生物结业考试考点.doc

2017生物结业考试考点
主题一科学探究10﹪
制作并观察植物细胞临时装片】:
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片
准备:
①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
②将载玻片放到实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水
制作临时装片:
③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,并用镊子将它展平。
④用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓的放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,避免盖玻片下出现气泡。
染色:
⑤把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
⑥用吸水纸从盖玻片的另一侧吸入,使碘液浸润标本的全部。
显微镜观察临时装片
1、把显微镜放在实验台上;
2、对光。转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
3、观察。把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止;一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直到看清物象为止。在略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰
显微镜的使用:
1、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数× 物镜的放大倍数。
例:目镜为5×,物镜为10×,则通过显微镜看到的物体被放大了【 5×10=50 】倍。
2、显微镜物像和实物是上下左右都相反。例如:将写有“上”的透明纸在显微镜下会看到“下”。偏离视野的图像移至中央的方法是:图像偏离哪个方向就把标本向哪个方向移(如图像偏“左”就将标本向“左”移)
3、显微镜观察到的物像是【倒像】。
4、放大倍数【越小】,看到细胞数目【越多】,看到的细胞体积(越小); 放大倍数【越大】,看到细胞数目【越少】,看到的细胞体积【越大】,光线【越暗】。
【二、探究非生物因素对动物的影响】
基本步骤:
1、提出问题
光会影响鼠妇的分布么?
2、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。
作出假设的依据:在比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到。
3、制定计划
实验思路:设计明暗不同但是想通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇多,如果暗环境中鼠妇多,则说明假设可能是正确的。
材料用具:10只鼠妇,湿土,铁盘(或塑料盘、纸盒),纸板,玻璃板。
实验装置:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。
方法步骤:。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。2每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。将统计结果填写在表格中。
4、实施计划
按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察,如实记录。
5、得出结论:光照会影响鼠妇的分布
6、表达交流
向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。
另外:光照会影响黄粉虫等动物的分布,温度会影响金鱼的呼吸。
【三、探究绿叶在光下制造有机物】
实验步骤:1把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
2用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
3几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
4把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
5用清水漂洗叶片,再把叶子放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
6稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化。
实验现象:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。遇碘変蓝是淀粉的特性,这说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物
实验结论:叶片的见光部分产生了淀粉,被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
【四、馒头在口腔中变化——唾液淀粉酶实验】:
1、问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关?
2、假设:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关。
3、实验原理:淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味,淀粉分解形成麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝, 麦芽糖遇碘不变蓝。
4、实验设计:1号试管加入馒头碎屑和2毫升唾液,搅拌;2号试管加入馒头碎屑和2毫升清水,搅拌;3号试管加入馒头块和2毫升唾液,不搅拌。
将3支试管放入37℃左右温水中,5——10分钟。【37℃是模拟人体口腔温度】
冷却后个加入两滴碘液。
试管变蓝——淀粉遇碘变蓝。试管不变蓝——淀粉被分解成麦芽糖。
实验现象:
1号试管没变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解生成麦芽糖