数字化教学资源开发研究.ppt

数字化教学资源开发研究
李克东
华南师范大学教育技术研究所
2006-03-17
广州
一、数字化学****资源
数字化学****的基本要素:
数字化学****支持环境
数字化学****资源
数字化学****方法
1. 信息化时代的学****方法
资源利用的学****即利用数字化资源进行情境
探究学****br/>自主发现的学****借助资源,依赖自主发现、
探索性的学****br/>协商合作的学****利用网络通讯,进行合作
式、讨论式的学****br/>实践创造的学****使用信息工具,进行创新
性、实践性的问题解决学****br/>2. 数字化学****资源的特点
数字化学****资源是指经过数字化处理,可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的,可以实现共享多媒体学****材料。
特点:
多样性——多媒体/超文本结构/友好交互界面/虚拟仿真
共享性——在网络环境下可以全球共享并随意获取
扩展性——可以在原有基础上补充、扩展
工具性——可以作为认知工具,探究知识、构建知识。
3. 开发多种形式的数字化学****资源
多种形式的多媒体课件
课堂演示型
素材资料型
课程学****型
模拟探究型
实验求解型
网上浏览型
开发多种形式的数字化学****资源
多种形式的网络资源
网页型课件
网络课程
主题探究网页(webquest)
专题学****网站
专业资源库
学科网站
开发多种形式的数字化学****资源
多种形式的学****支持工具与平台
支持通讯学****工具(协商学****平台,答疑系统等)
支持信息共享工具(多类信息共享平台)
支持创作学****工具
文字处理工具;
几何画板、作图、作曲、制表工具;
信息集成工具(如 PowerPoint);
建立网页和专题网站工具。
支持评测工具(自主测验型、挑战型、游戏型等)
4. 根据不同功能,开发不同的资源
(1)作为直接学****对象的资源(网络课程、专题网站)
(2)作为课程辅助教学的资源(CAI课件)
(3)作为探究学****平台的资源(WebQuest)
(4)作为研究学****材料的资源(网站链接)
(5)作为创作学****素材的资源(素材型资源)
5. 体现网络的基本特征
多媒体整合
超文本结构
友好交互界面
数据库存储
资源共享
通讯交流
可视化工具
……
二、网络资源的开发
1. 网络资源的基本组成
教学内容——依据文字教材组织的多媒体资料
教学活动——包括讲课、自学、协商、讨论、实验、辅导、
答疑活动的组织。
教学评价——包括形性练****和考试