申论：提出对策能力提升［PPT课件］.ppt

第四章
提出对策能力提升
一、一般要求
用限定的字数(一般400字以内),针对给定材料所反映的(重要)问题,提出解决问题的方案(对策、举措)
第一,要有条理地说明。这指内容的逻辑性和语言的严谨性。它不是简答题,写成条文式就行;而要写成内容基本完整、语言表述严谨的语段。
第二,要有针对性。要针对给定材料反映出的问题尤其是主要问题,或者针对题目的特定指向;要针对经济社会生活和公务员工作实际。
第三,要有可操作性。要从行政管理工作实际出发,提出的对策合法、合理、合情,有可行性和操作性。
第四,语言简明扼要。要在限定的字数内,超过规定字数要酌情扣分。
二、命题角度和类型——题目角度
全面对策:要求考生从广泛的、全面的、不确指的范围提出对策,它更注重对策的广度。
定位对策:要求考生从假设的单位、职位(例如人事行政部门、调研人员)的角度提出对策,它更注重对策的限度。
定性对策:要求考生按照题目限定的范围、指向、规定提出对策,它更注重对策的深度
“就2008年北京奥运会如何办好,从经济角度提出你的对策建议”
“类似万源市这种利用***等公共资源‘追星’、‘政治作秀’,大搞各种名目繁多的这样‘节’、那样‘庆祝’‘纪念’活动,以显示‘政绩’,而实则没有多少效益的情况,在各地为数不少。请用不超过400字的篇幅,提出解决类似问题的方案”
对策有效性分析评价——这是要求考生对给定材料中已经提出的对策、主张、建议予以分析,判断其是非优劣。
“给定资料中提到扶贫资金被挤占挪用的问题。下面列出了解决这一问题A—E五项措施,其中不正确的是哪几项?请写出这几项的序号并分别说明为什么不正确”
“给定资料6引述了某学报C主编提出的意见。请你站在水电规划部门的立场,对C主编的一件做出答复”等。
对策综合性研究——不单独要求提出对策,而将欺掺杂在作文中。
“请你就我国政府如何提高应对突发公共事件能力,写一篇文章,谈出自己的看法”
“根据给定资料所陈述的汤敏同志的先进事迹和先进思想,以《XX县公安局关于开展‘向汤敏同志学****争做汤敏式人民警察’》为题,代拟一篇公文稿”
三、注意认识问题的视角,处理好几个关系
要换位思考,角色易位
要宏观把握、整体思考对策