沙湾区调考题.doc

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许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?〞答曰:“如得灌园以就食,何幸!〞孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之。复谓曰:“汝能管库乎?〞答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又何幸也。〞孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。——〔选自?厚德录?〕6以下加点词语意思相同的一项为哪一项〔???〕 A富人只一子,不肖惟妙惟肖 B孝基怪之固已怪之矣 C又何幸也水何澹澹 D不复有故态扶苏以数谏故7以下句中加点词用法不相同的一项为哪一项〔??〕 A尽以家财付孝基故临崩寄臣以大事 B富人病且死北山愚公者,年且九十。 C久之公将鼓之D其子颇驯谨安陵君其许寡人8以下对张孝基的评价不符合文意的一项为哪一项〔?〕 A张孝基信守承诺,把岳父的丧礼操办得很风光。 B张孝基心地善良,见妻弟乞讨,顿生怜悯并积极给予帮助。 C张孝基助人有方,让妻弟灌园管库,在劳动中促其转化。 D张孝基为人厚道,把全部财产归还给悔过自新的妻弟。沙湾区2024年初中毕业调研考试语文2024、43九年级语文第页〔共10页〕第二卷〔非选择题,共126分〕本卷须知:第II卷共8页,用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上题号三四五六七第Ⅱ卷总分总分人总分值22**********得分得分评卷人三、翻译、鉴赏与默写〔22分〕。〔6分,每句3分〕〔1〕入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者,国恒亡。译文:〔2〕孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。译文:。阅读古诗?望岳?,完成〔1〕——〔2〕〔4分〕望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。〔1〕诗中的“割〞字炼得极好。从山的北面来看,那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样,突出了泰山的形象。〔2分〕〔2〕名句恒久远,千古永流传。请谈谈诗中名句“会当凌绝顶,一览众山小〞的深刻含义。〔2分〕答:。〔每句2分,错一字该句不得分,12分〕〔1〕,。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。——李清照?醉花阴?4九年级语文第页〔共10页〕〔2〕,草色遥看近却无。——韩愈?早春呈水部张十八员外?〔3〕受任于败军之际,。——〔诸葛亮?出师表?〕〔4〕万籁此俱寂,。——常建?题破山寺后禅院?〔5〕面对离别,岑参在?白雪歌送武判官归京?中,为归京的友人吟诵:“山回路转不见君,。〔6〕环境有好有坏,人生有得有失,我们应该保持平和的心态,范仲淹?岳阳楼记?中所说的那种广阔胸襟:“,。〞得分评卷人四、说明文阅读〔12分〕阅读下面的文字,完成12-15题。洁身自好的莲花一提到莲花,人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠,也许还会想到宋代文人周敦颐的?爱莲说?,对“莲之出淤泥而不染〞的高尚品格肃然起敬。20世纪70年代,德国植物学家在研究植物叶面时发现,光滑的叶子外表有灰尘,要先清洗才能在显微镜下观察,而莲叶等叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面,然后用人造雨清洗2分钟,使雨滴滑落,再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现,有些植物叶面残留的污染物多达40%,而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%。这就是所谓的莲花效应。那么,是什么原因导致了这种莲花效应呢?通过电子显微镜,我们可以观察到莲叶外表存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶外表上有一些微小的蜡质颗粒,并且覆盖着无数个约10微米的突包,每个突包的外表又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷局部充满着空气,从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上,不会大范围直接接触叶面,而是隔着一层极薄的空气,并且其能接触的点也只是叶面上假设干个凸起的点。这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构,使得莲叶外表不沾水滴,可以保持清洁:当莲叶上有水时,水会在自身外表张力的作用下形成球状,风吹动水珠在叶面上滚动时,水珠可以沾起叶面上的灰尘,并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这样的植物,就是生长在很“脏〞的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上,一经下雨就会随雨水冲走;如果不下雨,叶面很枯燥,病原体还是生存不了。莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种外表,使应用研究迅速开展。