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大学生的社交礼仪.pdf


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..大学生的社交礼仪1、服饰礼仪服饰是最生动的自我介绍。穿着要符合自己的年龄特征、形体条件、职业特点。着装的根本要求是合体、适宜、合度、有新意、有独特,干净卫生。高校生主要是以干净、大方为主。2、行为礼仪生活中,美来自于各个方面,优雅、大方的举止行为是人体动态美和静态美的造型,它来自人的本身。站姿:正确安康的站姿,身体重心应置于双足的后部;双膝并拢,收腹收臀,直腰挺胸;双肩稍向后放平;梗颈、收颏、抬头:双臂自然垂置于身体两侧,或双手体前相搭放置小腹位。坐姿:正确坐姿上体直挺,与桌、椅均应保持一拳左右的距离;双膝并拢,不行两腿分开;双脚自然垂地,不行穿插伸在前,或腿伸一前一后,甚至呈内八字状。双手应掌心向下相叠或两手相握,放于身体的一边或膝盖之上。走姿:平常在走路时要抬头、目视前方、双肩放平。3、沟通礼仪中国人讲究“听其言,观其行”,把语言谈吐作为考察人品的一个重要内容。言谈过程中,目光应以温柔、,大方、亲切为宜,应多用平视的目光语,双目凝视对方的眼鼻之间,说明重视对方或对其发言颇感爱好,同时也表达出自己的坦诚。第1页:..内在修养的培训1、文化修养高校生要努力学****礼仪学问,了解和把握社会对人们在礼仪方面的根本要求,以礼仪的理论武装头脑。有教养的人大都懂科学、有文化。他们思索问题周密,分析问题透彻,处理问题有方,而且反响灵敏,语言流畅,自信稳重,在社会交往中具有吸引力,让人感到学问上获益匪浅,身心上开心舒服。相反,文化修养较低的人,缺乏自信,给人以木讷、呆滞或傲慢、浅薄的印象。在现实生活中,有的人之所以有这样或那样不合礼仪要求的行为,甚至进展为危害社会公共利益,往往并不是一开头就有意做不合礼仪的事情,而是由于对各种事情、场合、活动等方面的礼仪无知和不能正确理解造成的。提高熟悉,是加强礼仪修养的起点。2、道德修养有德才会有礼,缺德必定无礼,道德是礼仪的根底、现实生活中,为人虚伪、自私自利、斤斤计较、唯我独尊、嫉妒心强、苛求于人、傲慢自满的人,对别人不行能真心真意、以礼相待。因此,只有努力提高道德修养,才能使人的礼仪水平得到相应的得高。3、要时常自省自省就是一个人平常要常常自我反省,是由礼仪修养的特点确定的。众所周知,礼仪修养是一个自我熟悉、自我解剖、自我教育、自我改造、自我提高的过程,在这个过程中,必要的外部条件的影响是不行少的。自省是一种常常性的自觉的自我检查,提高推断是非第2页:..力量的重要途径。“吾日三省吾身”是儒家的修养法那么,对当代高校生也是适用的。4、注意实践人的熟悉来源于实践,熟悉正确与否,只能用实践来检验。因此,高校生应当身体力行地使用礼仪,用礼仪培育自己美妙的心灵,同时还要用自己的礼仪行为去影响他人,用礼仪缩短人与人之间的距离,同时赢得别人对自己的敬重。高校生具备社交礼仪常识好处1、有助于提高高校生与人交往的力量高校生一般都远离家乡父母,过着集体生活,与其他同学处在公平位置,因此,通过人际交往活动,并在交往过程中获得友情,是适应新的生活环境的需要,事实上,在高校期间,能否与他人建立良好的人际关系,对一个人的成长和学****有着非常重要的影响。社交礼仪就是一种特别的语言,让高校生学****和把握社交礼仪的根本学问和标准,他们就能凭借它去顺当地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。2、有助于高校生的道德教育通过学****礼仪课可以让高校生更好的熟悉社会,更好的明白社会生存法那么、与人接触等。更好的熟悉到一个真正的人应当做出怎样的选择。人的素养是不断自我选择的结果。3、可以更好的适应社会如今的社会人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围第3页:..的公众沟通,从面对面的近距离沟通进展到了不见面的远程沟通,从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的改变,给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。推举阅读:高校生的穿着搭配建议有效高校生处理寝室人际关系的留意事项高校生必知的五大事项对高校生的个人修养的看法高校生个人礼仪修养为什么高校生要学****商务礼仪高校生的社交礼仪2在当今时代中,高校生是社会中一个特别的群体,他们独特突出、有着充足的精力,有着良好的文化学问,有着敢做敢为的无畏精神,有着剧烈的求知欲望,是社会上的精英,是祖国的接班人。可是许多高校生缺乏礼仪意识,缺乏交际礼仪的力量,这一点会让高校生难以在社会上立足,因此,关于培育高校生交际礼仪的问题值得大家深思,高校更应当将高校生的礼仪教育纳入培育过程。