《电视节目创意与策划》课程教学大纲.pdf

该【《电视节目创意与策划》课程教学大纲 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《电视节目创意与策划》课程教学大纲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《电视节目创意与策划》课程教学大纲(总学时数:64,学分数:4)一、课程的性质、任务和目的电视节目创意与策划是广播电视编导专业的专业课程。本课程的教学目的要让学生了解电视节目创意与策划基本流程,掌握电视节目创意与策划的基本原理和艺术方法,理解电视节目生产的基本规律,引导学生关注当代影视节目的发展动态,通过本课程的教学,为学生能够独立并熟练制作基本的影视节目奠定基础。二、课程基本内容和要求第一章电视节目类型与全球电视竞争【教学要求】了解电视节目发展变化的历史,认识当代全球电视节目创意与策划的理念,了解节目创意的一般流程。【教学内容】第一节研究的缘起一、概念的辨析与界定二、模式创意与电视产业第二节研究的问题与研究路径一、相关研究文献回顾二、研究方法与体例安排第二章我国电视创新节目模式的生产【教学要求】了解和掌握电视节目生产的状况和基本流程,完善我国电视节目的创意策划。【教学内容】第一节电视新闻节目的创新模式与创新趋势一、新闻节目创新模式的个案解读二、新闻类节目模式创新趋势探究第二节综艺娱乐类节目模式的同质竞争与创新趋势一、节目模式的整合式创新二、节目模式的本土化改造三、节目模式的同质化问题与创意竞争四、审视综艺娱乐类节目模式的创新趋势第三节其他多类节目的创新模式与创新趋势194二、韩国代表性综艺类创新节目模式个案解读三、韩国年度主要创新节目的模式创意第二节韩国综艺娱乐类节目模式的创新趋势一、明星为主角,偶像平民化二、减少传统节目类型,拓展新的题材领域第六章电视节目创新策划机制的建构与完善【教学要求】了解电视节目中新闻节目、娱乐综艺节目、谈话节目、调查类节目的创新机制,掌握电视相关节目的策划技巧。【教学内容】第一节模式创新的产业保障机制第二节促进本土节目模式原创性的策略第七章电视节目策划的基本问题【教学要求】了解策划中出现的一般问题,掌握电视节目策划的内涵、层次、特性和基本功能。【教学内容】第一节电视节目策划的内涵第二节电视节目策划的层次第三节电视节目策划的特性第四节电视节目策划的功能第八章电视节目策划的基本程序和方法【教学要求】掌握电视节目策划的基本程序和步骤。了解电视节目制定目标的策划、设计方案的策划、选择方案策划和实施方案策划的一般理论和技巧。【教学内容】第一节制定目标的第二节设计方案的策划第三节选择方案的策划第四节实施方案的策划第九章电视节目策划方案的写作【教学要求】熟悉电视节目策划方案的写作方法,掌握电视策划书的类别和结构,掌握电视节目策划方案写作规律和技巧。【教学内容】196第一节策划方案的写作要求第二节策划书的类别第三节策划书的结构第十章电视策划的受众基础分析第一节电视策划的心理基础第二节电视策划的受众分析第三节电视策划的受众基础第四节电视策划的心理障碍三、学时分配表序号内容讲授课内实践小计1电视节目类型与全球电视竞争442我国电视创新节目模式的生产443欧美刨新节目模式的创意444日本创新节目模式的创意生产445韩国创新节目模式的刨意生产446电视节目创新策划机制的建构与完善46107电视节目策划的基本问题46108电视节目策划的基本程序和方法4489电视节目策划方案的写作661210电视策划的受众基础分析44合计422264四、课内实践项目表序号项目名称内容要求学时数新闻专题节策划与拍摄制1掌握主要的创意策划技巧6目创意策划作文艺节目创创意策划与拍2掌握主要的技术环节6意与策划摄制作综艺节目创创意脚本与策3掌握主要的创意策划程序4意与策划划制作谈话节目策策划书的基本完成格式规范的节目策划46划书写作结构和类型书合计22五、有关说明(一)先修课程197《广播电视传播概论》、《电视节目学》、《广播电视采访》等(二)教学建议本课程教学必须紧密联系当代广播电视节目的发展状况,积极调动学生的学****兴趣,充分发挥学生的动手能力,使学生真正掌握电视新闻和一般电视节目的创意策划方法。(三)教学参考书1、谢毅,《电视节目制作》,暨南大学出版社,2004年;1、高鑫,《电视专题创作》,中国广播电视出版社,1997年;2、钟大年,《纪录片创作论纲》北京广播学院出版社,1997年;3、汪文斌,《世界电视前沿》,华艺出版社,2001年;4、袁靖华,《电视节目模式创意》,中国广播电视出版社,2010年《电视节目创意与策划》课内实践教学大纲课程名称电视节目创意与策划课程代码08022150课程总学时数:64学分数4课内实践学时数22一、课内实践教学的基本要求学****掌握电视节目策划的基本程序和步骤。了解电视节目制定目标的策划、设计方案的策划、选择方案策划和实施方案策划的一般理论和技巧。掌握电视节目基本的创意方法和策划技巧,提高电视节目创作的综合能力。二、课内实践主要内容及学时分配序号项目名称内容要求学时1新闻专题节目创意策划策划与拍摄制作掌握主要的创意策划技巧62文艺节目创意与策划创意策划与拍摄6掌握主要的技术环节制作3综艺节目创意与策划创意脚本与策划4掌握主要的创意策划程序制作4谈话节目策划书写作策划书的基本结完成格式规范的节目策划6构和类型书合计22三、课内实践考核方式每完成一项实践项目进行一次单元测验,测验采用视频评测,文案考评,节目存档。分数为百分制,60分为合格,不合格者要补考。单元测验成绩计入平时成绩。四、课内实践教材或指导书《电视节目策划学》(最新版),胡智峰,复旦大学出版社,2012年6月《电视节目创作与编导》(最新版),张静民,暨南大学出版社,2013年10月五、有关说明使用摄像机和非编设备《电视节目创意与策划》课内实践指导书(总学时数:64;学分数:4;课内实践学时数:22)一、课内实践内容:新闻专题节目创意策划、电视文艺节目创意策划、电视综艺节目创意与策划、电视谈话节目创意策划等其他类型电视节目创意策划稿件及视频制作。二、课内实践目的:学****掌握各种类型电视节目的策划稿件的完成,以小组分工形式完成各种新闻专题节目策划、电视文艺节目策划、电视综艺节目策划以及电视谈话节目的策划。能够掌握我国现有节目类型的节目创意策划理念,并能借鉴国外先进的的节目创意经验,完成电视节目的创新。三、课内实践形式与步骤:课内实践采取课堂训练与单元测验的形式,每单元的实践内容分三个阶段进行,具体步骤为:,以小组分工的形式进行调查,采编,完成节目策划稿件。,准备拍摄、制作。,小组评析,打出分数。60分为合格,不合格者要重新采编创作,确保学****质量的稳步提高。训练完毕,教师及时加以总结,指出存在的问题,指明学生改进的方向。四、实践教学成绩评定:累计每次单元测验的成绩,其平均分为该生的实践教学成绩,百分制记分;课内实践成绩记入平时成绩。