2024年语文五上园地二教学反思通用8篇.docx

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代替,而是一次次地引导,让学生抓住每次****作的题眼和重点,久而久之,学生都养成了独立审题的良好****惯,好的****惯会让学生受益终生的,这样也让学生真正成为了学****的主人。三、画面形象,启发思维。爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要。”对于作文来说,大胆而合理的想象会使文章神采飞扬,从而赋予了文章新的内涵。说起小动物,学生们都是熟悉的,可是要编动物童话故事,看上去应该比较好写的****作,真正动起笔来却觉得思维不够开阔。因此作前的指导就显得尤为重要,而作前指导中如何启发学生思维,进行大胆想象更是关键所在。所以,教学中我通过动画歌曲《动物歌》中一些形象生动、表情各异的动物形象地出现,让学生展开想象的翅膀,启发他们的思维,加深学生的理解和体验,使他们有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。同时在引导的过程中,对学生的奇思妙想给予肯定,让“授人以渔”成为课堂教学的主旋律。