如何确立议论文的论点.doc.doc

如何确立议论文的论点
北京市房山区韩村河中学李香阁
正文:
如何确立议论文的论点
训练学生一定要具有发散思维和辩证思维,能确立集中的中心论点,并能从不同角度提出分论点。
一、中心论点的作用
中心论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
二、中心论点的特点
中心论点句:是一个完整的判断性的句子,可以是一个完整的判断性的单句,主语和谓语俱全,一般适用于单个概念的话题,也可以是一个完整的判断性的复句,阐述两个概念以上之间的关系,一般适用于两三个概念关系类的话题。如:
单句:1、“宽容是一种胸怀”,从“是什么”的角度阐述“宽容”。
2、“虚心使人进步”,从“为什么”的角度阐述“虚心”。
3、“我们应该自强不息”,从“怎么样”的角度阐述“自强不息”。
4、“我们的成功来源于勤奋”,从“为什么”的角度阐述“勤奋”。
复句:1、“我们只有虚心了,才能取得进步。”用一个条件关系复句阐述“虚心”和“进步”之间的条件关系,侧重点强调虚心的重要性。
2、“激动诚可贵,关键在行动。”用一个 递进关系  的复句阐述“激动”和“行动”之间的递进关系,侧重点强调行动 。             
3、“提倡自尊自爱,反对追求虚荣 。”用一个取舍 关系 的复句阐述“自尊”和“虚荣”之间的取舍关系,侧重点强调 虚荣的危害 。      
4、“思想工作宜导不宜堵 。”用一个 对比关系  的复句阐述“导”和“堵”之间的对比关系,侧重点强调导的必要性 。          
5、“善学方能发现问题,善问可使学****深入。”用一个依存关系  的复句阐述“学”和“问”之间的依存关系,侧重点强调二者不可偏废 。      
6、“ 不学无术,何谈爱国?”用一个假设关系  的复句阐述“求知”和“爱国”之间的假设关系,侧重点强调 求知。      
7、“ 因为爱国,所以求知”用一个因果关系  的复句阐述“爱国”和“求知”之间的因果关系,侧重点强调 爱国。      
三、中心论点的位置
中心论点的位置一般有四个:
        1、文题如《改造我们的学****br/>        2、开篇如《六国论》《谈骨气》
         以题记形式出现
例:心若在,梦就在,天地之间还有真爱;
看成败,人生豪迈,只不过是生无所息。
——题记(《那些永不停息的人》)
例:万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。
——题记(《学海无涯,好问是帆》)
例:勇士在等待中振奋,弱者在等待中萎靡。
                                  ——题记(《强者与弱者的等待》)
3、文章中间如《拿来主义》
      4、结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”
四、中心论点的要求
(以《说“安”》作文为例)
1、文章中心论点的确立要符合考题的写作要求,切合命题者的设计意图。(例1)
例1:“安”字有安逸、安定的意思。在瞬息万变的当今社会,我们不仅不应贪图安逸,还要创造安定的环境。
2、中心论点不能大、空、杂。
3、中心论点宜以不容置疑的陈述句表述,可根据需要采用正反对比的语句来表述。
例2:幼苗长成参天古木,是因为它安于土壤,不求凌云之高;石砾被冲刷成卵石,是因为它安