《生活中的负数——温度》教学设计教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册P87~P88。教...

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小学数学小数乘小数教学设计 1.理解小数乘小数的意义,掌握小数乘小数的计算法则. 2.初步培养学生类推和抽象...

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小学数学小数乘小数教学设计 1.理解小数乘小数的意义,掌握小数乘小数的计算法则. 2.初步培养学生类推和抽象...

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小学数学优异教学设计小学数学教学设计篇一秒的认识一、教学目标1.知识和技能目标：借助已经有的生活经验，...

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小学数学教学计划小学教学设计老师经过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出多种有效的措施，以提...

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小学数学教学设计|小学数学优秀教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：浅谈小学数学有效教学设...

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学校:北京育才学校姓名:梁维娜继教号:04003569《小数的意义》教学设计教学目标知识与技能：⑴在学生初步认识...

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人教版小学数学四年级下册第六单元“小数加减法”教学设计五沟中心小学张伟小数加减法教学设计教材分析：本...

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(原创)小数大小的比较教学设计[2012-10-30 13:02:00 | By: mpyyxzg ]0推荐教学目标：在具体的问题情境中，理...

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第十单元圆第一课时教学内容:教科书第93~94页,例1、例2、例3、练一练,练习十七第1~2题。教学目标:1、使学生...

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教学设计浙江师范大学教师教育学院白改平你希望你的学生去哪里(目标)你的学生现在在哪里(起点)怎么到哪去(过...

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【教学设计·小学数学】姓名:吕海燕学校:西安市碑林区雁塔路小学联系方式:15353631838邮编:710054《分米和毫...

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小学数学教学设计新课程下的真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教师。尽...

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小学数学教学设计孙孝明新课程下的2007年7月真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学...

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小学数学教学设计新课程下的李宝华真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教...

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小学数学教学设计新课程下的作者:钟丽华真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接...

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小学数学教学设计研究的启示——课题中期汇报会上的发言椒江区教育局教研室李加汉2006年9月30日Email:jjljh...

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小学数学教学设计新课程下的真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教师。尽...

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小学数学教学设计新课程下的形乾辱膳残敦菩背固撞淳鳖北玻阿拳阮支滩拼谍购谱汁灼泰诽滦麻彩腾睛小学数学教...

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小学数学教学设计新课程下的真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教师。尽...

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小学数学教学设计新课程下的1教学课件真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触...

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小学数学教学设计新课程下的?真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教师。...

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小学数学教学设计新课程下的?真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教师。...

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小学数学教学设计新课程下的?真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教师。...

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教学设计浙江师范大学教师教育学院白改平??你希望你的学生去哪里(目标)你希望你的学生去哪里(目标)??你的学...

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企业形象塑造技能管理企业形象塑造技能管理第一节 CIS 概述第二节 CIS 的设计第一节 CIS 概述第二节 CIS 的...

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小学奥数基础教程(四年级) -1- ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 小学奥数基础教程(四年级)...

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实践活动:办数学小报活动内容: 西师大版三年级上册《实践活动:办数学小报》。活动目标: 1.通过现实情况中提...

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时、分的认识泰安市实验学校于滢教学内容: 九单元新千年的第一缕阳光信息窗一:时、分的认识。教学目的: 1、...

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小学数学教学设计、说课稿《买文具》教学设计教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册第 70-7...

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小学数学统计教学设计第一课时生日经历统计的全过程一、教学目标:1、结合调查班里同学的生日在什么季节, 经...

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小学数学统计教学设计第一课时生日经历统计的全过程一、教学目标:1、结合调查班里同学的生日在什么季节,经历...

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小学数学教学设计[小学数学教学设计]小学数学教学设计.案例分析前学校举行的青年教师公开课活动中听了一节分...

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教学设计浙江师范大学教师教育学院白改平你希望你的学生去哪里(目标)你的学生现在在哪里(起点)怎么到哪去(过...

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小学数学教学设计新课程下的真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教师。尽...

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小学数学教案设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:谈小学数学教案设计第二篇:小学一年级数学教...

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小学数学《数与形》教学设计一、教学目标1.让学生经历观察、猜想、验证、归纳等活动,发现图形中隐含着数的规...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生: □中学√小学 2,学科:数学...

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小学数学统计教学设计第一课时生日经历统计的全过程一、?? 教学目标:1、结合调查班里同学的生日在什么季节,...

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《认识小数》教学设计执教时间:2016.5.13任教班级:三年(2)班指导教师:汪银海执教人:周海明教学内容:人教版数...

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2013-2014学年度上学期八年级英语教学案执笔审核课型课时1授课班级授课时间姓名学案编号No .15【课题】Unit...

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教学基本信息课题:长方体和正方体的表面积(教材版本名称、章、节名称):人教版五年级下册第三章第二节作者及...

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小学数学教案设计篇一:小学数学教学设计方案课题名称《认识钟表》移秀兰溱潼中心小学一、概述· 小学数学一...

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小学数学教育设计填空题1. 数学课程与原来的教学大纲相比,从目标取向上看, 它突出如下几个方面:(1)重视培养...

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小学数学教学设计教学基本信息题目有余数的除法学科数学年级三年级教材内容冀教版小学数学三年级上册第四单...

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1 让学生经历知识形成的全过程——《什么是周长》教学设计〖教学内容〗北师大版小学数学三年级上册教材p44....

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小学数学《左右》教学设计教学内容:北师大版第一册第60——61页。教学目标1、知识目标:使学生在生活中领会“...

