下载此文档

育婴员培训课程.docx


文档分类:管理/人力资源 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【育婴员培训课程 】是由【花双韵芝】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【育婴员培训课程 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。育婴员培训课程(三级)第一章职业道德《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)以《中华人民共和国职业大典》的有关要求为依照,以客观反应现阶段本职业的水平易对从业人员的要求为目标,对与之相适应的职业功能、工作内容、技术要乞降有关知识作出了明确规定。此后从事育婴职业的人员一定经过专业培训,掌握有关知识和技术并获得国家职业资格证书。育婴员是特意从事o~3岁婴儿生活照顾、护理和教育的人员,是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。《标准》对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德,是每一个人都一定懂得和具备的素质,也是育婴员、育婴师和高级育婴师一定掌握的基本知识。第一节育婴员的道德与涵养从事育婴职业一定有较好的职业道德和道德涵养。学****和掌握社会主义道德和职业道德的基本知识,不单对社会主义精神文明和物质文明建设有重要作用,并且对从业人员提升自己素质、增强任职业活动中的竞争能力也拥有重要意义。一、道德概括道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特别的行为规范的总和。道德的构成有两个方面:一是道德观点;二是行为规范。正确的道德观点关于协调人与人之间、人与社会之间的关系,保持社会生活的稳固和促使人类文明的发展拥有重要的作用。1、认识功能道德是人们认识客观世界的一种特别的方式。道德能帮助人们正确地认识个人与别人、集体、国家、社会之间的关系,道德是经过善与恶和对峙的道德评论来认识世界的。2、调理功能道德调理是用一种内在的强迫力即社会舆论、传统****惯和心里信念加以拘束,而法律调理是用一种外在的强迫力即政法机关施以处罚。道德调理有社会调理和自我调理两种形式。社会调理是以社会的道德原则和规范为尺度来调理人们的道道德为,这是最基本的调理形式。自我调理是以个人的思想道德为尺度来调理个人与别人和社会的道德关系。两种形式是相互联系和相互影晌的。3、教育的功能道德的教育职能主假如培养人们的道德质量,规范人们的道道德为,提升人们的道德境地,形成理想的人品。道德教育职能作用的发挥,主假如经过社会激励和自我激励的手段来实现的。二、社会主义道德建设的内容和要求人们的生活能够区分为三大领域,即社会生活领域、职业生活领域和家庭生活领域。与之相适应,也就形成了社会公德、职业道德和家庭美德。这三个领域既有联系又有差别。育婴员的道德建设主要表此刻执行社会公德、职业道道德为、家庭美德建设以及个人道德质量涵养几个方面。1、典范恪守社会公德,做一个合格的公民社会公德是指合用于全体社会成员的社会公共生活中的基本行为规范,是社会整体利益的反应,是全部社会成员认可并在公共生活领域中应当恪守的基本道德规范。波及人们社会生活的衣食住行、举止风采和人际交往、人与自然的关系等各个层面,是人们用以保持共同生活所需要的简单、最最少的共同生活准则。社会公德跟着社会的发展而不停创建和更新,、仔细执行职业道德,坚固建立主人翁责随意识3、踊跃实践家庭美德,倡议文明、健康的生活方式家庭是社会的细胞,是人类社会生活的基础组织形式,家庭生活中有浓重的人情味和道德关系。