20世纪末,基于“莲花效应〞的涂料陆续问世,在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来,我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。5九年级语文第页〔共10页〕12本文采取什么顺序?说明了莲花的什么特征?〔3分〕答:13请根据第二段文意,简要解释“莲花效应〞。〔3分〕答:14指出以下句子中划线词所指代的内容。〔3分〕莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。答:15“莲花效应〞能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要答复。〔3分〕答:得分评卷人五、散文阅读〔20分〕呼唤谢璞???一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。???一天,我在家乡的土屋里写作,一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。见屋外阳光那么迷人,便从***走出,想到屋后的一片树林予里去晒晒太阳。我刚走出凡步远,便见一只鹞鹰从高空俯冲下来,伸出铁钩似的爪子,一把猛抓住一只什么鸟,可是没抓紧,猎物惨叫一声逃窜掉了。鹞鹰很生气,好似责备我不该突然出现,它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜,翻了个身,狠狠地瞪了我一眼,就气势汹汹地飞远了。出于好奇心,我四处张望。希望找到那只死里逃生的鸟雀。我很快发现了,原来是一只斑鸠遭到了袭击。它像一个标本似的,钉在我家屋子后墙上,连气也不敢出,爪子很深地扣进泥墙里。当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时,它浑身哆哆嗦嗦,没有一丝对抗的力量,头颈软绵绵的,耷拉在我手掌的虎口上,背上流着殷红的血,眼睛里仿佛还有泪花。???我借了一只方形的鸟笼子,把斑鸠关在里头。它也安静了一阵子。我用紫药水给它涂伤口,用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。然而,它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅,没有动口。不一会儿,满村的孩子都来看望斑鸠了。7九年级语文第页〔共10页〕???突然,斑鸠张皇失措地乱冲,神色大变。我仔细一看,才发现不远的灶台上的老猫在发野。它如饿虎捕羊似的,拱着背,弯着两只前爪,尾巴竖得高高的,两只金黄的眼睛盯住斑鸠,它的胡子利箭似的动弹着。孩子们见了,一阵吆喝,把老猫从灶台上赶走了。???谁知,还有只不识时务的公鸡,它也凑热闹,竖着脖子上的五彩羽毛,张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。孩子们当然不客气地把它轰走了。???考虑到斑鸠的平安,我发愁起来,因为说不定什么时候它还会受到侵犯。这时,我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声,这是年过八十的父亲来了。一听我说起斑鸠的来历,便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下,并递手杖给我往高处挑。果然这一来,任何侵略势力都威胁不了它了。???从此,我天天用清水和黄豆喂它,不到一个月功夫,它的伤口愈合了,也换上了不少新的羽毛,脖子下端还有个花圈儿。孩子们也经常光临它,仰着头对它说话。???它只照例偏头瞅着人,从不用声音来作答复,似乎对万事万物都很冷漠。???不过对于我却不同,只要我往笼子下边一站,它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。当然,它也从不用声音同我说话。久而久之,孩子们都说它是一只哑巴斑鸠,我也暗暗怨它不该作哑,真希望有一天它能突然歌唱。说也怪,立春那一天,它终于开了金口“咕咕……咕咕……〞地叫了几句,而且正是全家按传统****惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。它给全家人带来了欢乐,都称它是一只“报春鸟〞。不过,我听出来那叫声有点心酸。可惜,叫了这一次后,它再也不开腔了。我似乎有点明白了那声音中的心酸,但与斑鸠朝夕相处的不舍,和对斑鸠身体状况的担忧,还是让我放弃了让它回归蓝天的想法。???终于有一天上午,父亲坐到我写字桌边。“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧?〞父亲双手握住手杖,微微含着笑说:“鸟雀是通人性的。斑鸠平时快乐就‘鼓舞……鼓……’地叫,立春那天,它是向你喊‘给我……给我……’当初,你搭救它,不是为了一辈子囚住它,而是要放它回天大地宽的世界,照它自己的愿望去生活。〞???是呀,该让它按自己的愿望生活了。让它飞回大自然,分享它应得的一份生活乐趣。想想自己,虽然给过它治伤的紫药水,给过它恢复身体的黄豆,但给予它更多的是囚禁。而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌,我暗自愧疚!它作哑,其实是一种愤怒吧!于是,我决定等到天气暖和点便开笼,让它飞回大自然。???可是,等不到那暖和的一天,一个大雷雨的清早,它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。从此,屋檐下只挂着空笼子。???它的逃走,我并不惋惜,只佩服它向往自由的勇气。不过,还是担忧它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去。