九年级历史作业设计.doc

北师大版九年级上册历史作业设计
第一单元跨入近代社会的门槛
第1课向人性扼杀者宣战
一、选择题
1、文艺复兴时期的人们认为:“人类可以成就伟大的事业”。这充分体现出的精神是( D )

2、文化中学九年级某班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质,下面是他们的发言,你认为哪位同学的观点最正确( B )
现代文化的兴起
一次伟大的政治变革
资产阶级文化的兴起
古希腊、罗马文化的复兴


A B C D
3、下面是一位同学自编剧本中的一段:一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国,拜会了②文艺复兴的先驱莎士比亚,探讨了③但丁的悲剧《麦克白》,他还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有( A )
A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4、文艺复兴时期,许多文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品,下列组合正确的是( D )
——《圣经》 ——《蒙娜丽莎》
·芬奇——《神曲》 ——《哈姆雷特》
5、为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是( B )


二、非选择题
14-17世纪,欧洲的文化领域发生了惊人的变化,崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱,迎来了漫长黑夜后的黎明,揭开了欧洲历史发展的新篇章。请结合所学,共同探究历史的真谛。
【读图说史】
仔细观察下列三幅图片

图一图二图三
(1)写出以上三幅画片中人物的姓名及代表作品各一部。
答:图一:但丁,《神曲》;图二:达·芬奇,《蒙娜丽莎》;图三:莎士比亚,《奥赛罗》、《李尔王》等。
(2)他们都是思想的引领者,是当时那个时代的骄傲。他们生活在哪一历史时期?
答:文艺复兴运动时期。
【思想碰撞】
(3)文艺复兴就是“复古还是创新”,两位网友发生了分歧:
雨后彩虹:文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制,重新学****和宣传古代希腊、罗马文化,实际上就是复古。
蓝精灵:文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以复兴古代希腊、罗马文化为名,开创新文化、新思想的运动。
你赞成谁的观点?并说明理由。
答:造成蓝精灵的观点。因为从文艺复兴的核心思想、代表作品、艺术特点等方面揭示文艺复兴的实质是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
第2课探险者的梦想
一、选择题
1、一百多年前,“泰坦尼克”号首航从欧洲出发,穿越大西洋,计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是( C )
·伽马
2、邮票中的历史:下图中这张邮票以哥伦布航海为主题,是为了纪念他( B )


3、历史兴趣小组举行一次“跨越历史时空,追访历史人物
”的活动。下面是一段“访谈记录”,其中与史实不符的一处是( C )
历史情境:1493年,哥伦布乘“圣玛丽亚”号返回欧洲。
记者:“听说您此次探险是用指南针来辨别方向的,这是真的吗?”哥伦布:“,指南针的使用为我的远航提供了技术上的条件。”
记者:“可是您为什么向西航行呢?”哥伦布:“。”
记者:“此次航行您有何收获?”哥伦布:“。”
记者:“此次探险,您得到了谁的支持?”哥伦布:“。”

4、“各国人民共同生活在一个‘地球村’里,应该携手合作、共同努力,推动建
立公正合理的国际政治经济新秩序。”把世界连成一体开始于( B )

5、新航路开辟时期,某船队的勇士们归来后得到的礼物中有一件是地球仪,在地球仪上题着这样一句话——“你首先拥抱了我!”这支船队的领导者是( C )
·伽马
二、非选择题
从15世纪开始,欧洲各国相继开始了持续两百多年的海外探险——开辟新航路。结合所学知识,回答下列问题。
(1)在海外探险中,发现美洲新大陆的是谁?
答:哥伦布。
(2)新航路开辟的积极影响是什么?
答:新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界,把世界各个地区连在了一起,拓展了人类的活动空间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
第3课剥夺王权保留王位的革命
一、选择题
1、1640年,英国爆发了一场剥夺王权保留王位的革命,这场革命的性质是( B )