小学数学教学计划.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..小学数学教学计划关于小学数学教学计划集锦十篇小学数学教学计划篇1转瞬间,新的学期又开始了。根据学校安排,本学期我担任四(3)和四(4)两个班的数学教学工作。为了出色的完成本学期的教育教学工作,特制订本学期的教学工作计划。1、钻研教材。本学期4―6年级全部换成新教材,新教材较老教材有很大改变,我要利用集中备课和自主学****的时间把教材编委的编写意图搞明白。2、建设小组。合作学****是高效课堂的前提,根据以前的经验,我计划用4-5周的时间建设小组并教会学生如何与他人合作。3、教会学生自主学****根据上一周的观察,我发现两个班学生的自学能力很弱,可以说不会自己学****我要在平时的课堂里教给学生自主学****的方法。4、关注后进生。经验告诉我,一个班的成绩要想很快提上去,后进生是关键,本学期我要把教学目标落实到最后一位学生。5、修炼教学风格。要把幽默、简练、大气的教学风格落实到每一节课中。6、准备一节高质量的公开课。7、读书。每天抽出最少15分钟的时间读书、看报,丰富知识、扩宽视野。8、参加培训。对老师老说,最好的福利就是培训,我要抓住每一次培训的机会提升自己。9、写博。暑假两个月都没有怎么写,甚是惭愧,本学期要向上学期那样,用文字记录成长。以上计划必须严格执行,让“以生为本”的教育理念真正走到我的课堂中来!小学数学教学计划篇2:..本册教材包括下面一些内容:长方体和正方体,简单的统计(四),数的整除,分数的意义和性质,分数的加法和减法。一、教材的编写特点:1、加强空间观念的培养。本册教材把学生对图形的认识从平面扩展到立体,进一步发展了学生的空间观念。首先是加强了实际操作,让学生进行实际观察、制作、测量、拆拼等活动;其次是加强知识间的联系和对比;再次是重视联系实际,既提高了学生运用知识解决问题的能力,又促进空间观念的发展。2、加强统计知识的教学。教材注重从显示生活中选取统计内容,注重示范并说明制作统计图的一般方法,在练****时安排半独立完成的制图题,以免对制作统计图要求过高,这样有利于把统计知识教学的重点转移到对统计过程的参与和统计思想的培养上。3、加强数的整除中概念和算理的教学。这部分知识的概念比较多,内容比较抽象,概念的前后联系又比较紧密,有些概念还容易混淆。教材尽量从学生以有的知识出发,用实际例子引出概念,以利于学生掌握。4、加强分数概念的教学和新旧知识的联系。从本册开始,分数的教学进入第二阶段,在这阶段中,要系统地教学分数的意义和性质,以及分数的四则运算。教材进一步加强与分数的初步认识的联系,在已学的基础上加以概括。在教学分数与除法的关系之后,教材安排了求一个数是另一个数的几分之几的应用题,并把这类问题与求一个数是另一个数的几倍联系起来,既巩固了分数与除法的关系,又解决了这类问题的计算方法。教学分数的分类时,突出真分数和假分数,不把带分数与真分数、假分数并列。加强分数基本性质与整数除法中商不变规律的联系。5、精简了分数加、减法的内容。教材只安排了同分母分数加减法、异分母分数加减法、分数加减混合运算三部分内容,其中的分数都是真分数,而且分子、分母比较简单,大部分计算可以口算。6、加强能力的培养。培养分析、比较和综合的能力,培养抽象、概括的能力,培养判断、推理的能力,培养迁移、类推的能力,重视培养学生的实践能力。:..二、教学建议。1、通过直接观察等具体感知活动,让学生认识长方体和正方体。在弄清概念的基础上,依据面的特征,帮助学生理解、掌握表面积的计算方法,通过观察、操作、想象,帮助学生认识体积和体积单位,探索总结长方体、正方体的体积计算方法。2、在教学简单的统计这部分内容时,主要是用直条表示相应的数量,体会统计的过程和作用,不要求学生独立设计和制作统计图。教学时要注重对学生统计意识的培养,对统计结果的分析。3、教学数的整除这部分内容时,要从学生已有的知识出发,通过实例揭示意义以及内在联系,注意教给学生方法。要利用已有的知识,通过分类活动使学生认识质数、合数、奇数、偶数。4、教学分数的意义和性质时,要结合图形、实物和实际操作,引导学生从具体实例中抽象出分数的意义、分数的性质。5、教学分数加减法时要突出算理,使学生在理解的基础上掌握计算法则。把握知识的内在联系,通过类推和迁移,使学生学会分数加、减法稍复杂的计算。在这部分教学时,要注重学生口算能力、灵活计算能力的培养。三、教学进度。1、第一周:――。期初复****2课时)。2、第二周:――。(1)长方体和正方体的认识(2课时)。(2)长方体和正方体的表面积(3课时)。3、第三周:――。长方体和正方体的体积(5课时)。4、第四周:――。(1)体积单位间的进率(3课时)。(2)实践活动(1课时)。:..(3)复****1课时)。5、第五周:――。(1)复****1课时)。(2)简单的统计(2课时)。(3)约数和倍数(2课时)。6、第六周:――。(1)能被2、5、3整除的数的特征(3课时)。(2)质数和合数、分解质因数(2课时)。