过不了几天,一个坏消息让我吃了一惊。孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了,我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟?他说是一只斑鸠,我听后鼻子酸痛起来。???谁知到了清明前一天,有一只斑鸠飞进屋里来了,它落在那只吊挂的空鸟笼上,一点不怕人,宝石般的小眼睛好似在询问我们:“你们还认识我吗?〞???我快乐得像个孩子,和全家人指着斑鸠说:“它一定就是那一只,它还活着,假设不然,它怎么会飞到屋里来东张西望?〞我立即拉开笼门,请它吃还留在笼子里的黄豆。可是它翅膀一振,又从进来的地方飞向了碧蓝的天空,一路“鼓舞……鼓舞……〞地叫唱着,声音里包含着无尽的欢乐。7九年级语文第页〔共10页〕???斑鸠的归来使我们一家人非常愉快。后来,我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣,我们猜测:其中会有一只是我们的老朋友。???时光如风,吹走了很多记忆,偏偏我忘却不了这件小事,也许是因为我一生只救过这一只鸟儿,也许是因为此间总有一种哲理在不断地呼唤我……?(原文有删改)16草木鱼虫,飞禽走兽,历来是文人笔下的爱物。文中一只斑鸠的经历牵动着“我〞的心。通读全文,说说这只小小的斑鸠经历了哪些事?(4分)答:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????17本文的作者,只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象。请从修辞的角度,分别体会下面两句话在语言表达上的作用。(4分,各2分)①它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜,翻了个身,狠狠地瞪了我一眼,就气势汹汹地飞远了。答:②它如饿虎捕羊似的,拱着背,弯着两只前爪,尾巴竖得高高的,两只金黄的眼睛盯住斑鸠,它的胡子利箭似的动弹着。答:?????????????????????????????????????????????????????????????18文章写到斑鸠被救助时说“它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅〞,写到它回来看望我们时又说“宝石般的小眼睛好似在询问我们〞,请你体会作者两次提到“宝石般的小眼睛〞的用意。(4分)答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????19鸟儿在欢愉的时候常常会放声歌唱,久不开口的斑鸠在立春那天突然“咕咕……咕……〞地叫几声,让全家都异常快乐,可“我〞为什么听出它的叫声里“有点心酸〞?(4分)答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8九年级语文第页〔共10页〕20这是一篇情理交融的散文,营造了深厚的情感气氛,包含了丰富的哲理意蕴。情由事起,理在情中。文章的标题为“呼唤〞,结尾再一次提到“总有一种哲理在不断地呼唤我〞,你认为作者“呼唤〞的是什么?(4分)答:?????????????????????????????????????????????????????????????????得分评卷人六、综合性学****12分〕21初中语文课本上有这样几句话:“他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。〞请同学们仿照上面的句子用“……,……也……,但……〞的句式写几句话。〔4分〕答:。〔4分〕用手机短信交流信息,便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练、精美,如下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!〞这不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。同学们都参加了“献给母亲的歌〞综合性学****活动,不久就是母亲节了,请给你的母亲写一条短信表达心意,要求用上拟人的修辞手法。答:。〔4分〕 材料一:草根研究法是指国外证券行业的机构派出调研人员,长期亲临上市公司,对其生产、销售等环节进行实地调研的一种方法。例如,要了解汽车行业上市公司的情况,便会派假设干人员在大的汽车销售点进行长达一两个月的蹲点,了解和统计销量情况,哪种品牌哪种型号热销,据此找出该热销产品的生产商,对其投资价值进行研究进而指导自己的投资行为。 材料二:草根,虽然很平凡,很普通,但给点雨水就成活,给点阳光就灿烂,具有旺盛的生命力和生长力。 材料三:某省中小学教学研究所将要出一本?草根化研究?论文集,其中,论文有?如何培养学生良好的学********惯?、?多媒体技术与课堂教学整合的研究?、?提高学生学****兴趣策略谈?、?运用信息技术构建学生自主学****模式的研究?等。根据上面提供的材料,说出"草根化研究"的内涵。答:草根化研究是9九年级语文第页〔共10页〕得分评卷人七、写作〔60分〕24读下面的材料,按要求作文。木偶或走,或跑;或立,或卧。一只木偶,活灵巧现地表演。或哭,或笑;或喊,或叫。这只木偶,演得逼真极了。许多人在看,不住地鼓掌。人们都说:演得像,演得好。木偶在大庭广众面前出尽了风头。别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几绳在牵着它呢。是走,是跑,是立,是卧,是哭,是笑,是喊,是叫,都由提绳的人说了算。请根据你从材料中得到的感悟和启示,写一篇文章,文体自选,题目自拟,不少于600字。文中不得出现真实的校名和人名。10九年级语文第页〔共10页〕