智慧校园建设评价指标体系.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..建设评价指标体系(2015版)(征求意见稿)本指标体系以贯彻落实国家、省中长期教育规划纲要和《国务院关于大力发展现代职业教育的决定》精神为着眼点,以《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》为依据,以教育部《职业院校数字校园建设规范》和《江苏省教育信息化建设指南》为参照,旨在规范和促进全省职业学校智慧校园建设,提升全省职业教育信息化建设与应用水平。职业学校智慧校园建设水平评价由省教育厅统一领导,各市、县(区)教育局具体落实,以学校为评价主体组织实施。评价项目共分师生发展、应用服务、数字资源、基础设施、组织保障五个部分。评价指标共28大类238小项,评价总分值300分,达标分值240分。--:..评价子项分值子项名称((40分)、应用服务()、数字资源(60分)、基础设施(80分)、组织保障(20分)、(一)学生发展(15分)(1)能熟练使用多媒体计算机、,并能初步评价其优缺点。样调查识,对运用信息技术(2)能识别、解决技术系统常见的硬件、软件问1--:..评价指标评价细则评价方法分值项目持积极态度题等。(3)能熟练使用不少于2种的网络交流工具(即1行创新性学****的意时通讯软件、在线论坛、电子邮件等)。识;(4)能比较熟练地利用通讯技术和在线资源(、网上讨论等)参与合作解决问题的活动,律意识,尊重知识产开展自主学****协作学****与探究学****权,懂得网络数字化(5)能熟练使用不少于2种搜索引擎,搜索资料、1礼仪;获取各种数字化学****资源。、储(6)能熟练使用不少于2种的浏览器,选修学****存、评价、整理和应1校本课程、开放课程等网络课程。用数字化资源;(7)能充分发挥创造性,,并向他人展示和交流课程学****的成1自主学****协作学****果。与探究学****8)能使用软件进行自我学****管理****计划、安排日程等。创作多媒体作品,并师(9)能通过各种渠道(如网络、数字图书馆、展示和交流;1生开放资源网站等)获取学****资源。,提高学****10)能独立开设博客和微博,与同学、老师、发1效率;专家及其他人沟通交流学****和生活上的问题。(11)能正确使用各种手持学****终端,如智能手机、(40设备,处理常见系统平板计算机等,应用学****类APP,在课堂上下、学校1分)错误。内外开展移动学****12)每个学生都有一个虚拟的、彼此联通的个人学****空间。能进行个人学****资源管理、网络交1流、在线测试、选修课程等各种网络学****活动。(13)掌握正确的数字化学****方法,数字化学****1效率高。(14)遵守网络文明和网络礼仪,自觉抵制黄、黑、毒,不向网上发布虚假、低俗、。(15)遵守知识产权,不用盗版软件。(16)学生开发的数字成果有获奖案例。1(二)教师发展(15分)(1)能熟练使用计算机和网络进行电子备课,。样调查助教学和教学改革的意(2);个。(3)能熟练使用搜索引擎、资源网站、资源库系息技术进行学****和生活统等,检索、;源。(4)掌握不少于2种常用的多媒体课件制作工1--:..评价指标评价细则评价方法分值项目律意识尊重知识产权,具与技术,能自主制作课件或改造课件。现场抽熟悉网络的数字化礼仪;(5)每年参加不少于2次的有关信息化教学理论、、方法与技术的培训。教学资源、改进教学方(6)能使用信息技术参加与网络教研,每位教师每1法、进行课堂教学和参加年参与网络教研的总时长不少于24个小时。教学研讨;一、(7)每年开设不少于2次的校级以上(含校级)、研讨课或汇报课。师制作或改造多媒体课件,(8)能熟练使用网络教学平台辅助课堂教学、生用于教学;。(9)能熟练使用网络教学平台及发展性评价系和反思自己的专业发展;展统对学生的学****过程和结果进行科学、。40分生发展和教学过程进行(10)能灵活应用手机、电子邮件、即时通讯软评价;、学次的交流。生、同事、专家进行交流;(11)开设教学专用博客,,理性评价和反思自己的教学,并与其他教师1备和教学应用软件,解决进行交流互动。常见问题;(12)每个教师都有一个虚拟的、彼此联通的个资源支持实****实训活动。人教学空间。