PEP小学英语四年级下册《Unit 2 What time is itC Story time》教学设计.doc

PEP小学英语四年级下册Unit 2 What time is it?C Story time

一、教材分析
本单元学****的主题是学****时间的表达法及描述不同时间进行的日常活动。本课教学内容为C Story time部分,故事呈现的是愚人节的早上Zip故意将钟表拨快了一个小时,提前叫醒Zoom起床,然后祝Zoom 愚人节快乐的故事。学生除了复****巩固句型是What time is it? It’s…o’clock. It’s time to…. 以及get up,go to scool等短语外,还可以通过图片和上下文理解新短语和句子:wake up, sleep, wait, April Fool’s Day, I’m late for school。这一故事教学的目的是让学生在阅读中进一步复****和巩固本单元的核心语言,并得以有效拓展,增加学生语言的输入。
二、教学目标

(1)全体学生能够在图片的帮助下理解故事内容,并朗读故事。
(2)大部分学生能够在教师的帮助下复述并表演故事。
(3)引导学生能够运用本单元所学核心语言讲述趣味故事,进一步激发学生“说”英语的欲望,提高学生英语阅读的兴趣,扩大阅读量。

(1)通过对故事的学****帮助全体学生在真实的故事情境中理解wake up, sleep,wait等词汇的含义,并能在复****巩固本单元核心句型的基础上拓展并学****新语言April Fool’s Day, I’m late for school.
(2)通过自主探究和小组合作等活动引导全体学生了解、掌握故事发生的起因、经过及结果。
3. 情感目标
通过学****帮助学生理解幽默诙谐的故事,让学生了解有趣的愚人节文化。
三、教学重、难点
:通过阅读故事,使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言。
难点:能够在图片和情景的帮助下,引导学生去表演故事。
四、教具PPT, word card, 头饰
五、教学过程
Before class:

T: Hello,kids! I’m your new English teacher. You can call me Nancy.
Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too!
, 介绍比赛方式
分为六个小组。每组事先准备好的钟表模型,组内成员每表现好
一次,老师会说“Group1, tick tock/ One hour for ,在课结束的时候,老师会问组长:What time is it? 决定哪组赢。
T: In our class, there are 6 groups: Group 1、2、3、4、5、6. If you do
well, you can get one hour for your group. ( 师重读one hour 并亲自把钟表模型调快一个小时作为示范) Clear? Ss: Yes! T: So, come on, children!
Step1 Pre-reading
T: Now, Class begins!
T: Good afternoon, boys and girls!
S