北师版七上《山行》教学设计.pptx

该【北师版七上《山行》教学设计 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【31】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【北师版七上《山行》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。北师版七上《山行》教学设计汇报人:2024-01-09教材分析与教学目标学情分析与教学方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源开发与利用教师专业素养提升与反思目录01教材分析与教学目标0102教材内容概述诗中运用了丰富的意象和生动的语言,如“远上寒山石径斜”、“白云深处有人家”等,给读者带来了强烈的视觉和感官体验。《山行》是一首描写秋天山林景色的古诗,通过诗人的视角,展现了秋日山林的美丽和生机。学生能够理解诗意,掌握诗中的意象和语言技巧;能够背诵和默写全诗。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、讲解、讨论等方式,引导学生深入理解诗歌内涵和美感。培养学生对自然美的热爱和欣赏能力,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。030201教学目标设定理解诗意,掌握诗中的意象和语言技巧;背诵和默写全诗。重点体会诗中所表达的思想感情,感受诗歌的意境美。难点重点难点梳理02学情分析与教学方法七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,对事物的认识开始由感性向理性发展。认知特点学生已具备一定的古诗词基础,但对古诗词的鉴赏能力还有待提高。知识储备学生好奇心强,喜欢新鲜事物,对未知领域充满探索欲望。心理特点学生特点分析教学方法选择情境教学法通过创设与《山行》内容相关的情境,引导学生进入诗境,感受诗人的情感。诵读法通过反复诵读,培养学生的语感,加深对诗歌的理解和感悟。讨论法鼓励学生分组讨论,交流对诗歌的理解和感受,提高学生的思维能力和表达能力。运用多媒体课件展示诗歌背景、诗人介绍等相关资料,帮助学生更好地理解诗歌。多媒体辅助展示与诗歌内容相关的实物或图片,增强学生的感性认识。实物展示播放与诗歌情感相契合的音乐,营造课堂氛围,引导学生进入诗歌意境。音乐渲染教学手段运用