七年级生物上册(济南版)知识点归纳.doc

第一单元  认识生物
:
(即生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物。)
(如黑豆苗不断长大)和(如小麦开花结果) 。
(如种瓜得瓜种豆得豆)和(如一母生九子,连母十个样)现象。
,能对外界的刺激做出有规律的反应。
5. 除以外,生物都是由细胞构成的。
二、生物学科学探究的六个环节:
提出问题---作出假设----制定计划----实施计划----得出结论----表达交流
三、生物学探究采用的方法有:
调查法、实验法、观察法、测量法。
四、生物圈:有生物生存的这个圈叫生物圈。
1. 生物圈的范围是:生物圈的圈层包括的下层,整个, 的上层,范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。
2. 生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光,水分,适宜的温度和稳定的营养供给。
五、栖息地
是威胁生物生存的关键因素。
生物栖息地遭受破坏的主要愿因是全球人口数量以及人类对
资源的和。
四、练****使用显微镜
(如右图)
(1)能够放大物像的结构有[①] 和[④] (填序号)。
(2)[①]与[④]相比,最明显的区别是[④]有而[①]没有。
(3)当外界光线较暗时,应调节[ 10 ] 反光镜,选择镜,或转动[ 7 ] 转换器,选择光圈。
(4)能够使镜筒升降的结构有 9 和 11 (填序号),其中升降幅度较大的是[ 9 ] 粗准焦螺旋(5)调换物镜的结构是[ 3 ]
:
(1)取镜和安放:右手握住,左手托住。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处,略偏侧,安装好目镜和物镜。
(2)对光(升、转、看、调):转动,使倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2cm距离)。把一个较的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开。转动,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
(3)观察(放、压、降、看、升、看、调):把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓
下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着)。眼睁开, 眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓,直到看清物像为止。再略微转动准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
(4)整理:实验完毕,应该把显微镜的外表擦拭干净,把物镜偏转到两旁,目镜放回镜头盒,把镜筒缓慢下降到最低处,再把显微镜放入镜箱内。
3. 几点重要的结论:
(1)显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数乘以目镜放大倍数。
(2)显微镜物像和实物是上下左右都相反(从目镜内看到的物像是的)
(3)要将视野中某个方向的物像移到视野的中央,玻片就往像原来所在的方向移动(例如:要将位于视野左上角的物象移到视野的中央,玻片就往移动)。
(4)放大倍数越小,看到细胞数目越,物像体积越,光线越;放大倍数越大,看到细胞数目越,物象越,光线越。
(5)镜头长度与放大倍数的关系:目镜越长,放大倍数越;物镜越长,放大倍数越。
(6)视野中的污点可能在的位置有三种情况:物镜上,目镜上,装片上。移动目镜,如果污点随之移动,则污点在目镜上;移动玻片标本,污点随之移动,则污点在玻片标本上;如果前两次都不能移动污点,则