教师能进行教学资源管理、学****活1动设计、教学任务安排等各种网络教学活动,并能对教学空间进行个性化设置。(13)教师开发的数字资源被应用并获奖。1(14)教师数字化教学研究成果发表或发挥示1范与辐射作用。(15)利用信息技术进行教学改革成效显著,有1教师参加信息化教学大赛并获奖。(16),尊重知识产权。(17)引导学生利用信息技术进行学****18)利用物联网、移动终端等技术构建新型实****1实训环境。(三)校长领导力(10(1)理解智慧校园建设的重要意义。)(2)明了信息化对学校发展意义、技术系统与组样、。流调查一、化发展目标;(3)。和设计能力;(4)具有持续改进信息化环境的意识。(5)对于信息化基础设施、教育资源建设有具体、;科学的设计,建设成果应用效果好。--:..(6)重视人力资源建设,有长远规划,;效果显著。(7)有明确的建设评价理念。样、;流调查(8)组织信息化教研工作,成效显著。(9)对创建数字化学****文化有见解、重落实。评价的制度;(10)支持发展分布式领导力,。。(11)与企业、家庭和社区成员进行合作,回应多元化的社会利益与需要,调动企业、。(12)组织完善信息化绩效评价体系。1(13)校长个人信息素养高,能在智慧校园实施过程的每个阶段,组织审定效果评估意见,做好1下一步工作方向的决策。(1)实现用户的集中化和统一管理,对智慧校园中的用户提供统一的电子身份,支持多平台、多3终端统一的用户认证方式。(2)提供单点登录功能,支持用户一次登录后,在有效期间内直接访问任何已授权的应用系统而2无须再次登录。(一)应用服务融合(30(3)提供应用集成环境,能够根据用户的身份分)和权限,以及自身需求,为其提供个性化的信息3二、;资源和应用服务。;应(4)具有安全的校园门户网站,;用信息,提供信息检索、统计、在线互动、;2理等服务,并为数字校园应用提供统一入口,;户信息定时更新。。(5)具有网站群管理、用户分组管理、网站模板据、逐(100管理等功能,学校各部门、系(部)、教科研机项功能3分)构等均建有二级网站,二级网站信息定时更新。测试(6)建立学校统一的符合国家或行业数据标准规范的信息编码标准,并在智慧校园的建设中实施;在信息编码标准中制定统一的代码标准,符2合国家代码标准和行业代码标准,并在智慧校园的建设中实施。(7)有统一的基础数据库,有统一的应用中间件,并提供开放的接口程序,能集成不同架构下的各3类业务应用。(8)学校系统与国家系统(已经部署的)在用户、2数据、业务处理上高度融合,实现无缝对接。(一)应用服务融合(30分)(9)面向学校管理层,设置数据分析模型和评估2--:..;指标体系,;状数据,;动态数据支撑的平台。;(10);能,为教师提供辅助决策支持;具有基于大数据二、。的教师教学行为分析功能,为科学评定教师教学应工作提供依据。用(11)建立了校园一卡通系统,实现超市、食堂、服校车、水电、自助服务等众多消费功能,并具有2务银行圈存和在线支付功能。(12)一卡通系统具有完全的身份识别功能,可(100实现图书卡、门禁卡、考勤卡、工作证、学生证、2分)设备使用凭证等多卡证合一。(13)具有电子档案管理统一服务功能,提供多2口径电子档案查询、统计等服务。(1)具有从招生、学生入学、在校学****校内2(二)学生管理分)外实****就业、毕业离校全过程的信息管理功能。(2)具有毕业生跟踪和校友管理功能。1业离校全过程的信息(3)具有评价指标体系的在线设计和管理功能,查看系管理功能;并能从教务管理系统等应用系统,。据、逐计和在线评价功能;(4)具有档案袋评价功能,支持教师、。测试报告生成功能;(5)具有学生间、班级间、。友管理功能。(6)具有评价报告生成功能,能根据系统记录,1自动生成评价报告。(1)具有学生、教师和班级信息管理功能。1(2)具有课程管理功能,可以批量导入、导出、(三)教学与科研服务(2增、删、改课程信息,支持数字排课、选课、调12分)课、退课等。;(3)具有成绩管理功能,支持成绩采集、、评价报表生成等。据、(4)具有各种评教与评课功能,支持学生评教,。(6)具有功能教室的数据记录及统计功能,。(7)具有实验室、功能室动态预约管理功能,。(8)具有教材与课程统一管理,提供教材增减、、价格汇总功能。--:..评价指标评价细则评价方法分值项目(9)具有实****实训单位准入、变更、预约登记、。(10)实****实训教师管理:实****实训教师登记、1培训记录、授课记录、实****实训效果评估记录。