7、第七周:――。(1)质数和合数、分解质因数(1课时)。(2)最大公约数(2课时)。(3)最小公倍数(2课时)。8、第八周:――。(1)最小公倍数(3课时)。(2)实践活动(1课时)。(3)复****1课时)。9、第九周:――。(1)复****1课时)。(2)机动(4课时)。10、第十周:――。分数的意义(5课时)。11、第十一周:――。(1)分数的意义(1课时)。:..(2)真分数和假分数(4课时)。12、第十二周:――。(1)分数的基本性质(2课时)。(2)期中复****考试。(3)期中考试。13、第十三周:――。劳动节放假。14、第十四周:――。(1)约分(2课时)。(2)通分(2课时)。(3)分数和小数的互化(1课时)。15、第十五周:――。(1)分数和小数的互化(1课时)。(2)复****2课时)。(3)机动(3课时)。16、第十六周:――。(1)同分母分数加、减法(2课时)。(2)异分母分数加、减法(3课时)。17、第十七周:――。(1)分数加减混合运算(3课时)。(2)复****2课时)。18、第十八周:――。(1)机动(3课时)。:..(2)期末复****2课时)。19、第十九周:――。期末复****20、第二十周:――。期末复****21、第二十一周:――。期末考试。小学数学教学计划篇3根据省总课题组的课题研究计划及有关工作的安排布置,本学期课题研究工作的重点是继续开展“教学资源促进有效教学”的研究,同时认真完成课题的结题资料的整理及相关成果的送审工作。为了保证本学期课题研究工作的顺利开展,高质量地完成任务,特制订我校20xx年上学期课题研究工作计划。一、总体目标:1、继续以“教学资源如何促进有效教学”为研究重点,引导教师真正从基于教科书的教学走向基于资源的教学,促进课堂教学的有效性,切实提高教师专业水平和教学质量。2、继续广泛收集、整理我校教师自行开发的教学资源,进一步充实学校数学教学资源网站以及教师个人博客,为广大师生提供交流、学****应用的平台。3、组织参加“学生有效学****评价案例”征集与评优活动。4、进行课题资料收集及成果整理工作,以迎接今年5月份的课题结题工作。二、主要工作1、开学召开一次课题组全体教师会议,学****总课题组计划和学校课题研究计划,对各项工作做出具体日程安排和分工落实,责任到人。2、继续开展“教学资源促进有效教学”的研究工作。要求所有的数学教师,积极主动运用已经开发的教学资源成果辅助课堂教学。:..3、继续完善我校“数学资源网站(网页)”建设和学校数学教学资源库,将已开发的资源全部上传,为学校全体老师提供便利和服务;同时要求每位实验骨干老师要不断充实、完善自己的个人博客。4、组织参加20xx年3月25日―28日,在浙江省衢州市举行的以“读懂学生,读懂教材,读懂课堂”为主题的全国小学数学课程与教学研讨会。5、认真做好课题结题资料的整理与成果的表述。本课题从XX年开始,进行了整整三年的研究,本学期我校将把研究成果整理、记录并推广出去,使它能够得到学校及社会的认可,体现其使用价值和社会价值。要求每一位参与研究的老师都要承担相应的资料的收集与整理任务。我们将要整理的资料有如下一些:课题的基础性资料、过程性资料、成果性资料和辅助性资料等,能够完整、精炼、真实、有效,并能反映课题研究的路径、思路、状况和成果。课题结题与成果鉴定须提交给总课题组的纸质材料:(1)主件材料装订成一本(a4纸5号字双面打印)。包括彩色封面、目录,内容有:①课题结题研究报告;②(加盖学校公章);③公开发表的文章若干篇(复印),反映最高研究水平的论文、典型案例或调研报告3~4篇;④论文发表与获奖情况统计一览表(与课题有关),XX-20xx年课题研究大事记;⑤课题研究方案;⑥开题论证书或专家论证意见材料;⑦六个学期以来,每个学期的课题计划、总结;⑧中期检查评估报告;⑨学校数学网站(页)及博客群、教师个人博客情况报告(附学校数学网站、教师个人博客情况一览表,包括教师姓名、网名、英文地址等);⑩课题研究的成果公报(XX字左右)。(2)附件材料根据总课题组的要求和我校课题的实际情况,主要包括:①三年来,我校自行开发的数学教学资源包dvd光盘;②本校编写的校本教材、著作;③学生优秀作品集;④特色作业案例集、实践活动案例集、有效教学优秀案例集;⑤其它反映我校课题个性特色的成果佐证资料等。所有结题资料均在5月30日之前,整理好送交给总课题组。,准备在5月26日――28日期间,召开一次“课题结题与成果汇报研讨会”。内容为:有效教学优秀课观摩展示、讲述自己的课题研究故事、课题研究结题报告、课题资料展出、专家意见与点评等。会议形式为全校开放活动,届时有可能邀请区教研员、市教研员、其他专家以及总课题组负责人参加。:..7、参加总课题组组织的“学生有效学****评价案例”征集与评优活动,内容范围为六年级下学期各个版本的教学内容。我校在本学期5月30日之前交3-5篇评价案例,详见样例。8、期末将组织课题组召开课题结题总结会,评出优秀实验人员并给予表彰与奖励。