下载此文档

2024年水果沉与浮科学教案小班6篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
1/13
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/13 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年水果沉与浮科学教案小班6篇 】是由【lajie】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年水果沉与浮科学教案小班6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年水果沉与浮科学教案小班6篇水果沉与浮科学教案小班篇1活动目标:1、认识常见的水果,知道水果的名称。2、通过观察水果皮,摸水果猜名称的游戏活动,感知水果的特征。3、能大胆的在集体面前,用语言表达自己的想法。活动准备:1、小兔玩偶一个。2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。3、装有水果的黑色袋子人手一份。4、四种切好的水果混合,准备四小碟,水果叉人手一个。活动过程:一、萌发兴趣。教师出示玩偶:小朋友们好,我的名字叫果果,我们家种了许多水果树,秋天到了,果园里的水果都长熟了,我想开一个水果派对,小朋友们想去吗?二、匹配果皮。1、教师:水果派对开始啦!可是,水果宝宝还没有穿上果皮外衣呢,请小朋友们一起帮帮忙好吗?2、教师:瞧,这里有几件果皮外衣啊?(指着苹果皮)这件果皮外衣是谁的呀?请个小朋友帮忙穿上。3、依次将果皮外衣穿上,感知果肉和果皮的特征。三、猜猜说说。1、教师:派对上,水果宝宝还想和我们做游戏的。(出示黑色袋子)瞧,这只神奇的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝,你们想要吗?(人手发一份)2、教师说游戏要求:宝宝拿到袋子后先不打开,请你摸一摸,捏一捏,然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。3、打开水果袋,将水果袋藏在屁股底下,请幼儿介绍水果宝宝。4、教师:你的水果宝宝的名字是什么?是什么颜色的?长什么样子的?是什么形状?5、请水果宝宝回家。四、品尝讨论。1、教师:水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢!2、人手一个水果叉,品尝水果。3、教师:宝宝吃了哪些水果啊?是什么味道的?4、教师小结:我们要多吃水果,水果里面有很多维生素。可以使宝宝长得又高又大,但是水果皮不可以乱丢,应该放在垃圾桶里。活动延伸:区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。水果沉与浮科学教案小班篇2活动目标:1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点,感受水果外在和内部结构的美感2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。3、学****用形容词表述观察结果。活动准备:幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个,一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块,牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套,水果胸饰。活动过程:一、复****儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。师生共同念儿歌。师:七个妞妞摘了哪些水果?这些水果穿着怎么样的外衣呢?二、幼儿交流自己带来的什么水果?感知水果的外形特征。师:小朋友你带来的是什么水果?它穿着一件怎么样的外衣呢?以小组为单位,让幼儿充分感知自己带来的水果,并向同桌的小朋友介绍,师:你带来的水果叫什么名字,它穿着一件怎么样的外衣?三、探索果肉宝宝。1、观察水果横切面。切开水果:用实物展示台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面,感知水果内部结构的排列特点,寻找水果秘密。师:果实里面有什么?什么颜色?象什么?你还发现什么?1、品尝水果。每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签,让幼儿边品尝边推测这是什么水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的水果,并完整介绍水果的名称、结构特点。三、游戏活动:给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片,引导幼儿感知水果外衣特点,以及果肉宝宝的特征,请幼儿上来操作图片,帮水果宝宝找到外衣。四、游戏活动:水果蹲。介绍游戏玩法:请几位幼儿上来,选择自己喜欢的水果胸饰并戴在胸前站成一排,先每位幼儿介绍自己的水果名称,然后游戏开始,先请一位小朋友边说边向下蹲四次,然后其它水果接着说,并做相应的动作,若没有快速接上作为失几者下台,若说错了(台上没有的水果),也是失败者也下台,最后一个站在台上的人为胜利者。例如:扮演“平果宝宝”说:苹果蹲苹果蹲,苹果蹲完了香蕉蹲!香蕉宝宝接着说:“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……水果沉与浮科学教案小班篇3一、活动目标1、能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别不同果味的饮料。2、体验自己动手调制饮料的乐趣。二、活动准备装有热水的杯子、勺子、小篮筐、饮料、6种味道的果真、糖果图片一张与水果图做成ppt三、活动过程(一)、出示黄色饮料,引起幼儿兴趣1、我带来了一瓶好喝的饮料,看看,它是什么颜色的?