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《长度单位》教学设计与反思教学目标:1、比划、描述课桌长度的过程中,产生认知冲突,初步经历长度单位产生的...

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中走丝线切割最佳编程控制软件HF加工精度高:在编程中,HF系统均采用双精度计算;HF系统所生成的加工代码均采用...

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小学数学教学设计立体图形体积的复习单位:张坊中心校姓名:张继华联系方式:13716041890附件:教学基本信息课题...

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小学数学《打扣问题》教学设计及反思【教学目标】1、感知“打折”在生活中的应用,学生理解打折的意义,计算方...

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求一个数比另一个数多几(或少几)教学目标:1.使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几或少几的问题,初步培...

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圆的面积教案教学设计(人教版六年级上册)【教材简析】圆的面积是小学阶段最后的一个平面图形,学生从学习直线...

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一、教学目标1.让学生经历观察、猜想、验证、归纳等活动,发现图形中隐含着数的规律,培养学生数形结合的思想...

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小学数学教学设计太平庄小学;曲学忠第五单元单元教材分析教学内容:1、根据排列规律,确定某个序号所代表的是...

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小学数学学科教学设计; 课题:20以内进位加法课型:新授课教材与学情分析本节课的内容是学生在学习了9加几等一...

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小学数学教学设计---《分数的基本性质》---(,商中间,末尾有0的除法)

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小学数学教学设计二年级(下)宝山中心校2014.3人教版二年级下册教材分析一、本册教学内容1、数据收集整理 6、...

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小学数学教学设计教学内容:万以内数的大小比较2、培养学生人人主动参与的意识;1、进一步了解万以数的顺序,掌...

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小数乘整数教学设计-小数乘整数教学设计教学内容:苏教版数学第九册小数乘整数的例题和相对应的练习。教学目...

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数学教学目标及设计一,数学教育目的数学教育目的:把握生活实践、认识数学文化、加强全球视野、增进日常思维...

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小学数学教学设计立体图形体积的复习单位:张坊中心校姓名:张继华联系方式:13716041890附件:教学基本信息课题...

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小学数学教学设计立体图形体积的复习单位:张坊中心校姓名:张继华联系方式:13716041890附件:教学基本信息课题...

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小学数学的教学设计如何做好教学设计,了解和掌握四个方面知识对大家很重要。一是小学数学的教学目的是什么,...

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——浅谈如何培养学生自主学习地能力九塘小学韩希明学生是学习地主体,不是知识地容器.教师不仅要传授知识、...

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小学数学教学设计主讲:金山区教师进修学院陆永华上海市农民工同住子女学校教师培训课程项目2010年5月21日菌...

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小学数学教学设计主讲:金山区教师进修学院陆永华上海市农民工同住子女学校教师培训课程项目2010年5月21日募...

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幕村小学2017数学“鸡兔同笼”教学设计一、教材分析:本节是尝试与猜测活动之一。本活动的目的是通过学生对一...

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小学数学教学设计主讲:金山区教师进修学院陆永华上海市农民工同住子女学校教师培训课程项目2010年5月21日1《...

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小学数学教学设计新课程下的大池中心小学陈晓文真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和...

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小学数学学科教学设计课题:20以内进位加法课型:新授课教材与学情分析本节课的内容是学生在学习了9加几等一些...

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小学数学教学设计表篇一:小学数学课堂教学设计表 5 A小学数学课堂教学设计表XX-XX 年第二学期1234篇二:小学...

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小学数学教案设计篇一:小学数学教学设计模板教学设计模板教材分析:A()是义务教育标准实验教材小学数学( )年...

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小学数学教学设计新课程下的1真正决定数学课程的不是写在书上的各种观念与规定,而是天天和学生接触的教师。...

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小学数学教师教学设计近年来,课堂教学设计引起了我国小学教师的重视。但是,他们的教学设计能力却没有得到很...

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——浅谈如何培养学生自主学习地能力九塘小学韩希明学生是学习地主体,不是知识地容器.教师不仅要传授知识、...

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小学数学教案设计教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺...

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小学数学负数教学设计认识负数教学设计方案要写得具体明细一些才能在今后更好的计划,以下是关于小学数学负数...

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小学数学教学设计新课程下的谓苦霹樱翱铁怖液腮牡矮逗摘哲哼娇粪扰廖纬然乐可腋抉酸嗅奢惮褪肮吐小学数学教...

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小学数学教学设计主讲:金山区教师进修学院陆永华上海市农民工同住子女学校教师培训课程项目2010年5月21日1《...

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小学数学统计教学设计教学目标:知识与技能: 1、使学生初步认识简单的条形统计图,会用简单的方法收集整理数据...

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小学数学负数教学设计认识负数教学设计方案要写得具体明细一些才能在今后更好的计划,以下是关于小学数学负数...

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《倍数与因数》教学设计一、教学目标1、在复习的过程中进一步理解2、3、5倍数的特征,以及公因数、公倍数、最...

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小学数学《统计》教学设计设计:泰和县实验小学黄海艳教学目标:1、通过自己喜爱的情境学习数据整理,对身边与...

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小学数学《负数》教学设计教学目标: 1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景,初步认识负数,知道正数和负数...

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比一个数少几的应用题教学目标 1.通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系. 2.正确解答求比一个...

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直线与圆的位置关系课件制作:扬中一中杨卫国2003—10---292008.11.9单元复习------直线与圆的位置关系本节课...

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