小学数学教学计划篇4一、指导思想:本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导,以大力推进素质教育为主题,以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点,以提升教师素质和教研能力为保障,以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育,强化质量意识,改革意识和规范意识,与时俱进,努力构建良好的教育环境,促进全镇教育教学工作的快速高效发展。二、工作重点:,提高教师素质(1)积极参加学校和上级组织的各种学****和教师职业道德规范的学****2)组织教师业务学****提高教师的业务水平。,确立新理念(1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性、发展性。(2)数学学科理念:数学有助于学生终生学****的愿望和力能的发展。(3)数学学****理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学****数学的重要方式。(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生才是学****的主人,教师是学****的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念:要关注学****结果,更要关注学****过程,关注学****水平,更要关注学****中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立学****数学的信心。、听课、评课、研讨活动,互相学****互相促进,互相交流学****与教学工作经验。,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。:..(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是一至五年级教材,要根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。(2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作交流。,开展课题研究和教研活动。(1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课,要求全体教师多学****多交流、多反思、多总结。(2)做好教师的业务、备课规范检(公司年度工作计划20xx)查,每月进行一次重点项目检查。(3)落实“教学档案的实施,促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛,促进教学质量和学生学****数学能力的提高。(4)开展课题实验活动,并做好实验记录。小学数学教学工作计划一、指导思想坚决贯彻党的教学工作方针政策,把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点,不断开拓新的教学方式方法,活跃课堂气氛,灵活教学。以培养学生的各种能力,及终生学****的能力为主导,认真钻研《新课程标准》,切实落实《新课标》建党96周年诗歌建党96周年诗歌。教学目标结合上学期的工作总结及学生成绩,对自己的教学方法进行查缺补漏,对不同学生的学****采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上,所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样接受能力强的学生让他们在学会基础知识的基础上多做些提高分析能力的综合性强的智力题,来提高他们综合运用知识和分析问题的能力。而对于中下等学生则是要他们理解地掌握基础知识,做到能正确运用,同时把辅导的重点放在这部分学生身上,尤其是一定要消灭不及格现象。随着年级的升高学****的重点也在不断发生变化,所以在教学的方法和侧重点上也要及时的进行改进和变动。1、自身学****对于教学经验不足的我,会不断地向身边的老师虚心学****好的教学经验,好的教学方法,好的教学语言总之,我会根据《新课标》对我:..们教学的要求,积极地从外界吸收好经验,充实自己的教育头脑。同时,我还会不断地加强自身的学****学****先进的科学技术,新兴的事物,这样才能尽可能地满足学生的好奇心和求知欲。2、备课。备课是教学工作的前提。准备不充实,就无法向课堂要效率,更无法提高质量。本学期我要坚持做到“备全书,捋思路;备一课;抓重点。”在备数学课的时候要“破难点,求方法;做练****分层次。”在备语文课时要“备背景,拓视野;先练口,后练笔。”在准备大方向的同时,还要细心地准备好每一个细节,处理好细节才是成功的关键。3、上课。上课是教学工作的核心。要想取得好成绩,提高教学质量,必须把握好上课的40分钟。