《古诗苑漫步》教学设计.pptx

该【《古诗苑漫步》教学设计 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《古诗苑漫步》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《古诗苑漫步》教学设计汇报人:2024-01-07目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源开发与利用教师团队建设与培训01课程背景与目标古诗是中华文化的瑰宝,通过古诗学****可以弘扬传统文化,培养学生对中华优秀传统文化的热爱。弘扬传统文化提高学生人文素养适应教育改革需求古诗蕴含着丰富的人文精神和审美价值,通过学****可以提高学生的人文素养和审美能力。当前教育改革强调对学生综合素质的培养,古诗教学可以适应这一需求,促进学生全面发展。030201古诗苑漫步课程背景学生应掌握一定数量的古诗,了解古诗的基本格律和表现手法,培养鉴赏古诗的能力。知识与技能通过朗读、背诵、赏析等多种方式,引导学生深入理解古诗的意境和情感,学会欣赏古诗的美。过程与方法培养学生对古诗的热爱和兴趣,陶冶情操,提高审美情趣和文化修养。情感态度与价值观教学目标与要求教材分析与选用教材特点选用适合学生年龄特点和认知水平的古诗教材,注重教材的文学性、思想性和艺术性。教学内容精选历代名家的代表作品,涵盖不同题材和风格,便于学生全面了解古诗的丰富性和多样性。教学辅助材料配备相应的注释、赏析和背景资料,帮助学生更好地理解古诗的内涵和背景。02教学内容与方法教学内容安排让学生了解古诗的历史背景、发展脉络和重要代表诗人。介绍古诗的分类,如山水诗、田园诗、边塞诗等,并分析各类古诗的特点。选取代表性古诗作品,引导学生阅读、理解和欣赏古诗的意境、情感和美感。鼓励学生尝试古诗创作,通过模仿、创新和表达,培养学生的诗意和文学素养。古诗背景介绍古诗分类与特点古诗阅读与欣赏古诗创作与表达通过教师的讲解,向学生传授古诗的基本知识和欣赏方法。讲授法组织学生进行小组讨论,分享对古诗的理解和感受,培养学生的合作与交流能力。讨论法指导学生进行古诗的诵读,通过声音的高低、快慢、轻重等变化,感受古诗的韵律和美感。诵读法鼓励学生进行古诗创作,通过实践提高学生的文学创作能力。创作法教学方法选择利用多媒体课件展示古诗的背景、图片、音频等,帮助学生更好地理解古诗的意境和情感。多媒体辅助教学引导学生利用网络资源查找相关古诗作品和资料,拓宽学生的视野和知识面。网络资源利用组织学生进行古诗朗诵或创作作品展示,让学生互相学****交流和评价,提高学生的自信心和表达能力。学生作品展示教学手段运用