下载此文档

2024年口语交际教案范文汇编七篇.docx


文档分类:外语学习 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
1/18
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/18 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年口语交际教案范文汇编七篇 】是由【wawa】上传分享,文档一共【18】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年口语交际教案范文汇编七篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年口语交际教案范文汇编七篇口语交际教案篇1 教学目标: 1、能有针对性在课前观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。有意识地去发现、去体验身边的自然美。 2、围绕交际主题,抓住景物的特点,按一定顺序介绍出景物的新奇,进一步感受大自然的魅力,丰富热爱大自然的情感。 3、在交流中,培养学生组内合作的能力,形成师生互动、生生互动的轻松愉悦的氛围。 过程: 一、谈话导入 风起云涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷、、、、、、大自然这位魔术师,让我们欣赏到了无数奇妙的风景。比如:本组课文中的.、、、、、。有人说,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,你们的眼睛发现了哪些大自然的景观呢? 二、初步交流 (一)、自由说激趣 1、同桌自由说。可以是身边看到的,树上了解到的,旅游时让自己印象深刻的景物。 2、个别简单说自己准备向大家介绍的景物。 (二)、定要求组内交流 首先肯定刚才选的景物比较有特色的同学,强调选景要新颖。 交流要求: 1、选好介绍的景物,介绍时要说明白,让大家觉得新奇。板书:明白新奇 2、介绍要有一定的顺序。板书:有序 3、其他听的同学要认真,可以帮助介绍的同学。板书:提问补充 三、互动交流 1、选各组内比较有代表性的同学上台介绍。比如:选的景物新颖的介绍有序新奇的经过同学帮助进步大的整体水平不错的。 要求:听的同学认真,能提出问题或补充。说的同学能解答问题。 板画:桥梁板书:生生互动 2、评出口语交际优胜者,奖励。口语交际教案篇2 一、教学目标: 1、认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。 2、掌握自选话题当众即兴演讲的初步基本要求。 3、培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力 二、教学重点、难点: 1、教学重点:演讲技能的练****2、教学难点:在“即兴演讲”口语交际中有创意的“即兴”表达。 三、教学流程: (一)创设情景,激发兴趣,理解题意。 1、同学们,我们在上课前先来观看一段录象。在看的过程中,请观察录象中的人物的语言、声音、动作有什么特点。 2、出示录象:《俞敏洪励志即兴演讲》 3、刚才大家看到的是俞敏洪对“励志”一词进行即兴演讲。(板书:演讲)演讲,就是在口头表达中表现出来的灵活、机智的语言能力。你发现俞敏洪在演讲的过程中语言、声音、动作有什么特点?(语言精练、声音洪亮、有一定的手部动作,语调抑扬顿挫。) 4、今天,我们一起共同探讨即兴演讲的快速构思的要领。(板书:即兴)说到“即兴”就是对眼前场景有所感触,临时发生兴致并趁着兴致作出快捷得体的表达。 2、由于我们交谈的话题不大,时间不长。因此称为“小小”(板书全课题。) 3、读口语交际的内容,明确要求: 大家默读课文,看有什么要求: (1)选题:(2)5分钟准备;(3)演讲不超过2分钟。 (二)教师小结如何即兴演讲。 1、审题,弄清演讲内容及要求,避免跑题。 2、如何构思:(抓住几个根本问题)讲什么?为什么讲?怎么做的? 3、怎么讲就生动了:(1)引用名言、古诗;(2)举例子;(3)搜集相关资料…… 4、先列一个提纲。 (三)“我有一个小小的心愿” 1、我们先来选择“我有一个小小的心愿”为例子,看那个同学敢勇于挑战,第一个上台进行即兴演讲。(2分钟时间思考) 2、我们先为他的勇气鼓掌!(生发表演讲) 3、同学们,你觉得他说得怎样?我们在评价上要先肯定同学的成功之处,再真诚地提出需要改进的地方。 (四)小组合作演讲 1、好了,现在时间交还给大家,每个同学独自思考,选择一题准备进行即兴演讲。(5分钟)四人小组里进行演讲。 2、请学生在小组里进行演讲,演讲的同学站起来。其他同学注意倾听,准备提出宝贵的意见。 3、请同学上台演讲,谁来? 4、演讲的同学肯定很想知道自己演讲的结果是怎样的`,现在请你来到同学中,采访一下同学对你演讲的意见。注意你在采访的过程中礼貌用语。 (五)总结: 同学们,通过本次活动中,我们初步掌握的即兴演讲的技巧,希望同学们在今后的学****和生活中,加强对即兴演讲的演练,努力提高自己即兴演讲能力和口语交际能力,为自己全面发展打下坚实的基础。 