1、礼仪的定义礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为标准和准那么。详细表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。礼仪作为一种文化,是人们在社会生活中处理人际关系,用来对他人表达友情和好感的符号。讲礼仪可以使一个人变得有道德,讲礼仪可以塑造一个抱负的个人形象,讲礼仪可以使你的事业胜利,讲礼仪可以使得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素养的重要组成。2、高校生礼仪的重要性第4页:..,尤其是人的交往范围已逐步从人际沟通扩展为公众沟通,从面对面的近距离沟通进展到远程沟通,从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通改变,对人类社会交往的内容和方式提出了更高要求。,学问水准和道德水准严峻不协调的同学,不行能成为一个优秀人才。一个优秀人才,不仅应当有高水平的专业学问,还必需有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式,也是良好道德品质养成重要途径之一,。,对高校生的成长和学****有着非常重要的影响。心理学家约翰戈特曼的讨论结果显示,那些懂得以适当的方式解决身边问题和处理生活中烦心事的孩子,其身心更加安康,而且更会关心他人,更富有怜悯心,伴侣更多,学****成果更好。戴尔卡耐基的《胜利之路》及吉米道南与约翰麦克斯韦尔合著的《胜利的策略》都导出同一条公式:个人胜利=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧。因此,通过人际交往活动,在交往中获得友情,是高校生适应新的生活环境的迫切需要,是从“依靠于人”的人进展成“”的人的迫切需要,也是建立良好的人际关系、第5页:..胜利地走向社会的迫切需要。高校生如能把握根本礼仪标准及学问,把握根本的交往技巧,遵循互相敬重、诚信真挚、言行适度、公平友爱等原那么,就能很快与交往对象建立起和谐、良好的人际关系。,礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最根底的内容。讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的最详细表现。一个人的言谈、举止、仪表和服饰都能反映出他的思想修养、文明3、高校生礼仪的现存问题据报载,在人才聘请会上,言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的高校生更能受到用人单位的青睐。也就是说,在市场经济大潮之下,社会对高校生的个人素养提出了更高的标准和更加详细的要求。但许多高校生的交际礼仪力量并不如我们想象中优秀,他们甚至不懂什么为交际礼仪,更别说讲礼仪了。一个知书不达礼、学问水准和道德水准严峻不协调的同学,不行能成为优秀人才。目前高校生礼仪实际行为的低水平与社会对高校生礼仪素养要求的高层次之间还存在着很大的冲突,主要表现为局部同学在宿舍不能与同学和谐相处;在课堂不敬重师长、随便接打手机及迟到早退;在公共场合行为放纵不羁;在个人外在形象上肆意追求时尚、穿着不得体等。作为学校会计系礼仪队队长,我感同身受,在开学初礼仪队招新面试中,很多大一新生缺乏礼仪礼貌,有些甚至连最根本的问好也没有,而仪容仪表方面,穿着颇随便,他们并没有表现出对面试的敬重,对第6页:..面试官的敬重。4、,致使中学校校礼仪教育缺位道德与礼仪教育表现为一个由内到外、由低到高的传递过程。因此学前阶段、学校及中学阶段恰当的礼仪教育至关重要,学校在这些阶段对同学进展相关礼仪理论及行为****惯的养成教育。然而目前我国的应试教育模式和考试制度尚未得到彻底转变,衡量一个同学好坏的唯一标准是学****成果,学校过分注意“成长教育”而无视“***教育”,这就导致从学前到中学只重视同学的学****成果,而轻视同学的“德考”,尤其无视了同学做人的礼仪学问传授和礼仪标准行为的养成,使同学的礼仪培育不能从小得到很好的培育,以至于升入高校后仍旧有很多不文明、缺乏礼仪修养的行为。,而往往较多关注子女的物质生活、学****状况等。此外,由于实行打算生育政策,我国目前的家庭成员关系比拟简洁,没有时机再家庭中参加和感受礼仪实践。当孩子在家庭活动中和交往中消失失礼或失误行为时,一些家长也实行模棱两可甚至包涵的看法,这在肯定程度上使孩子失去了学****礼仪学问和养成礼仪素养的时机。,无视了礼仪教育课程的设置现行教育体制下的德育工作特殊是对礼仪文化的教育非常空第7页:..泛,高校放松了对同学的行为管理,学校的“教书育人”中的“育人”功能淡化,使不少高校生一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。