机械制造技术基础课程设计指导书.doc

机械制造技术基础
课程设计指导书
目录
第一章概述…………………………………………1
第一节课程设计的目的………………………………………………1
课程设计的要求………………………………………………1
课程设计的时间安排…………………………………………5
课程设计的成绩考核…………………………………………5
其他要求………………………………………………………6
第六节课程设计内容及步骤…………………………………………6
第二章课程设计实例………………………………24
第一章概述
第一节课程设计的目的
本课程设计是重要的实践教学环节之一。是在完成生产实习,学完机械制造技术基础和其它专业课程之后进行的。学生通过该课程设计,将所学理论与生产实践相结合,得到解决问题和分析问题能力的初步培养,另外也为以后搞好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练。通过该课程设计,学生应在下述各方面得到锻炼:
。能综合运用机械制造技术基础和其他课程的基本理论和方法,正确的制定一个零件的机械加工工艺规程。
,提高结构设计能力。
,能够熟练的应用工艺计算方法,正确的进行工艺计算,如工艺参数、切削力、切削功率、切削速度、定位误差、夹紧力等。
,熟练地使用设计手册、参考资料等方面的能力。
,使学生学会进行工艺设计的程序和方法,培养独立思考和独立工作的能力。
第二节课程设计的要求
机械制造技术基础课程设计题目一律定为:××零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计。
课程设计题目由指导教师指定,经教研室主任审查签字后发给学生。
生产纲领为中批或大批生产。
设计的要求包括如下几个部分:
1张
1张
1张
(仅编制所设计夹具对应的那道工序的机械加工工艺卡片) 1张
(A0或A1) 1张
1张
(约6000——8000字)。 1份
说明书主要包括以下内容(章节)
(1).目录
(2).摘要(中外文对照的,各占一页)
(3).零件工艺性分析
(4).机械加工工艺规程设计
(5).指定工序的专用机床夹具设计
(6).方案综合评价与结论
(7).体会与展望
(8).参考文献
课程设计说明书格式见附录1
课程设计的时间安排
本课程设计要求在3周内完成。
第l~2天查资料,熟悉题目阶段。
第3~7天,完成零件的工艺性分析,确定毛坯的类型、制造方法和机械加工工艺规程的设计并编制出零件的工艺过程综合卡片和机械加工工艺卡片。
~10天,完成夹具总体方案设计(画出草图,与指导教师沟通,在其同意的前提下,进行课程设计的下一步)。
~13天,完成夹具总装图的绘制。
~15天,零件图的绘制。
~18天,整理并完成设计说明书的编写。
,完成图纸和说明书的输出打印。
~21天,答辩
第四节课程设计成绩的考核
课程设计的全部图纸及说明书应有设计者及指导教师的签字。未经指导教师签字的设计,不能参加答辩。
由相应教师组成答辩小组,设计者本人应首先对自己的设计进行5分钟的讲解,然后进行答辩。每个学生的答辩总时间,一般不超过
15分钟。
课程设计成绩根据平时的工作情况,工艺分析的深入程度,工艺装备的设计水平,图纸的质与量,独立工作能力以及答辩情况等综合衡量,由答辩小组讨论评定。
成绩评定采用五级分制,即优秀、良好、中等、及格和不及格。
优秀:设计方案合理并新颖,设计说明书及设计图纸规范、内容丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想;
良好:设计方案合理,设计说明书及设计图纸比较规范、内容比较丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想;
中等:设计方案一般,设计说明书及设计图纸欠规范、内容一般。在设计过程中比较勤奋、创新思想不明显;
及格:设计方案不完善,存在一些小错误,说明书及设计图纸欠规范、内容一般。在设计过程中勤奋精神不够:
不及格:设计方案有严重错误,设计说明书及设计图纸不规范、内容浅薄。在设计过程中勤奋好学精神不够。
第五节其他要求
“制造技术基础课程设计”阶段,全力以赴完成课程设计任务,并经常与指导教师沟通,指导教师要认真负责,及时掌握学生的设计进度和情况,使设计有条不紊地进行,直到圆满完成设计任务。
,设计资料(含电子文档)交学院统一存档。
、纵向打印,书写格式