地震应急演练方案.doc

地震应急演练方案
 
    一、演练目的
    通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
  二、演练安排
    1、内容: (1)应急避震演练
    (2)紧急疏散演练
    (3)自救互救演练
    2、对象:全体学生
    3、时间:2008年9月日
三、演练准备
    1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练****并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
    2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
    1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
    2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
    3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
    1、领导小组
    总指挥:
    副总指挥:
    成  员:
    信号员:
    2、教室室内指导员:
 
    职责:①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
    ②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校内小操场。
    ③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
    3、疏散线路沿线工作组
    教学楼拐角处人员:
    一、二层之间:
    二、三层之间:
    三、四层之间:
   
    职责:①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件
  六、演练程序
  (一)启动程序:各位领导、老师,各位同学,****学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
  请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
    (二)教室内应急避震演练
    1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声,下同)。
    2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
    3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
  4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
    (三)紧急疏散演练
    1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
    2、演练各班撤离路线如下:
五楼
 
 
 
楼
梯
口