我国有句格言:“家和万事兴”,“家和”就是指优秀的家庭伦理道德,“万事兴”表示了家庭伦理道德的巨大社会职能。家庭美德作为道德在家庭中的表现,主要包含家庭成员之间、家庭和邻居之间关系和持家精神这三个层面,调理家庭内部及外面的人际关系。和睦、幸福、文明健康的生活方式,能够促使家庭成员健全人品的发展。4、自觉增强个人涵养,做一个道德高尚的人道德涵养主要指个人在政治、思想、道德意识和道德质量方面,依据必定的道德原则和规范,进行自我锻炼、自我改造和自我提升,达到必定的道德境地和水平。育婴员是以“育人”为工作的特别职业,其工作质量的好坏、工作水平的高低,直接关系到家庭的幸福、国家的前程和民族的命运。“正人先正己”,做人是做事的基础,拥有高尚质量的人,才能从事这一高尚而神圣的事业。第二节育婴员的职业道德《育婴员国家职业标准》确立了育婴员的职业名称、职业定义、职业等级、职业环境和条件等,对育婴职业的活动范围、工作内容、技术要乞降知识水平也做了明确的规定。从事育婴职业的人,要仔细学****这些规定,并以此来规范和指导自己的工作。本节主要介绍两个方面的内容:一是职业与职业道德的基本知识;二是育婴员的特别职业道德和职业要求。一、。职业集中表现着社会关系中的“责、权、利”三大体素,每种职业都要担当必定的社会责任。职业道德是指从事必定职业的人,在工作或劳动过程中,所应当按照的与其职业活动密切联系的道德规范的总和。2、职业道德的职能与特点1)职业性职业道德是与职业生活亲密联系在一同的。因为职业的不一样特点,任职业活动中形成特定的交往关系,形成了不一样的行为规范。在调理的范围上只合用于本职业的成员。2)附属性和强迫性职业道德规范对从业人员的劳动向度、职业责任、服务标准、操作规程、职业纪律等方面都有明确的规定,若有违犯,还要遇到必定的行政纪律处罚和经济制裁,在作用的方式上,一定与行政管理、。3)稳固性和继承性职业道德的内容表现为某一职业所形成的、独有的职业心理、职业质量、职业传统和****惯。这类职业的特别利益和要求,是在长久的、频频的特定职业社会实践中形成的。有些独具特点、代代相传的东西也反应了相对稳固的职业心理和道德观点。如军人作风、农民心识、商人****惯等都是对职业道德的稳固性和继承性的比较形象的描述。4)实践性和合用性职业道德原则和规范是任职业活动实践中总结和归纳出来的,考虑到本行业人员的接受能力,所以采纳工作守则、规章制度、生活条约等简洁合用的形式来指导从业人员的工作或劳动行为。5)多样性和详细性职业道德是依照本职业的业务内容、活动条件、交往范围以及从业人员的承受能力而拟订的行为规范和道德准则,所以种类是多种多样的,表达形式拥有简洁详细、灵巧多样的特点,如:制度、章程、条约、须知、誓言、条例等,这样便于员工记忆、接受和执行。3、社会主义职业道德的基根源则社会主义职业道德规范系统包含职业道德基根源则和行为规范。(2)社会主义职业道德要表现为人民服务这个核心。“为人民服务”是社会主义职业道德的集中表现,是职业道德的核心。在社会主义社会,人民是国家的主人,国家的命运和个人的前程联络在一同,人与人之间有共同的利益和共同的理想社会主义职业道德要表现集体主义原则。集体是相对个人而言的。集体由相互依存,有共同目的、共同利益、共同组织的个人构成社会整体。个人是构成这个有机整体的一员,集体和个人的关系是对峙一致的辩证关系。社会主义道德是以协调个人、集体与社会关系为核心的,走开集体主义,。社会主义职业道德的要点是解决劳动向度问题。每个从业人员都一定坚固建立主人翁责随意识,增强社会责任感。要求从事各样不一样职业的人,能够敬业爱岗,勇挑重任,优秀地达成本员工作。育婴职业是社会主义事业的重要构成部分,是一项荣耀而神圣的事业。