六年级数学培优辅差计划.doc

六年级数学培优辅差计划
一、指导思想:
本年级的学生相互之间学****及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学****的能力,进一步巩固并提高中等生的学****成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学****成绩,并培养较好的学****生活****惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了让培辅计划要到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的****惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班的素养和成绩,特制定本学期培优辅差具体计划。
二、目的:
1、全面提高学生学****的主动性和积极性
2、使学生转变观念、认真学****发展智力、陶冶品德,使学生活起来。
3、让学生树立起学****的信心和勇气,克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学****氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
三、基本情况
1、学生情况分析
本年级共有学生27人,从学****情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学****积极性高,学****目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学****不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。四、具体措施:
培优
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,让优生吃得饱.
辅差
1、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。
2、让优生讲述自己的学****方法,进行经验交流。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学****氛围。
4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。
5、采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学****的信心和勇气,克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。
"每日清"工作,包括题题清,课课清,,不留后遗症.