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隔代教育的利弊
组员:
印豪朱英武季卓玛喜黄洁刘政
什么是隔代教育?
随着时代的发展,目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙,或者因为离婚而把孩子的教育,生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆,这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”,这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响。
什么是隔代教育?
中国隔代教育现状
为了提高家庭生活水平,城市和农村的中青年人大多外出务工,因而隔代教育现象越来越普遍。
中国近一半孩子是跟着爷爷、奶奶、外公、外婆长大的。在上海,60%属于“隔代教育”,广州接受“隔代教育”的孩子占到总数的一半,而在北京,接受“隔代教育”的孩子多达70%。隔代教育已成为一种不可避免的社会现象。
原因分析
为了生活,父母
时间和精力严重不足。
我国老龄化严重,祖辈退休在家,有充足的时间和精力。
老人们拥有丰富的社会阅历和人生感悟,拥有有效处理孩子教育问题的有利条件。
中国传统的家庭模式——几代同堂。
隔代教育的优点
对孩子
祖辈拥有丰富的人生阅历和养育经验,可以弥补年轻父母在养育孩子方面经验不足。
祖辈有较多的时间和较好的耐心,能更细心地照顾孩子的衣食住行,保证孩子的身体健康。
多数老人历尽沧桑后返朴归真,常有一种儿童心理,喜欢和小孩玩乐,极易形成融洽的关系,创造良好的感情基础。
隔代教育的优点
对父母
父母们忙于工作,孩子由祖辈照料,就免除了后顾之忧,专心致志于自己的工作。
父母经验不足,免除了带孩子带来的不必要的后果。
父母工作繁忙,不经常和老人呆在一起,孩子有老人教养,平衡了老人的心。
隔代教育的优点
对老人
缓解老人的孤寂,给老人带来快乐。
老人独处就容易懒散,缺少运动,而和自己的孙辈在一起,往往受孩子天真的感染,会变的开朗,活泼,有朝气。
老人腿脚不是很好,小事可以要小孩去做,省却一些事。
隔代教育的缺点
对孩子的生理发展
老人生怕孩子出事,限制了孩子的户外活动范围,减少了孩子接触外界的机会,会影响孩子的智力、好奇心和观察力的发展。
儿童最大的特点就是爱模仿,而祖辈和蔼可亲,只问饥寒,大大影响孩子的语言发展。
老人毫无原则的迁就和溺爱,什么事都一手包办代劳, 造成孩子自理能力严重落后,体质和生理发展滞后。
老人教育意识的缺乏和教育方法的不当使孩子错失了形成诸如爱劳动、谦让照顾别人、坚持性等优秀品质的良机。
隔代教育的缺点
对孩子的心理发展
和老人生活,耳濡目染老年人的语言和行为,这对于模仿力极强的孩子来说,极有可能造成孩子心理老年化。
大多老人不喜欢外出,极有可能使孩子的视野狭小,长大后可能为人心胸狭小,不善与人交际, 易产生交际恐惧症。
老人思想固定化,行为模式化,可能导致孩子产生怪异的心理和行为、人格的偏离、暴力倾向加剧等。
老人过分的关心和溺爱,会使孩子缺乏独立性、自信心和果断力,产生依赖心理和受挫力差的毛病,以自我为中心。这使孩子在成长中,稍微受挫,就一蹶不振,产生心理与行为的障碍。
老人传统的教育理念,对孩子的批评多于鼓励,责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。
隔代教育”下的孩子比其他孩子死板。接受新知识慢,反应也不灵敏。影响孩子创造性思维和自我超越性格的发展。