脑梗死鉴别诊断.ppt

脑梗死鉴别诊断.ppt班级姓名
【学****目标】
(1) ,掌握有理数混合运算的法则;
(2) 合理、巧妙地使用运算律简便运算。
【学****重点】
【学****难点】使用运算律简便运算
【学法指导】探索—总结—应用
【自主学****br/>一、学前先思:
1、 2、
如何较快的得出运算结果?你运用了什么方法简化运算?
二、提炼归纳:
乘法交换律:a×b=b×a
乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c[来源:]
【我的疑问】


【新课学****br/>例题变式
变式例题二:
解:
【体验感悟】通过以上的情景变式学****你有又什么感悟:
。
【课堂检测】
一、书P56 练一练
二、简便运算:[来源:学*科*网Z*X*X*K]
1、 2、(-1990)×(-84)-48×(-1990)-1990×14-18×1990
【拓展与提高】
1、计算:
2、现有四个有理数:3,4,-6,10,将这四个数进行加减乘除运算(每个数只能用一次),使其结果等于24,请给出三种不同的算法。
【本课心得】


[来源:]
【课后作业】补充****题
计算下列各题:
(1) (2)
:
(1) ; ( )
(2) ( )
(3) ( )
(4) ; ( )
,分别标有质量为的字样,从中任意拿走2袋,它们的质量最多相差( )

:
(1) (2)
(3) (4)
[来源:学|科|网]
(5) (6)

(7) (8)
(9) (10)
(11) (12)
5.“*”表示一种新的运算,它的意义是a*b=-a×b-(a+b)
求(1)3*5; (2) (-3)*(-5)
,2,3,4,5,每个数字仅用一次,用学过的运算方法,你能得出999?附件1:律师事务所反盗版维权声明