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文档介绍
教学反思:
本课目标设定为让学生感受三拍子,学会有感情地演唱新歌《原谅我》并创编新歌词。课堂脉络显得比较清晰,能够调动学生的情绪及学****积极性,很好的达到了教学目标。教学设计符合学生的年龄特点及学****唱歌的一般规律,由浅入深,层层推进,直至拓展、深入。
本课节奏是重难点,因此重点练****了节奏,为了增加趣味性,采取师生问好的方式,让学生在游戏中练****节奏,效果很好,学生也很感兴趣。学****过程中,让学生充分聆听歌曲,尽最大可能体现音乐是聆听的艺术,注重培养学生聆听的****惯。本课还设计了创编的环节,学会歌曲后让学生创编新歌词,大大培养了学生的创编能力,激发了学生的创作***,同时使学生自信并在创编过程中得到了快乐。
整体上大的环节都能按部就班的顺下来,还有许多细节问题需要注意,导入的设计应更加巧妙,言语还要更加精炼,突出重点,并且让学生容易理解,能调动学生的积极性,吸引学生的注意力。需要改进的还有很多,时间的分配上不均匀,对学生的程度了解也不够,对课堂的控制能力还没有完全达到。
通过这节课,也看到了自己的不足,收获也不少,知道今后的努力方向,要深入了解学生,深入挖掘学生,上好每一堂课,多锻炼,特别是把通过远程研修学****到的信息技术更好的运用到教学过程中,
让学生能既学到了知识,也能感觉到学****能给他们带来乐趣,能主动去学,更好地融入课堂中。
本课目标设定为让学生感受三拍子,学会有感情地演唱新歌《原谅我》并创编新歌词。课堂脉络显得比较清晰,能够调动学生的情绪及学****积极性,很好的达到了教学目标。教学设计符合学生的年龄特点及学****唱歌的一般规律,由浅入深,层层推进,直至拓展、深入。
本课节奏是重难点,因此重点练****了节奏,为了增加趣味性,采取师生问好的方式,让学生在游戏中练****节奏,效果很好,学生也很感兴趣。学****过程中,让学生充分聆听歌曲,尽最大可能体现音乐是聆听的艺术,注重培养学生聆听的****惯。本课还设计了创编的环节,学会歌曲后让学生创编新歌词,大大培养了学生的创编能力,激发了学生的创作***,同时使学生自信并在创编过程中得到了快乐。
整体上大的环节都能按部就班的顺下来,还有许多细节问题需要注意,导入的设计应更加巧妙,言语还要更加精炼,突出重点,并且让学生容易理解,能调动学生的积极性,吸引学生的注意力。需要改进的还有很多,时间的分配上不均匀,对学生的程度了解也不够,对课堂的控制能力还没有完全达到。
通过这节课,也看到了自己的不足,收获也不少,知道今后的努力方向,要深入了解学生,深入挖掘学生,上好每一堂课,多锻炼,特别是把通过远程研修学****到的信息技术更好的运用到教学过程中,
让学生能既学到了知识,也能感觉到学****能给他们带来乐趣,能主动去学,更好地融入课堂中。
人音版小学音乐三年级上册《原谅我》教学反思 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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