与感悟。本文通过对色彩教学的内涵和特点以及色彩教学在小学美术教育中的重要性进行了简要的分析,从而提升色彩教学的教学效果。
〔关键词〕色彩教学美术重要性
美术教育对于小学生的教育来说具有非常重要的现实意义,不仅能够帮助小学生在认知阶段理解到美的内涵,还能教会他们如何在生活和学****中发现美和欣赏美。色彩教学之所以在小学美术教育中受到越来越多的重视,是由于色彩教育在激发学生创造力、提升学生审美水平、增强学生感知能力等方面具有非常重要的作用。
1 色彩教学的内涵与特点
就目前小学美术教育现状而言,虽然色彩教学已逐步渗入到美术教学中,但在整体教学方面仍存在着些许不足,包括教学理念、教学模式和教学方法等都不是很完善, 而这些不足对小学美术教育的发展产生了一定的阻碍,从而导致美术教学无法完全展现其功能。因此,我们需要在充分了解色彩教学的内涵和特点的基础上,明确色彩教学在小学美术教育中的重要性,从而促进小学美术教育的有效实施。
色彩教学的内涵。视觉是人的第一感觉,而色彩又是对视觉影像最大的外界影像因素。所以人们可以通过对色彩的感知而产生生理和心理的变化。人们可以将某些色彩与特定的事物联系起来,当看到该色彩时便会产生一系列的联想,从而形成一种心理体验,这也是导致情绪产生的重要原因之一。总体来说,小学美术教育中的色彩教学指的是教师在课堂教学过程中,对学生进行色彩的教学和指导,从而提升学生对色彩的感知和了解,同时通过指导学生利用色彩进行自
我表达和自我宣泄,最大限度地提升学生的审美能力及创造力。
色彩教学的特点。在小学美术教育过程中,需要根据学生不同阶段的心理特征变化进行阶段性教学,在整个教学过程中,色彩教学具有以下几个特点:第一,色彩教学具有阶段性的特点。由于孩子在不同时期对色彩的感知能力有所不同,在小学阶段的孩子大都处在色彩认知的图示期,这个时期的学生喜欢用各种不同的图形来代表不同客观存在的个体,用这种方式来表达自己的情绪与情感。因此,在小学美术教学过程中需要针对学生的不同敏感期,从教学设计出发,提出针对性的教学方案,以保证每个学生都能得到最合适的色彩教学。第二,色彩教学具有个体差异性特点。由于每个学生的性格、性别、家庭环境和成长背景有所不同, 对学****的内容和观察事物的理解程度及个体身心发育程度都存在一定的差异,这会使学生们对色彩的喜好和感知有所不同。如一些同学喜欢的色彩,另一些同学却不喜欢。面对这种情况,教师应该注重学生个体在教学过程中表现出的差异性特点,使每个学生都能够得到科学的色彩指导。
2 色彩教学在小学美术教育中的重要性
色彩教学能够提高学生的审美能力。小学时期是儿童心理和生理快速发展的重要阶段,同时也是提升审美能力的有效时期。
小学生具有活泼好动的天性,和对新鲜事物感到好奇的特点,正是由于这个原因, 小学生在日常生活中可以通过视觉直接感知到美,但仍会缺少对美的判断。因此,将色彩教学融入到小学美术教学中可以通过色彩绘画带给学生丰富的情感体验,让他们对美有足够的客观认识,从而对美产生想象, 最终能够带来身心的愉悦感。在此过程中, 可以通过以下两种方式提升学生的审美能力:第一