首先,要富有***。良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动,会提高学生的注意力和分析能力。而情绪又是会相互传递的,所以作为教师一定要在课堂上表现出足够的活力。然后,在讲课的时候一定要抓住重点、难点,采用最贴近学生而又最明了的语言,既清楚又简洁的表达,突出重点。同时还要注意学生的反映,对于没有完全理解的学生,没被完全理解的知识点一定要加强巩固,使当堂的知识当堂解决。4、辅导学生。我会充分利用早自****和自****时间,同时还要对学生进行分层次的辅导,争取做到不浪费每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个突破。同时辅导还要有耐心,有爱心,要细心,见成效。5、积极主动地参加学校组织的各种学****活动,积极开展科研活动,认真做好业务学****小学数学教学计划篇5一、指导思想本学期,我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点,在县教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程,提高数学教学质量,努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务:1、努力提高数学教学质量,使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。:..2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展各项教研活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。4、积极开展业务学****活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。5、协助教导处抓好各年级教学研究工作,提高教学质量。6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材,研究教法、学法,落实新课标的要求。三、具体措施:1、把握教材关认真学****新课程标准,阅读、钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施,研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练****策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录,及时进行反思,认真反思个人的教育教学心得。2、规范日常工作严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实;学生作业的规范性要求,包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”:(一)、抓集体备课,注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课,对于重点内容要进行研究、讨论,制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题,要及时讨论,商量改进的方法,并认真写好教学反思,每位教师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思,要求在质量上要有新的突破。(二)、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课,通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式,检测教师的课堂教学能力,提高教师课堂教学效果。:..(三)、抓作业辅导。要求作业布置适时适量,作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。小学数学教学计划篇6【班级情况分析】四年级班有学生40人,其中大部分学生的学********惯较好,上课认真听讲、积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学****是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,改正他们的学********惯是关键。本班学生对于上学期的知识掌握尚可,同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学****锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。【教学要求】⒈经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程,掌握试商和调商的方法,能正确地进行笔算;能判断三位数除以两位数商是几位数,能估计商的最高位是几。