(11)实****实训学生管理:实****实训学生情况登查看系1记、实****实训学生培训情况登记。统数(12)项目库管理:对实****实训项目及其相关文据、,支持检索。项功能(13)知识库管理:对实****实训教学案例库、、在线教学课件和虚拟仿真实训软件库5进行数字化统一管理,支持检索。三)教学与科研服务(22二、分)(14)实****实训设备管理包括设备采购管理、设应备运行管理、设备维护管理、;用实训所在场所管理等。(15)、项目评估、过程评估、、教师评估、学员职业发展评估等。(10(16)具有课程资源管理功能,具有资源导入、、下载、浏览等常用功能。0分)(17)具有在线测试和题库管理功能,支持人工、、自动化等多种组卷方式。(18)具有学****活动设计和管理功能,。(19)提供个人学****空间,系统集成各种学****服务1和信息,并提供个性化功能模块设置功能。(20)具有对学****数据、测验结果等内容进行云端的存储管理、智能分析与导出分享功能,能为1用户提供个性化、智能化的学****计划和管理服务。(21)。(22)能利用安装在工场及各类传感器实时获取工场的各类数据,并能对数据进行一定的分析与1挖掘。(23)能利用安装在工场的实时同步系统获取、1录制音视频,并能通过系统与现场的实训教师进行互动。(24)能进行仿真模拟操作,。(25)具有教科研项目从立项申报到项目验收各查看系1个环节的管理功能。统数(26)具有项目成员协同编写功能,支持同课题据、逐1项目教师协同设计方案的功能。项功能--:..评价指标评价细则评价方法分值项目三)教学与科研服务(22(27)具有日程管理和任务管理功能,方便教师测试1分)协同开展备课和校本课题研究。二、;(28)具有课题管理功能,,发布课题成果和最新消息。(29)具有项目经费使用情况的管理功能,。务(100(1)为主干专业提供丰富的学校与企业合作信分)息、学校发展概况,企业机构信息,企业文化快1照,企业部门架构,企业管理团队,人力资源实力,生产经营概要,技术工艺设备等信息服务。(2)对校企合作开展集团办学、实训基地共建、课程教材开发、产品技术研发项目实施动态信息管1(四)校企合作服务理。(10分)(3)对校企合作学生岗位实****技能竞赛活动、,校企合作学生就业管理、人才培1台功能完善、及时更新;训项目能够实施动态管理。(4)对顶岗实****岗位信息进行发布、顶岗实****进查看系学有效;1行记录及提供顶岗测评服务等。;据、、(5)及时发布用工信息、实现用工信息检索以及项功能1适时;用工信息智能匹配等功能。(6)校企合作校本文档资料库、校企合作国家务数据完善。地方文件库、、使用便捷。二、供、过程管理等成果显(7)对校企合作组织结构、合作大事记、合作企业著。应1名单、学生岗位成才案例、学生就业情况分析、用校企合作学生产品等信息实施动态管理。服(8)毕业生跟踪管理制度完善,信息准确。1务(9)实现产教结合所需要的师资信息、经济实1体信息、教学计划执行信息动态管理。(100(10)能对产教结合档案以及产教结合效果评价体分)1系等进行管理。(1)提供日常行政事务管理功能,包括收发文、文1查看系件流转督办、信息发布、公文审批等。统数(2)提供学校公共信息管理功能,包括学校公告、据、、校园论坛等。项功能(3)提供对单位车辆管理功能,包括申请、审批、、调度、派车过程等。--:..评价指标评价细则评价方法分值项目(4)提供会议管理功能,包括会议信息发布、。(5)提供单位用印规范化管理功能,包括申请、、登记等。(6)提供来访人员接待管理功能,包括出入登记、(五)办公与生活服务(。分)办公自动化服务;(7)支持对新闻动态内容分类并指定人员管理。;(8)提供统一的通信平台,实现通讯录、;件、短信、即时通讯工具的集成。。(9)提供家长了解学校通知公告等信息的功能。(10)。二、(11)提供家长了解作业布置、。能测试用(12)提供家长与教师间进行互动交流的功能。(13)可实现智能手机平台、(100(14)提供数字广播功能。)(15)提供智慧校园电视的直播和点播功能。(16)提供学校读书、文化、艺术、。(17)提供校园视频监控功能。(18)提供网上心理咨询功能。(19)提供虚拟校园游览功能。