[六年级语文]阅读理解答题技巧——散文.doc

一、散文的分类(散文的概念)
叙事散文:以写人记事为中心,表现人物的特点或品质(或阐明事情蕴含的道理),抒发作者的思想感情。
抒情散文:以写景状物为主,表现事物所具有的象征意义,抒发作者的思想感情。
二、散文阅读应分几步?(阅读程序)
一读----整体感知:①了解主要内容;②归纳中心意思; ③分析题目含义。---用一句话概括中心。
二理----理清思路:一抓抒情议论句;二抓过渡句;三抓每层每段中心句。-----用铅笔作好标志。
三扣----找答题区域-----画出相关处。
四述----整合答案: ①提炼组合:有的答案隐含于文中,须提炼;有的答案分散在各处,须组合。②组织归纳:围绕要点,句子通顺,言简意赅。----先打草稿再修改然后誊写。
三、散文阅读题是怎样出的?
(1) 整体感知题(体会作者的态度、观点、感情);
(2) 理解词语在文中的含义;
(3) 理解文中重要句子的深刻含义和作用
(4)提取并整合文章的内容要点;
(5)开放题
四、散文阅读题的解答有哪些技巧?
1、整体感知题解答技巧
(1)通读全文,概括中心
①了解主要内容;②归纳中心意思; ③分析题目含义
(2)找出中心句或自己概括中心
(3)注意语言表达的规范性
2、词语在文中的含义解答技巧
分析词语常见题型:
(语境义)

,调换,是否矛盾
,形容词的作用
.
代词的指代作用
代词有:这,这些,那,那些,之,此,它,,事,物.
寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,,一般可以抄原句,但有
时要筛选概括.
提示:得出结果后采用替换法(代入法)看是否符合文意.
分析词语可否省略,调换,不矛盾
分析步骤:
:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾.
.
,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际.
:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾.
例:黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.
    问:句中“幽”,“野”,“闲”三个字能否调换,为什么?
答:,与洞相搭配;野是不受拘束的意思,与山相搭配;闲是悠闲的意思,
,不能调换.
分析动词,形容词的作用
分析步骤:
,形容词本身的作用:生动,形象,准确地描写了……
.
(联系语段,联系全文).
语言上可用如下句式表示:生动、形象、准确地描写了+句子表义+  句子深意(表现了……  ,   突出了……).
例:联系上下文,说出下面句子中划线词语的含义.
,钻进窗内,搅得我睡意全消.
形象生动写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对“我”的影响,突出了“我”心里的难受,烦躁.
分析词语所表达的思想感情
所谓思想感情,是指文章中所表现出来的好恶,、怒、哀、乐、爱、恨、
情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.
通常的思想感情有:喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热