⒉能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序,初步理解小括号的作用,会脱式计算两步运算的式题。⒊经历加法和乘法的交换律、结合律的探索过程,理解这些运算律,会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。⒋初步认识射线和直线,能区分线段、射线和直线;了解两点确定一条直线,两条相交直线确定一个点;体会两点间的所有连线中线段最短,知道两点间的距离。⒌进一步认识角,知道表示角的符号和角的计量单位“度”。认识量角器,会用量角器量指定角的度数,会画指定度数的角,会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。⒍进一步认识直角、锐角和钝角,知道平角和周角,理解锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。⒎能根据实际需要对数据分段整理,填写统计表,能对统计结果作出简单的分析和判断。:..⒏在探索三位数除以两位数笔算方法,进行有关的口算、估算的过程中,发展类比迁移能力、合情推理能力,进一步发展数感。⒐在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力;在研究角的度数,认识平角、周角,认识平面内两条直线的位置关系等学****活动中,进一步发展空间观念,发展形象思维和抽象思维。⒑在解决问题的过程中,进一步学****有条理的思考,初步学****对结论的合理性作出说明。⒒在解决问题的过程中,能有效地与同伴合作,或者与同伴共同完成任务,或者把自己解决问题的过程和结果与同伴交流,体会合作的益处,进一步培养合作意识。⒓通过数学学****活动,初步体验到数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可以借助数学语言来表述和交流,增加对数学的亲近感。⒔在观察、操作、归纳、类比、猜测等数学活动中,体验数学问题的探索性和挑战性,初步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,增强理性精神。⒕对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问,愿意对数学问题进行讨论,发现错误能及时改下,初步培养实事求是的科学态度。【教学重点】⒈正确对三位数除以两位数进行笔算;正确判断商是几位数,商的最高位位是几。⒉运用加法和乘法的交换律、结合律对混合运算进行简便运算。⒊量指定角的度数;画指定度数的角。⒋从已知条件想起或从所求问题想起的方法分析数量关系的学****过程。【教学难点】⒈利用间隔排列的知识解决实际中的有关问题。⒉对统计表和条形统计图作出正确的分析。⒊用直尺、三角尺等工具画已知直线的平行线或垂线。⒋在学****过程中对学生的分析、判断、创新等能力进行培养。:..【进度安排】单元课时除法13课时角7课时混合运算8课时平行和相交5课时找规律4课时观察物体4课时期中考试2课时运算律7课时解决问题的策略4课时统计与可能性6课时认数8课时用计算器计算5课时整理与复****6课时加机动课时10课共89课时【研究专题】数学课堂教学中学生创新精神和实践能力的培养。【教学措施】⒈学期一开始就严格要求,加强学生能力和学********惯的培养。⒉利用直观教具进行演示,帮助学生理解分析,从而轻松掌握所学知识。⒊加强补差工作,让每个学生都不落人后。⒋与现实生活紧密结合,让学生感觉学****不再枯燥无味。:..小学数学教学计划篇7一、教材分析六年制小学数学第五册教材主要内容有:万以内的乘法(一),万以内的除法(一),千米、吨的认识,两步计算应用题(一),长方形和正方形等五单元内容。本册教材在编排上有以下特点:1、适当加强口算。在笔算一位数的乘除法之前教学口算,加强对笔算乘除法算理的理解。2、笔算乘除法的编排,突出重点内容的教学,分散难点,重视培养学生的迁移类推能力。3、应用题的编排,一是在已学简单应用题的基础上,出现反叙的一步计算应用题;二是是已学两步应用题的基础上,出现数量关系较复杂一些的两步应用题(包括只含有两个已知条件的两步应用题)。4、加强几何初步知识的教学,发展学生的空间观念。进一步认识长方形和正方形的特征,学会计算它们的周长,为进一步学****打好基础。5、注意体现教学顺序,启发学生思考,引导学生探索。采取多种练****形式,促进学生能力与智力的发展。6、注意联系儿童的生活实际,编入有教育意义的插图和多种形式的****题,提高学生的学****兴趣,对学生进行思想品德教育和培养学生良好的学********惯。二、班级情况分析本年级的大部分学生学****态度端正、要求上进,上课遵守纪律,能积极动脑、举手发言,作业按时认真完成,但也有些学生学****不用心,懒惰,有怕做作业不守纪律的坏****惯。