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爱是教师的智慧和力量的源泉
刘婧琳
爱是教师的智慧和力量的源泉。前苏联教育学家苏霍姆林斯基作过精辟的解答:“教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子的深沉的爱,兼有父母的亲昵温存睿智与严格要求相结合的那种爱。”特别是作为一个班主任,想要真正建立与学生平等、和谐的师生关系,在日常班务管理工作的开展中得到同学们的支持与配合。而一切工作的出发点必然要基于对学生的爱。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要多用一些时间,努力接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行思想交流。通过活动观察、了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;研究每个学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解每个学生的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
作为一个高一班主任,培养学生独立的个性是重中之重。
一、生活独立
作为一个高一新生,很多同学都表现出了不适应的情况,这方面,表现最为明显的就是生活自理能力的不足——
校服都是穿了再穿,等到放假时一起拿回家洗,生病了熬着也不去看校医,天冷了不加衣。这种现象并不是个别的,很多同学都无法马上适应新的学****环境。因此我开展了一系列活动,旨在帮助同学们尽快适应新环境。
一方面我进行了一些家访活动,与其父母做一定的沟通交流,协调和家长的关系,建立丰富的信息网络,深入了解孩子的个性特色,以及一些以前的学****情况和学********惯,及时反馈学生在校的情况,并时常同他们交换意见。尽量与家长在各方面取得共识,充分调动家长的积极性,使他们更好地配合学校教育好孩子。建立一个家庭与学校共同建立的良好的教育平台。另一方面,在班内开展一系列的活动,增进他们之间的互相了解,使之尽快适应新集体。只有消除了生活的问题,才能有更多的精力投身于学****br/>二、时间独立
要求每个学生做好自己时间的管理者。较之初中生活,进入高中以后,学校对于学****时间的安排应该说相当明确的导向,规划比较科学。这对于学生的自我安排各个学科的量的要求就很大。每天,他们要面对各科大量的作业,如何在时间上做一个有效率的安排,如何学会面对快节奏的生活。这将会使孩子终身获益。
聂立珂在《四论学****方略》一书中,对学****时间的划分有一个非常好的建议。每个学生可以根据自己不同的学****情况,量体裁衣,制定相应的学****时间表。什么时候看书,什么时候做作业,什么时候休息,每天在特定时间内安排哪一门科目的预、复****都作明确的规划,应该说这对于一些没有学****规划的同学是一个比较好的方法。不仅是学****时间的安排,还应有较明确的学****目标,这一点,可以通过短期目标和长远目标的结合入手。短期目标相对较小,着眼于近期学****成绩的考察,比如,
“在下一次考试中全年级名次前进五名”。而长远目标则是对自己整个学****状态的一个规划。在第一次班会课上,我就和同学们聊起了大学生活,使他们对未来充满了憧憬,这样再说到高中学****任务重的话题时,同学们基本上都能用一种比较积极的态度去面对。
三、情绪独立
一个健康的人,不仅应有健康的体魄,也要有健康的心理素质,进而是良好的心理素质。人的情绪总有起落,何况是十几岁的孩子,情绪与生活环境有着密切的关系,班主任一方面要在班内营造一个比较积极的学****氛围,另一方面,一定要多注意班级内学生的情绪,一旦发现有同学出现了情绪上的波动,尽量避免