(20)提供网上学****交流、(21)提供网络流媒体制作、(22)提供物业信息的管理、查询与统计功能1(23)提供修缮信息的管理、(24)提供饮食信息的管理、(1)具有学校机构设置、岗位设置、人员信息管1查看系(六)人力资源管理(5分)理、合同管理、教职工档案动态管理等功能。;(2)具有岗位竞聘和职称评定的条件设置、申据、;请、评定、查询、统计分析等功能。;(3)具有日常考勤功能,能针对不同的岗位,;不同的考评指标对教职工的工作业绩进行考核,--:..、评优等功能。流。(4)具有各类劳资福利的管理功能。(5)具有引进与招聘、内部交流、选拔与培养1培训人才的辅助管理功能。(1)提供学校内部日常凭证、账簿的管理功能。(2)提供对经费自给率、资产负债率、人员支出占事业支出的比率、公用支出占事业支出的比1率等账务信息的分析功能。(3)提供学校各部门报销、资产、负债、工资、1项目经费等账目的管理功能。(4)提供学生收发费用的管理功能。(5)提供学校教职工工资的管理功能。(6)提供学校的报销信息、。(7)提供多渠道资费途径,可进行网上自主交费、(七)财务和资产管理(9移动平台交费等功能二、统数分)(8)可进行电子账单查询及通知。、(9)提供学校多媒体教室、实验室、、虚拟仿真实训室、、互动体验室、会议室、运动场馆等的仪器设务备的信息化管理功能。100(10)提供学校设备购置审批、。分(11)提供学校教学用房、科研用房、办公用房、。(12)提供学校各类用地的信息化管理功能。(13)提供学校专利、著作权、商标权、非专利技术、商誉、土地使用权等无形资产的信息化管1理功能。(14)固定资产实现物联网管理,自动统计数量、1位置等信息。(八)社会服务(4分)(1)运用家长与学校沟通平台,接受入学、,提供家庭教育咨询功能,为家长提供指查看系1态化;导和建议。(2)提供优质教育资源分享功能,面向社会开放据、逐1显著;各种教学资源。(3)通过社会培训功能实现社会培训、技能鉴定测试1共享。过程化管理,实现培训过程的跟踪管理。--:..评价指标评价细则评价方法分值项目(4提供名师在线辅导功能,解答学生提问。1(一)数字场馆资源(1)不少于2个主干专业有数字化实验室及数字2(7分)化实训场(厂)。(2)主干专业、、实标准目录对应的职业体验馆;突出新技术、新工查看系****实训场所;艺、新生产流程的体验;、特色及品的真实性,体验过程完整;体验时长不低于30分据、逐牌专业具有职业体验钟,体验点大于30个,同时在线人数大于1千项功能馆;人。、产品样品等实(3)有展示专业标本、产品样本等的实物性展示三、物性展示场馆具有数场馆,如陈列馆(室)、博物馆、产品样本室、实2数字化信息浏览功能。物模型室,具有交互式多媒体浏览设备,体现专字业文化,实现数字提升、虚实结合。资(1)主干专业有仿真实验、仿真实****仿真实训2源(二)仿真实****实训资源的专业场所,并有实验、实****训)台帐。(60(10分)(2)对无法实际体验、参与或无法实地观察的分)实验、实****训)环节,应具有相关的专业实验、、实****训)软件。训的场所;(4)、实****工种(岗位)的职业技能设计。查看系及实训软件;(5)软件的技术实现以多媒体、二维动画、,交互性据、逐1网络服务器,实现仿强。项功能真资源校内(际)共测试(6)软件支持实****实训的导训过程,达到预****强1享;化、模拟考核、反复试错、探索创新的目的。(市)级、(7)具有基于网络运行的专业实验、实****训)非商业性或共享网仿真软件和网络服务器以及能满足教学需要的1络中的实验、实****客户端。(训)仿真软件系统的(8)能接入上级单位(区、市、省、国家等)、功能。非商业性或共享网络中的实验、实****训)仿真1软件系统。(三)数字图书馆资源(7(1)数字图书馆应包含电子期刊、电子图书、视频查看系分)和音频等不同的数字化资源,。据、逐子期刊、电子图书、视频项功能(2)有数字图书馆资源信息门户网站,用户可1和音频等不同的数字化测试以查询、浏览数字图书馆资源。--:..评价指标评价细则评价方法分值项目资源;“联(3)有数字图书馆资源管理系统,提供查询、机公共目录查询系统(O1浏览、借阅和馆际互借等流通功能。PAC)”,实现资源共享;;(4),能满足教学、科研和教师进三、学校全部专业,定期更修、学生成长的需要。数新。字资(5)数字图书馆各类资源每年应有更新,各类数2源字资源每年更新不少于总量的10%。(60分)(1)每个专业开设不低于1门校本专业选修课,学校开设不低于10门的校本选修课,对社会开6放校本选修课不于2门。