《技术与设计2》教材分析.doc

《技术与设计2》教材分析
主要内容
本教学资源是广州市高中信息技术选修教材《多媒体技术应用》的教材分析和同步练****题,它根据广州市对高中教学内容的要求,在充分反思新课程实施经验的基础上撰写,,老师反映良好,起到了减轻老师备课负担,指导老师(特别是兼职老师)教学,对教学效果进行监测的作用.
主要特点
,系统性强
根据基层学校的实际教学内容进行教材分析,每一章节都配有同步练****题,期末有测试样题,避免了各校测验和考试不统一,不规范的尴尬.
,严谨
严格按照广州市教育局教研室技术科规定的试题编制格式来制作测试题,并经专人审核,努力避免科学性错误.

通过教材分析与同步练****使教学更加规范化,改变过去只注重技能培养,不注重知识掌握的弊端,使学生的知识与操作能力同步提高.
运行环境
须MICROSOFT WORD支持
安装及使用说明
无须安装,可直接使用
引用资源
集全区多位专职通用技术教师之力编写而成,中心组成员对老师的原创资料进行了修改.
目录
一,单元目标解读
章节
教学目标
重,难点
知识与技能
过程与方法
情感,态度与价值观
必修二
第一章
结构与设计
1,了解结构的概念和分类;理解构件和变形的概念.
2,理解结构稳定性,.
3,理解应力的概念以及影响结构的强度,稳定性的因素.
4,知道强度与材料的形状有密切的关系,懂得校核强度的方法.
5,.
6,了解建筑结构与技术发展的关系.
通过学生日常生活中的熟悉的结构事例,进行讨论和分析,领会结构与力关系,结构的分类与结构的稳定性,强度与连接.
1)世界各地与祖国各地的建筑图片的欣赏与评价,激发了学生热爱生活,热爱祖国,关注世界.
2)认识到设计不仅满足人的物质需求,同时也要有审美准则,民族特色.
1,;
2,分析结构如何承受应力;
3,分析影响结构的强度和稳定性的因素;
4,从技术和文化角度欣赏并评价典型结构设计.
第一节
认识结构
构
1,了解结构的分类,从力学角度理解构件和变形的概念.
2,初步学会分析结构.
通过有趣的案例分析和技术试验,了解3种结构的受力特点,领会结构与力的关系.
激发学生的学****探究结构***和兴趣.
重点:结构的概念
难点:理解不同类型结构的特点
第二节
探究结构
1,理解内力,强度,应力的概念;
能进行简单的应力计算;
会用应力和强度的关系来解释一些日常现象.
1,通过简单的技术试验,使学生加强对强度与材料,强度与材料的形状关系的了解;
2,观察日常生活中常见的结构连接,了解结构连接的方法.
3,培养学生动脑,动手的能力.
培养学生对身边事物的观察能力和认真进行技术试验的科学态度.
重点:掌握结构的稳定性,强度的概念.
难点:
1,理解与实施技术试验.
2,加深对影响结构强度和稳定性的因素的了解.
3,认识技术试验是解决技术问题的重要方法.
第三节
结构设计
能确定一个简单对象进行结构设计,并绘制设计图纸,做出模型或原型.
1,以合作学****方式,完成模型桥的设计过程