高校机器人实验室建设方案创新教育竞赛研究.ppt

高校机器人实验室建设方案创新教育竞赛研究
博创科技王野
2008-6
高校机器人实验室建设方案创新教育竞赛研究
内容提要
一、博创科技简介
二、机器人时代,工科创新实践教学的机遇与挑战
三、机器人创新实践教学体系的实施
四、博创科技:机器人创新实践方案优势与案例介绍
结束语
博创科技的发展
公司目标和发展方向
机器人核心构件和解决方案提供商
立足教育,面向高校的教育机器人实验室解决方案
面向国家公共安全的机器人产品
博创科技简介-公司概况
博创科技简介-教育产品线
依托多款适合不同阶段的产品,为高校提供以下解决方案或服务:
提供经过大量高校验证的机器人实验室建设方案
提供科研项目平台,并提供科研协助
自主、智能机器人开发平台
竞赛机器人平台和方案
博创科技简介-解决方案与服务
来自高校,服务于高校。与我们的客户保持紧密合作
博创科技简介-公司概况
30年前,个人电脑的出现,将人类带入了信息时代,人脑得到了极大的解放。
机器人时代即将到来?
先进制造技术的飞速发展
微电子硬件的飞速发展
人工智能的进步
机器人技术开始朝标准化迈进
机器人时代的黎明
高校是新技术和新思想的源头,是社会前进的动力
为机器人时代的到来,提供理论、技术的支持
培养未来的机器人工程师和自动化工程师
通过研究和竞赛,提高国家在机器人领域的整体竞争力
引入机器人技术创新实践教育,为工科教育服务
自动化(控制)
机电工程(机构/控制)
计算机(决策/智能)
机器人时代:工科创新实践教育的机遇与挑战
以机器人技术为载体的创新实践教育非常适合用于培养创新型人才!
工程性强。理论与实践存在很大距离
开展创新实践教育才能切合工科学生与理科学生的不同培养目标,尤其是解决实际问题的能力
综合度高。需要综合多学科的知识
结构、电子、软件:当前社会对复合型人才的需求
趣味性强。兴趣是最好的学****动力
机器人课程强调趣味,创新,项目式教学,让学生的学****变被动为主动
机器人时代:工科创新实践教育的机遇与挑战