因此,仍要在学****行为****惯方面进行说服教育。因此,在以后的学****中还必须加强思想教育,养成爱学****的好****惯,做社会主义的四有新人。三、教学要求1、使学生掌握一位数乘除多位数的笔算法则,比较熟练地笔算一位数乘除多位数;比较熟练地口算一位数乘整十、整百、整千的数和两位数(每位乘积不满10)以及相应的除法;会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。:..2、使学生认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的长度概念,知道1千米=1000米;认识重量单位吨,知道1吨=1000千克;会进行长度和重量单位间的简单计算。3、使学生初步掌握长方形、正方形的特征。初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义,会计算长方形和正方形的周长。4、使学生进一步学会分步解答一些含有三个已知条件的两步应用题,并学会解答含有5、口算乘除法的速度要求绝大多数学生达到每分钟做5题。四、思想品德教育结合点1、结合练****题进行绿化祖国保护环境的思想教育。2、结合教学培养学生良好的学********惯。3、通过活动培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的好品质。4、通过活动培养学生尊敬师长、互相帮助的好品质。五、“双基”要求万以内的乘法(一)1、口算乘法教学目的和要求(1)使学生学会用一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘几十、几百、几千的数(不进位的口算)(2)会用两种读法读一个乘法算式。(3)知道一位数乘整十、整百、整千计算的简便算法。重点和难点:借助实物图使学生理解和掌握一位数乘几十、几百、几千的数的算理。2、笔算乘法教学目的和要求:(1)使学生更进一步理解乘法的意义,掌握一位数乘多位数的笔算法则,并能比较熟练进行地计算。:..(2)通过笔算算理的探究,培养学生的逻辑思维能力。重点和难点:(1)掌握乘的顺序和某位积满十如何进位。(2)利用实物演示讲清连续进位的算理。万以内的除法(一)1、口算除法教学目的和要求:使学生能够熟练的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。重点和难点:一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。2、笔算除法教学目的和要求:(1)使学生掌握除数是一位数的除法的笔算法则,较快的笔算一位数除多位数。(2)学会用乘法验算除法(包括验算有余数的除法)重点和难点:借助实物图使学生理解和掌握一位数乘几十、几百、几千的数的算理。2、笔算乘法教学目的和要求:(1)使学生更进一步理解乘法的意义,掌握一位数乘多位数的笔算法则,并能比较熟练进行地计算。(2)通过笔算算理的探究,培养学生的逻辑思维能力。重点和难点:(1)掌握乘的顺序和某位积满十如何进位。:..(2)利用实物演示讲清连续进位的算理。万以内的除法(一)1、口算除法教学目的和要求:使学生能够熟练的口算用一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除两位数以及一位数除几十、几百或几千的数。重点和难点:一位数除整十、整百、整千的数和一位数除两位数。2、笔算除法教学目的和要求:(1)使学生掌握除数是一位数的除法的笔算法则,较快的笔算一位数除多位数。(2)学会用乘法验算除法(包括验算有余数的除法)重点和难点:(1)一位数除二、三位数商是两位数的除法。(2)商中间有余数的`除法。(三)千米和吨的认识1、毫米的认识教学目的和要求:(1)认识长度单位毫米和分米,建立1毫米、1分米的长度概念,知道1米=10分米,1厘米=10毫米。(2)会进行长度单位间的换算及简单计算。重点和难点:(1)建立有关长度的概念。(2)掌握有关长度单位间的进率。:..2、千米的认识教学目的和要求:(1)使学生认识长度单位千米,建立1千米的长度概念,知道1千米=1000米。(2)知道千米在实际中的应用。(3)会进行长度单位间的换算及简单计算。(1)建立千米的概念。登录戴尔网站享受超值优惠(2)掌握1千米=1000米。(昆明3)单荣位航空换算的推理务有限公司过程。费热线:800-858-27573、愈糖吨病已的认识为现实!!教学目的和要求:(1)使学生认识重量单位吨,初步建立哪些物体是1吨的概念,知道1吨=1000千克。(2)知道吨在实际中的应用。(3)会进行重量单位间的简单换算。重点和难点:(1)初步建立吨的概念。(2)掌握1吨=1000千克。关键:利用原有知识“千克”作基础,推算出1吨的重量。(四)两步计算应用题(一)教学目的和要求:(1)使学生初步掌握两步应用题的分析方法,会分步列式解答含有三个已知条件和含有两个已知条件