(2)学校应有校本选修课管理平台和校本选修课2资源库。(3)选修课提供不少于1G的课程资源,支持学2生在线自主学****4)每年录制不少于30节的公开课(在校生规查看系(四数字课程资源(28模在1000人以内的学校不少于20节),实训类统数6分)公开课不少于总公开课的30%。对社会开放公开据、;示范课不少于10节。;(5)每个专业网络课程不少于4门,。6秀网络课程不少于2门。实****实训网络课程不少于30%。(6)建立了学校网络教学平台,以课程为单元,为教学材料准备与发布、教学答疑、教学效果评3价与教学过程的管理监控,进行支持与服务。(7)教师要能利用网络课程制作平台,制作自己的网络课程,能适应跨时空的混合教学模式;全3校教师在网上备课、教学的课时数,占学校总课时数的比例应大于30%。(五)个性化学****资源(1)根据专业设置,建立了个性化的校本数字教查看系(8分)、省学资源库,并与国家、省、市教育云资源平台联统数2标教育信息化标准,接和校标共享。据、逐建设校本数字资源(2)资源全面系统,内容涵盖学校各专业的文化基项功能3库;。资源总量不低于4T(其中校本资测试--:..评价指标评价细则评价方法分值项目面广,总量达到标准,源不低于1T),每年更新的资源总量不少于400G。资源类型丰富、更新(3)建立了远程职业教育培训与管理系统,为校及时、方便使用;,实现跨地域的职业培3有远程职业教育培训训、岗位技能提升、职业认证与学历教育等与管理功能(1)采用星形拓扑结构,两层架构(核心层、接入层)或三层架构(核心层、汇聚层、接入层)建设校园1网络。(2)校园网络出口设备选择支持千兆带宽的中1高端路由器、防火墙、链路负载均衡器等设备。(3)校园网的核心设备选择中高端万兆三层交换机设备;校园网汇聚设备选择中端万兆三层交1换机设备;校园网接入设备选择上联千兆光口(电口)、下联千兆24口或者48口的二层可网管交换机。(4)配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统,漏四、洞扫描系统和WEB应用防火墙等网络安全设1基(一)校园网络(13分)备。;(5)每个教职工办公位有1~2个网络端口,;个教室讲台区域至少有3个端口,,出口带宽高;区域至少有1个端口。查看现(、运行稳定。(6)校园无线网络采用基于无线控制器的瘦AP场、资0分)系统架构,满足可管理、安全、QoS、漫游等功产账目能要求。AP数量根据场地面积、可能并发的无查看现线终端数进行合理设置,室内区域满足95%区场、资2域接受信号强度≥-65dbm,每个AP的接入用户产账目数大于等于30人。支持无线智能射频管理、智能负载均衡、无线WebPortal认证、IP带宽控制。(7)实现校园网络全覆盖、全接入,万兆带宽到楼宇,千兆带宽到桌面,拥有功能完备的网络运维1管理平台。(8)2017年前,学校班均出口带宽不小于4M,互联网总接入带宽不低于1000M;2020年前,2学校班均出口带宽不小于10M。(一)校园网络(13分)(9)配备统一上网行为管理设备,;互联网的使用,功能包括对网页访问过滤、;应用控制、带宽流量管理、信息收发审计、,出口带宽高;行为分析,并支持全校用户终端同时在线。、运行稳定。(10)配备上网计费管理系统,提供一卡通支付1功能。--:..评价指标评价细则评价方法分值项目(11)具有内、外网不同访问控制策略,限定不同类型用户的访问权限。(12)校园网配备日志记录和查询系统,。(1)数据中心以国家机房建设标准B级进行建2设,面积达到40平米,并进行分区管理。(2)建设全面覆盖学校所有核心机房(数据中心)、汇聚层机房、重点和非重点接入层设备间,支持监控运维网对外通讯、独立自供电运行,集2动力、环境、视频、设备、安防、消防综合监测、调控、监视软硬件平台于一体的分布式、智能化(二)数据中心(10分)网络机房远程运维管理系统。(3)数据中心网络系统采用二层架构(汇聚层、四、电信数据中心,学校与数据中心实现千兆专线互接入层)的星形拓扑结构。汇聚层设备采用全万基查看现1连,并实现相关服务功兆中高端三层交换机,接入层设备采用上联万础场、资能,则本项目满分;兆、下联千兆中端二层交换机。,严格遵(4)根据数据中心安全和管理实际需求,数据中施查看现守国家相关标准;有配套心网络系统适时配置独立的防火墙、负载均衡器1(80场、资的管理制度;有