而高校也几乎取消了升旗礼和课前的尊师礼,礼仪教育气氛的淡化,使高校生的知礼、行礼意识也渐渐淡化。从课程设置看,很多高校尚未对高校生礼仪教育赐予足够重视,缺乏礼仪教育意识。我国大局部高校都理所当然地把专业理论和技术课设置为必修课,,一些学校的公选课虽设置了礼仪教育课,但大多受礼仪教师缺乏、开课次数少等因素影响,不能满意同学需求。5、,重新打量礼仪教育重要性社会主义和谐社会,是一个具有民主法治、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会。其中前五项内容都是指人与人之间和谐的间接形式表现出来,由此可得出结论:和谐社会最核心的内容就是人与人之间的和谐,即人与人之间的和谐相处成为构建社会主义和谐社会的重要内容和中心工作。而人与人之间关系和谐的前提是人人具有良好的礼仪修养,因此把礼仪教育作为加强和谐社会构建的切入点,对构建社会主义和谐社会有着重要意义。。所谓“没有法规,不成方圆”。礼仪本身的特点之一就是标准化。如果对高校生礼仪不讲究标准化,而是任凭高校生在详细运用礼仪时自行其是,各搞一套,那么高校生第8页:..不像高校生,而混淆于社会一般青年了。《公民道德建立实施纲要》指出:“开展必要的礼仪、礼节、礼貌的活动,对标准人们的言行举止,有着重要的作用。”毋庸置疑,对高校生礼仪的标准,必将直接有助于我国高校生精神风貌的建立。,保障礼仪教育的持续性人的行为是一个不断实践的过程。要使当代高校生养成符合礼仪的行为****惯,并非一朝一夕之事,需要进展持续不断的礼仪教育及反复长久的礼仪实训。一个人只有养成了肯定的礼仪****惯,才能具备相应的礼仪素养和品质。建议有关部门加强对学校到高校礼仪课程开设的监视,在内容设计上适合合个年龄段礼仪要求,使同学在成长的各个时期都不缺乏礼仪教育。,把礼仪教育引入各个高校各个专业,对高校生进展系统的礼仪根本理论和详细标准化。此外在礼仪课程教学中药强化实践训练教育。教师要坚持理论联系实际原那么,在课堂上创设各种情景将礼仪学问变为实践活动,让同学多想多练,成为一位有礼仪修养的高校生。高校生礼仪,从你我做起,从身边做起,通过每个人的努力,学校的努力,国家民族的努力,“礼仪之邦”必定永久长存,而我们自身的礼仪素养,也必将大大地提高。浅谈高校生礼仪的重要性与培育第9页:..高校生的社交礼仪3”不学礼,无以立。”中国自古就是礼仪之邦,崇尚礼仪是中华民族美德的表达。良好的礼仪风范在人际交往中起到特别重要的作用,它不仅可以表达对交往对象的敬重,同时也反映出自身的良好修养。礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。对于领导干部来讲,良好的礼仪是领导者才智与人格魅力的表达,讲礼仪,不仅关系到自身形象,而且直接关系到集体、事业,甚至关系到民族和国家的形象。领导礼仪关乎国家形象。现代传媒的快速进展,使领导者在公众场合、国际交往中的一言一行、举手投足都被媒体追踪,不同举止往往会引发人们众多的揣摸、猜测。媒体的解读、公众的理解,使领导者的礼仪举止成为社会亲密关注的焦点。领导人物的礼仪举止是否得当,关系重大。前苏联领导人赫鲁晓夫,作为一个大国的领袖,在一次国际会议发言时,用皮鞋敲桌子,这一不文明之举立刻让世界哗然,也引来媒体和公众指责。可见,领导者的行为举止对社会、对国家的影响不容无视。领导礼仪是职场学****的表率。礼仪昭示着文明素养水平,特殊是在政治场合中,一个有亲和力、公信力的领导者,礼仪是必不行少的条件。领导礼仪的本质是一种社会角色对其所做的要求,也应是其职业精神的一种表达。“敬重上级是一种天职,敬重同事是一种本分,敬重下级是一种美德,敬重客户是一种常识,敬重全部人是一种教养”,西方学者这段话告知我们这样一个道理:一个懂礼仪的领导者10页:..必定懂得敬重全部人。领导者学礼仪,首先要学会敬重别人,谦和待人。一个礼仪周全的人,其人格的魅力也必定得以提升。作为一名领导干部,是否懂得和运用礼仪,不仅反映着自身素养,而且一举一动都代表着单位的形象。所以,不管在什么场所下,领导者肯定要做到约束自己,敬重他人,树立良好的形象。其次,领导者学礼仪,必需提高对生活、对文化全方位的理解,同时要加强自身的道德修养,要懂得自制、自律。第三,要通过运用文明礼仪性的语言和行为,通过得体的文明仪容服饰和外表形象,通过在实践中加强对文明行为举止的熬炼,不断提高文明礼仪学问和文明行为的养成。唯其如此,领导者的礼仪风范才能成为公众和部下的表率。礼仪,作为一种传统美德,具有历史的传承性,也具有不竭的生命力。领导者只有学礼仪、懂礼仪、守礼仪,才能表达领导者的无限才智与人格魅力。总之,只要我们领导干部平常多留意观看,多留意学****多留意实践,多留意讲究礼仪修养,就会给大家展现出自己良好的形象,进而树立机关部门良好的形象。11页

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