做好育婴工作一定解决劳动向度问题,努力学****业务知识,提升自己素质,自觉自发地为婴儿服务、为家长服务、为社会服务、为实现祖国的四个现代化服务。二、社会分工是育婴职业产生的前提1、职业的产生与社会分工相联系职业是陪伴劳动分工的深入而产生和发展起来的。没有分工,就没有职业。职业种类的区分与社会分工是相适应的。职业的基本特点是稳固性和经济性。稳固性是指固定地从事某项工作,为社会创建物质财产或精神财产。经济性是指不单能够执行社会职能,还可以够以此获取生活根源,是一种糊口的手段。任何职业都是社会劳动分工的产物,只有岗位分工不一样,没有高低贵贱之分。2、育婴职业的产生是社会发展的结果第一,我国每年新出生人口2000万人左右,因为社会经济发展水同等各样因素的制约,3岁以下婴儿入托率较低,90%以上的婴儿在家中进行养育。第二,担当照顾婴儿的人,多半是家中老人或邀请的保姆,其年纪、文化水平参差不齐,缺乏科学饲养的专业知识和正确的教育方法,难以知足婴儿生长发育的需要。第三,独生儿女比重增大,家长“望子成龙”、“望女成风”的梦想特别急迫,需要在思想观点和教育方法上赐予正确的指引和帮助。第四,科学的飞快发展,对脑功能的开发提至0岁。第五,将来社会对人材的要求,使初期教育愈来愈遇到国内外的重视和关注,已经成为实现社会可连续发展的一项战略任务。3、育婴职业是社区服务组织化的重要内容育婴工作者既不一样于家庭保姆,也有别于托幼机构中的保育员,是在家庭、社区和初期教育机构中为0~3岁婴儿综合发展供给全方向指导和服务的专业人员,担当着一种社会责任。三、育婴员职业道德规范1、敬业爱岗,优良服务育婴员作为一种新兴职业,是社会主义大家庭的一员,也是社会主义物质文明和精神文明的重要构成部分。育婴员的工作职责是在家庭、在社区、在初期教育机构中照顾、护理和教育0~3岁婴儿,其目的是使婴儿在体、智、德、美诸方面获取全面发展。2、热爱少儿,尊敬少儿有人把婴幼儿教育形象地比喻为一种“根”的教育,只有培养好幼苗,才能长成参天的大树,成为国家的栋梁。3、遵纪守纪,诚实守信育婴员是直接为婴儿、为家长、为社会供给服务的一种“窗口行业”,所以一定用真挚的态度对待工作。不论是对婴儿,仍是对家长,都要以诚相待,为别人着想,以诚实守信的道德质量博得社会和家长的相信。育婴员是用现代教育观点和科学方法对0~3岁婴儿进行生活照顾、护理和教育的专业人员,其思想观点、工作态度的正确与否和能力水平的高低,将直接决定和影响到婴儿的生长发育、教育质量和社会成效。所以,提升育婴队伍的道德素质和工作水平是科学管理的一个重要环节。第三节育婴员工作守则一、工作守则仔细执行工作职责,拥有服务意识和奉献精神。同等地对待每一个婴儿,让他们充分享有安全感、自信心和自尊心。掌握婴儿身心发育的特点和规律,用科学的方法进行饲养和教育。坚持保教并重的原则,着重培养婴儿的个性、道德和行为****惯。尊敬婴儿的个性差别,促使其潜能的充散发展。掌握婴儿生活照顾、护理和教育的专业知识和操作技术。(7)宣传科学育婴、保教并重的基本理念。‘对婴儿家庭的有关资料保密,保护个人隐私。依据家长和社会有关方面的建议,改良和提升工作质量。与卫生保健、学前教育机构亲密配合,协调一致,为婴儿健康成长创造优秀的社会环境。二、专业涵养学****勤劳。富裕爱心、耐心、诚意和责任心。热爱少儿并尊敬少儿。拥有现代教育观点及科学育婴的专业知识。拥有宽泛的兴趣及宽泛的知识。擅长交流,拥有与人合作的能力。拥有解决问题和研究问题的能力。身心健康。喜好洁净,做事有条理性。(10)有进步精神。

育婴员培训课程 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人花双韵芝
  • 文件大小19 KB
  • 时间2024-04-15
最近更新