高中英语高效学习法.doc

高中英语高效学****之独门***
来源:学而思高考研究中心文章作者:刘暄 2011-09-08 10:22:30
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学而思高考研究中心刘晅
大家都知道高中学****课业负担重,一进入高中后数理化作业压得人喘不过气来,英语语文就更没什么时间去关照了。但是归根到底,高考750分,语文英语就占了300分,总不能瘸腿走路吧。其实,我们完全可以利用各种所琐碎的时间来完成对语文英语的充电。今天,我就英语学科向大家分享一下规划的方法。
英语需要日常学****的分为以下几类,单词、语法、完形阅读、作文、听力。这几类内容的学****方法是完全不同的。
单词什么时间背?
背单词是学英语必须的过程,如何在紧张的高中学****生活中完成高中3500单词的认知和使用是很多孩子头疼的问题。因为单词量过大,突击是不可取的。所以孩子们需要在日常学****中就完成背单词的工作。方法很简单,每天晚上写作业之前背10个,三科理科中间各安排10分钟再背10个单词,完成作业后把整晚的单词再熟悉一遍,第二天白天抽时间把前天晚上看过的单词再看一遍,就可以了!坚持下来,每周都有近100个单词的扩充,很快就能把当年所有的单词学完,而孩子每天只需要用一些零散的时间就能完成所有单词的学****br/> 单词是可以多背的,学的越多,英语越有优势。所以规划是很重要的,太多的孩子就是不会规划学****才导致了学****效率不高,最终导致所谓的学****不好。其实高中孩子学****比拼的已早不是智商了,是体力、耐力和方法的多重竞赛。试想一个高中生每天的可利用的时间都差不多,为什么差距会越来越悬殊,很大程度上是效率问题,单看英语,亦是如此。
语法怎么学?做什么题?
语法是另一个英语学****的骨架。高中英语涵盖了所有英语语言的语法知识,所以学****时我们可以讲究体系,讲求逻辑,而不拘泥于规则、固定用法。我上学时最痛恨的就是老师说某个知识点是固定用法,你记下来就成了。英语是有一些固定用法,但是学校老师讲的某些“固定用法”还真不一定是固定用法,遇到语法题时,孩子们要把它当作理科题目来看待,就问清问什么,问到底。英语语法在北京高考中有两大体系,一是动词类,二是从句类,这两大体系占每年高考语法的90%以上。所谓动词类,既包括时态,语态,语气,也包括非谓语动词,情态动词等等。而从句,包含定语从句,名词性从句和
状语从句三大类常见考点。而学校课本当前的缺陷是语法不按体系讲,所以造成了语法散的现状。学生需要自行把学****到的语法知识按两大体系分类,才能保证学到的东西不乱。此外,动词类和从句类在考题中的做题方法也是截然不同的,初学高中英语的学生要先保证两大类分开梳理。做题时直接以高考题为主,因为真题最标准,考查的语法点也是最常见的。非高考题有时会让学生迷惑,所以除了学校的作业外,学生自主选择练****题时,直接选择历年的高考题即可。
完形和阅读怎么练?
不同于词汇和语法,完形阅读是一个需要整时间来专练的项目。更多的情况下,按照高考题型的配比去进行训练,会起到事半功倍的效果。即,1篇完形配合4-5篇阅读为一次训练(多数学校高一不进行七选五的考核, 如果不考七选五,则做5篇阅读;反之,4篇阅读加1篇七选五即可)。之所以这样去做,是由于完形和阅读是英语考试的大项目,也是最花费时间,难度仅次于作文的项目。更进一步说,完形和阅读考查的不仅是英语语言能