1第一课-我来当导演.doc

授课时间
课型
新授课
课题
我来当导演——制作幻灯片的准备工作
课时安排
1
教
学
目
标
知识
与
技能
认识PowerPoint软件,学会放映幻灯片。
熟练掌握启动、退出PowerPoint的方法。
学会应用“设计模板”创建幻灯片、会保存幻灯片文档。
学会选取版式并应用边框和图片装饰标题。
过程
与
方法
了解幻灯片的制作过程。
体会用使用PowerPoint软件呈现文字信息的方法。
渗透使用PowerPoint软件可以很好地表达自己的思想。
情感态度与
价值观
引导学生通过类比的方法尝试快速熟悉新软件。
通过本单元贯穿的“寓言故事”的主线,以创编童话(寓言)故事的过程激发学生的创新思维,展现学生的童真。
项目
内容
解决措施
教学重点
新建演示文稿
应用设计模板制作灯片
应用图片修饰幻灯片
尝试新建演示文稿,体会与Word软件的不同。
自主尝试制作标题幻灯片,学生示范操作。
学生尝试美化并展示自己的作品。
教学难点
应用设计模板制作灯片
教学准备
学生准备:
1)预****第一课,查找自己喜欢的寓言故事的文字及图片资料。
2)尝试使用PowerPoint软件,体会与Word软件的相同与不同。
教师准备:
收集、制作、播放光盘素材课件,激发学生学****兴趣。
板书设计
作品范例:
课
后
记
通过幻灯片的播放引发学生的学****兴趣;
通过小组合作创编“人与动物的对话”,让学生在自主创作的同时兼顾全组在共同完成一项作品时要协调统一,因此在选取统一的设计模板。
学生在原有WORD软件的使用基础上,在教师的引导下,通过尝试、回忆等方法很快地进入PowerPoint软件的学****中。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、***引入
二、尝试操作
三、交流提高
播放《动物王国历险记》幻灯片,激发学生学****兴趣。
要求:
1)请你仔细观察,从老师的操作中掌握幻灯片软件的播放方法。
2)思考PowerPoint软件与我们上学期学****的Word软件一样吗?
(一)欣赏幻灯片:
你会打开一个演示文稿文档吗?
你能播放打开的演示文稿文档吗?
要求:
1)文件位置:
D:\5it\



2)在操作中遇到问题了吗?如何解决?
(二)制作标题幻灯片
PowerPoint是多媒体演示文稿软件,用于展示作者的思想,传递信息。
一般的制作方法是在构思好之后按页进行设计。而第一页幻灯片就是标题页。PowerPoint软件为我们提供了制作标题页的快捷方法。
请你按照如下顺序制作标题幻灯片:
新建演示文稿,选择设计模板;
选择标题幻灯片版式;
在标题幻灯片中添加标题;
修饰自己设计的标题幻灯片,应用图片……
在刚才的尝试操作过程中,你遇到什么问题?解决了吗?你是怎样解决的?还有什么问题吗?
观看演示。
学****操作
思考问题,发表见解
根据要求尝试操作。
问题:
1)幻灯片中的动物为什么会动?
2)怎样添加声音?
根据教材中的“跟我学”内容,尝试制作标题幻灯片。
1)回顾自己的问题解决过程;
2)提出还未解决的问题;
3)帮助同学解决问题;
***引趣。
在