名著阅读-朝花夕拾.doc

名著阅读《朝花夕拾》练****题
一、填空
1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共          篇。目前,我们学过其中的《                     》和《                》。
2、《二十四孝图》着重分析了              、              、              等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《                     》。
4、《五猖会》中,父亲让我背                    ,让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在                      玩耍。
6、《二十四孝图》中,               、                   、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。
7、鲁迅在仙台学医时发生了                        件重大的事。
8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看                          。
9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的                      学堂。
10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《                》篇。
11、鲁迅在《琐记》一文中,用了“                        ”一词来讥讽洋务派的办学。
12、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《               》,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
13、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与                 接触的几个生活片段。
14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学****生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时                     的一生中重要的经历。
15、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“            ”、“              ”、“                ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看                 的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17、鲁迅在《                  》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如“                   ”,“                 ”,“                 ”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑,还有“                 ”的故事,如模仿则有性命之忧了。
19、作者在文中用“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里。”,表达了鲁迅先生对“                  ”的愤怒之情。
20、鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在,《