什么水果也是黄色的呢?今天,水果宝宝要和我们捉迷藏,刚刚你们说了这么多黄色的水果,到底哪一种躲在里面呢?谁来闻一闻,看你猜得对不对。2、出示红色饮料,这是什么颜色呀?什么水果宝宝也是红色的呀?哪个红色的水果宝宝会躲在里面呢?请你来尝一尝。(二)幼儿动手调制饮料1、小朋友,你们喝过果真吗?还有一些水果宝宝呀也想和我们小朋友捉迷藏,他们躲在了果真里面,我们一起去找出来好吗?要求:先看一看果真粉末的颜色,然后用勺子舀一点放到杯子里,搅一搅,再用鼻子闻一闻,猜一猜,把自己猜的水果名字记在心里,再来尝一尝验证自己的想法。喝完以后把杯子放回框子里面。2、幼儿操作,教师巡回指导。3、集体交流,你喝到了哪种水果的味道,(苹果)他是什么味道的。(酸酸的,甜甜的,香香的)4、总结:刚才,我们用眼睛看一看,鼻子闻一闻,嘴巴尝一尝的方法,找到了许多的水果宝宝,真棒。(三)经验迁移1、展示ppt,看,这些是什么呀?(五颜六色的糖果)看起来真好吃,你看见了什么颜色的糖果,红色的糖果让你想起了什么水果呀?(红色的糖果让我想起了红色的草莓)2、除了糖果,水果宝宝还会藏在哪里呀?(饼干、面包等)水果沉与浮科学教案小班篇4活动目标:1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。2、积极参与游戏活动,体验活动的新奇、愉悦。活动准备:1、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各类水果。2、自制"水果魔箱",配乐,配班老师,礼物包,水果刀,盘子。活动过程:一、猜谜引出"我喜欢的水果"。1、出示装满各类水果的"礼物包",激发幼儿对认识水果的兴趣。师:你们才今天老师给你们带来了礼物,里面会有什么呢?那我们来猜猜看,请它们出来吧!2、出示各类水果,教师用语言激发幼儿的兴趣。出示香蕉,师:哎呀,它今天第一次来到这,有点难为情了,它指出来了一点点,是什么呀?(请幼儿回答,并引导幼儿说出香蕉的特征)师:那我们就请它出来吧,1、2、3哇,真的是香蕉,你们猜对啦!总结:香蕉是弯弯的,黄黄的,像一个月亮。3、用以上同样的方法把桔子请出来。4、打开"礼物包",让幼儿认识多种水果,说出其特征。二、比轻重。比较苹果与柚子的重量,师:请小朋友说说是苹果重还是柚子重,我们来用手感觉一下。(教师把柚子抛到每位幼儿手上,让孩子用手去感觉它的重量)三、水果排排队,认识水果的种类。师:现在水果已经排成一个长长的队伍,数一数有几种水果。(教师引导幼儿注意观察)四、游戏:谁不见啦玩法:教师从水果里拿走一到两种水果,让幼儿猜什么水果不见了。师:现在,水果宝宝要跟我们玩游戏,它们要考考你们,让你们猜猜谁不见啦。五、出示"水果魔箱",。1、师:水果宝宝们去了一个很神秘的地方,你们想知道吗?2、配合可爱的音乐声"水果魔箱"出来了。师:咦,是谁呀,它怎么在动啊?你们觉得它想什么?(幼儿回答)师:让我来问问看。请问你是谁啊?3、与"魔箱"玩游戏玩法:叫出什么水果就出来什么水果,要求幼儿叫声要一致。魔箱:大家好,我是水果魔箱。师:今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦,你们高兴吧!那我们的水果宝宝也在里面吗?(是)师:那我们把它们叫出来吧!苹果,苹果,快出来。桔子,桔子快出来……六、认识火龙果。出示火龙果,认识其特征。师:你们看,谁这么调皮在箱子上面一跳一跳的?幼儿回答师:那我们让它在箱子边休息一会吧!教师介绍火龙果的特征。七、结束活动。1、师:火龙果是一个很有营养的水果,里面的肉是白色的,还有黑黑的一粒粒的是它的种子,它的皮也是可以吃的,回家可以叫妈妈做成美味的菜。2、找火龙果游戏。水果沉与浮科学教案小班篇5活动目标:1、运用多种感官进一步感知水果的特征。2、了解水果的作用,知道多吃水果对身体好。3、正确认识水果,增加对水果的喜爱之情。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、初步了解其特性。活动重点难点:重点:能够运用多种感官进一步感知水果的特征。难点:能够运用语言较完整的表达自己的想法。活动准备:1、环境准备:创设水果王国环境。2、经验准备:认识常见的几种水果,能够说出其名称;玩过摸箱游戏,感知物体的粗糙、形状。3、材料准备:水果:苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果相关图片。课件、音乐。活动过程:1、听音乐跳舞进屋,回到座位。小朋友们,你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗?那你们都知道哪些水果?今天,我们也摘了这么多水果,请小朋友看一看都有什么?2、看一看,观察水果的特征。教师:请你来跟大家说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观察描述水果的颜色、形状。进一步感知水果的特征,感知水果的表皮特征。预想知道策略:对于不能够大胆辨别的幼儿教师用引导性的语言帮助幼儿进行感知,如这个水果摸起来有什么感觉?是什么形状的?是硬的还是软的?是光滑的还是粗糙不平的;对于能够大胆辨别的幼儿,教师及时的给予鼓励并引导其自己描述水果的特征。3、摸一摸,"水果箱摸宝"(1)出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做游戏,通过教师提供的图片来摸相应的水果。(2)通过猜谜语的形式,请幼儿摸水果,增加难度,进一步感知水果特征。(3)请小朋友分组进行摸水果,跟同伴说一说摸到了什么?教师小结:总结四种水果。我们今天认识的这四种水果都是什么样子的呢?

2024年水果沉与浮科学教案小班6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数13
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人lajie
  • 文件大小23 KB
  • 时间2024-03-27