板书:小小即兴演讲会 列提纲语言精练肯定成功之处 讲什么?声音洪亮提出改进地方 为什么讲?有手部动作 怎么做的?语调抑扬顿挫口语交际教案篇3 教学目标 。 ,说明白的能力,提高学生倾听能力和表达能力。 、说实话,具有良好品质的人。 重难点 ;引导学生实话实说,针对不同的事情提出合理的建议。 ,会与人对话。 乐学善思办法 创设多种多样的情境,以扮演不同人物为切入点来引起学生口语交际的欲望,激发他们口语交际的热情,让学生在轻松愉快的氛围中学****交流。 教学流程 一、创设情境,引入新课 :老师知道,同学最爱听故事了,是吗?(是。)那今天就给你们讲一个故事,认真听吧!听完后还有问题呢!(播放课件《狼来了》的故事画面。) :这个故事是不是太熟悉了,你们现在想说点什么吗? 生:我们不能说谎话。 生:说谎的孩子会被狼吃。 生:我们要做诚实的孩子,说实话。 师:是呀,正像电视中的那句广告词:真诚到永远。可见说实话的重要,今天就走进我们的口语交际课实话实说。(板书课题:实话实说。) 二、阅读提示,明确要求 。 。 师:每次说话课都对我们提出不同的'要求,今天的实话实说又有哪些要求呢?(生答,师板书。) 三、合作探究,交际训练 师:我们知道了这次说话的内容和要求,现在就把你看到或听到的不满意的地方说出来,我们一起来提出合理的建议。 ,选择主题。 。 师:现在就把你们小组探究的主题告诉大家。 生:我妈妈总是领人到家里打麻将,吵的我都写不好作业,我该怎么办呢? 师:你很敢于说实话,一会儿大家一起来想个办法,好吗? 生:我觉得我们学校能玩的东西太少了,下课时没什么可以玩的,我们男生只能玩土,特别脏,学校能不能给我们安装个跷跷板。 生:我们留的作业太多了,能不能不留作业啊? 师:一会儿我们再研究这个问题。 生:老师,我是住宿生,爸爸妈妈常年在外打工,我多么渴望能和爸爸妈妈住在一起。 。 。 四、拓展延伸,练笔学****师:这些问题经过同学们的讨论,已有了合理化的建议,那么各小组就按照自己组探讨的问题来把你们的建议记录下来。 五、全课,结束教学 。 。 师:这节说话课让老师有了很多的收获,让老师又重新认识了你们,原来你们能有这么强的观察力。敢于说实话,我们以后就应该这样,发现我们周围存在的问题,敢于把它说出来。同学们应牢记,我们在学****知识的同时应先学会做个道德高尚的人,等你们长大后会懂得诚实是人生的命脉,是一切“做人”的根口语交际教案篇4 教学目标: 1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。 2、听人说话能把握主要内容,并能简要转述。.能清楚明白地讲述见闻,并说己的感受和想法。 3、养成认真倾听,乐于表达的****惯,逐步达到善于表达,提高口语交际能力。 教学过程: 一、创设情境,发散思维 出示配图和课本上的一段话,引导学生观察和朗读。 注意:在教学中,教师要倾听学生的发言,帮助学生从各个不同的角度去设计小区的绿化工程。 二、适时引导,诱发思考 教学中,要给学生一个独立思考的过程,让学生有话可说。更要珍视学生的独特感受,针对该话题,先让孩子们想一想怎样才算是对“空地”?要尽可能把问题考虑得全面些,再让同学在纸上画一画,然后再和同学合作商量。 在此环节中,教师一是要提出明确的说话要求,二是要巡视其间,进行适时引导。 三、创意发言,尝试交流 首先,在鼓励学生大胆表达的同时,要教会学生倾听,不仅要听老师说的,而且还要认真听同学发言,从中借鉴、学****提高。可以在两位同学汇报之后,请其他同学复述, 其次,围绕“清楚明白地讲述见闻”和能“具体生动地讲述,努力用语言打动他人”的要求,指导学生如何去做,如何去说——即当你想说的内容很多时,要先确定好要讲的主要事情,然后围绕这件事把话说清楚。不能什么都想说,什么都说一点。这样,大家反而不知道你要说什么了。二是可以借助合适的动作、表情。 四、展示成果,拓展延伸 教学中要珍视学生的独特感受,根据学生的画一画、讲一讲,最后集体评出“最佳设计”。 当交际过程完成之后,可以全班出一个图文并茂的集子,以展示学生的创作成果。也可以向社区提己合理化建议,这样也就更好地落实了“交际是为了更好地生活”的编排。 教学反思:口语交际教案篇5 教学目标: 1、使学生掌握商量的口吻,培养学生与人交往的能力。 2、让学生说普通话,并能够完整、准确地表达自己的意思。 教学分析与处理: 1、教学重点(也是教学难点):商量口吻的运用。 2、创新点:借助小组自主探究学****提高学****效率,使学生彼此之间优劣互补,培养探究意识和合作精神。创设情景训练学生口语表达能力。 教学准备: 文字片课件。 教学策略: 自主学****合作交流。 教学过程: 一、导入 1、师:同学们,今天我们要上一节口语交际课,题目是《商量》。

2024年口语交际教案范文汇编七篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数18
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-04-18