高中语文马嵬其二教学设计-新人教版必修3.doc

该【高中语文马嵬其二教学设计-新人教版必修3 】是由【xinyala】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中语文马嵬其二教学设计-新人教版必修3 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1/3?马嵬〔其二〕?教学设计一、教学目标1、学问与技能:把握这首诗倒叙的叙事特点和比照的表现手法。2、过程与方法:(1)进一步训练同学读诗诵诗的力气,领悟李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。(2)通过课后拓展延长,培育同学共性化思考的思维力气。3、情感与态度:体会李商隐政治讽寓诗风格?,激发忧国忧民的情怀。二、教学重难点:1.?倒叙的叙事特点及比照表现手法?。2.?诗歌蕴涵的寓意?,正确把握诗人对唐玄宗的评价,正确评价作者的观点。三、教学过程?〔一〕、导入新课?中唐诗人白居易在他的?长恨歌?中曾这样描述杨贵妃的秀丽:“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色〞。又这样描写唐玄宗和杨贵妃的爱情:“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期〞。杨贵妃被杀时的情形,诗歌是这样表达的:“君王掩面不忍看,回看血泪相和流〞。杨贵妃去世后,唐玄宗的感受是:“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间〞。今日我们学****李商隐的?马嵬〔其二〕?,看看李商隐是如何评价李杨之间的爱情的。?〔二〕、写作背景介绍???参见课文注解,但要明确马嵬之变内容?〔三〕、疏通诗意?〔提示:〕海外/徒闻/更/九州,他生/未卜/此生/休。空闻/虎旅/传/宵柝,无复/鸡人/报/晓筹。此日/六军/同/驻马,当时/七夕/笑/牵牛。如何/四纪/为天子,不及/卢家/有莫愁。2.?同学朗读,比照注释默读,理解诗意?3.?解释重点词语更:还有;?徒闻:空闻,没有依据的听说;?笑:赞扬;??如何:为什么?〔四〕、诗歌观赏?:师生互动???1.?马嵬?诗是以马嵬事变中玄宗为“六军〞所逼,“赐〞杨妃绫死为背景写作的,哪几句诗写了关于马嵬之变的相关大事??——空闻虎旅传宵柝,不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。????问1:颔联“虎旅传宵柝〞对“鸡人报晓筹〞,其声音有什么不同??——军营内的声音,而后者为宫内声音????问2:军营内的声音加上“空闻〞和宫廷内声音加上“不复〞,又能使人读出玄宗的哪种境遇??——只是听到传来的“宵柝〞之声,却不能再听到生疏的宫内“报晓〞声了。明显写出玄宗不在宫内,而身在军营,逃离了皇宫,已在逃难途中,极尽狼狈和慌乱。????问3:“空闻〞对“不复〞,这运用了哪种表现手法?会收到什么样的艺术效果?????——比照,反衬出了玄宗的昔安今危,昔乐今悲的境遇。2/3????2、颈联“此日〞和“当时〞都是指向时间的,前者指向眼前,后者指向以往。以往生活有什么特点?眼前又遇到了什么状况?前后又有什么关系??——玄宗以自己和杨妃的朝夕相处称赞牛郎织女的一年一次的七夕相见,现实的情势是六军哗变,停顿不前不。当年盟誓长生殿的赏心乐事,而今化作一冢荒丘,可谓“乐往哀来,催人心肺〞。问1:颈联在艺术表现手法有何特点??——比照3.?杨妃“赐〞死后,玄宗特殊哀痛和思念,哪些诗句写出了玄宗的这一情感??——海外徒闻更九州,他生未卜此生休。??问1:首联中用典,玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还记着“世世为夫妇〞的誓言,方士回来说“海外〞还有“九州〞,杨妃生活在那里,信守“生生世世为夫妻〞誓约,这可信吗?哪个词语和句子戳破了这种说法??——不行信,“徒闻〞一词否认了方士的话,“他生未卜此生休〞,来生微茫难求,但今生一起缘分断绝,已是事实。?问2:以神仙怪诞和生死轮回来写唐玄宗的痴心妄想,有什么好处??——思杨妃之切,故有特殊之举。这种举动正是极尽曲折写出玄宗相思之悲。?4.?对于李杨的这段爱情悲剧,诗人李商隐发出了什么慨叹?——如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。?问1:从内容上看前后句有什么特点?——比照,贵为天子多年却无力爱护心爱女人,比照寻常百姓却能给莫愁幸福。赞扬唐玄宗身为天子不能爱护自己心爱的女人,为了江山让自己的爱妃顶罪,最终孑然一身,还不如卢家虽是草民,却有秀丽贤惠的莫愁女相伴一生。?问2:从语气上看又有什么特点??——反问。贵为天子能爱护自己的子民,何况自己心爱女人,但“不及卢家有莫愁〞,这一问问出了为什么会毁灭这种不正常的状况,问得有力,令人掩卷深思,其讥讽之意愈明。?一语中的地指出了全诗的写作意图,即警醒为人君者当记取唐玄宗沉迷酒色、荒***误国,导致国家动乱,人民饱受战乱之苦的历史教训。这与晚唐的政治***关系亲热。〔五〕小结1、诗歌在布局上,先有“玄宗之悲〞,后有“马嵬之变〞,最终才有“义山之叹〞,说说?马嵬?诗的叙事构造上的特点??——倒叙,从整体上,倒叙使尺幅之间,一波三折;从局部上看,倒叙突出因果关系。2、比照、倒叙和讽寓都是本诗的特点,请同学们当堂诵读并背诵全诗,领悟其妙处。四、课后拓展延长:关于唐玄宗的悲剧,历来有“红颜误国〞之说,请结合下面这首诗和你的思考,谈谈对“红颜祸水〞一说的生疏,写成随笔或随想录〔字数不限,可查阅相关资料〕。立春日作韦庄九重天子去蒙尘,御柳无情照旧春。今日不关妃妾事,始知辜负马嵬人。注:唐僖宗广明元年〔公元880年〕,黄巢率领起义军占据唐都城长安,唐僖宗沿着当年玄宗西逃的老路又始终到成都。次年元月,诗人韦庄有感,遂咏此事。附板书:???????????????????????????????马嵬〔其二〕3/3?????????????????玄宗之悲〔荒唐〕?????????????义山之叹〔比照、反问〕