2017年春季学期湘教版六年级下册音乐教案.doc

湘教版2017年春季学期
六年级下册音乐教学计划及教案
教学计划
一、教学目标
,注意演唱歌曲的准确性, 并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。
、欣 赏、创编等音乐实践活动,培养学生综合的音乐表现力。  
。
4. 继续引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。
二、教材分析
本册教材分为十个单元,即第一单元“地方民歌”;第二单元“春之声”;第三单元“幸福快车” ;第四单元“世纪之约”;第五单元“龙里格龙”;第六单元“萨尼少年跳月来”;第七单“落水天”;第八单元“综合表演《渔夫和金鱼饿的故事》;第九单元“我们的田野”;第十单元“美好的 收获” 。每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学****和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
三、学情分析
六年级学生在音乐课上缺乏***,也不太懂得基本乐理知识。本学期,着重培养学生对音乐的热爱,加强音乐基础知识和基本技能的教学,提高学生识 谱视唱能力。
四、教学措施
、自我表现的机会,激发学生兴趣。
 ,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥 学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。 
,组织班级兴趣小组。及时总结、反思,以促进 教学。以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。 
,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学****的可持续性发展。
 ,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。
 ,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提 高课堂教学效果。
周次
教学内容
节次
1
《浏阳河》《斑鸠调》
2
2
《看灯》《哩哩哩》
2
3
《春之声圆舞曲》《放风筝》
2
4
《幸福快车》《拉库卡拉查》
2
5
《化装舞会》《世纪之约》
2
6
《龙里格龙》《京调》
2
7
《苏三起解》《撒尼少年跳月亮》
2
8
《北京喜讯到边寨》《落水天》
2
9
《旱雷天》《什么结籽高又高》
2
10
《槟榔树下摇网床》《渔夫和金鱼的故事》
2
11
《渔夫和金鱼的故事》
2
12
《渔夫和金鱼的故事》《我们的田野》
2
13
《校园夕歌》《蜗牛》
2
14
《种太阳》《萤火虫》
2
15
《故乡恋情》《噢,苏珊娜》
2
16
《采茶灯》《美好的收获》
2
《浏阳河》    
教学目标:
《浏阳河》的一二两段,并引导学生用不同演唱形式来表现。
《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》,使学生得到丰富的情绪体验,进一步加深对民族音乐的热爱。 
教学重难点:
能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。
教学准备:
 课件、电子琴等。
教学过程:
一、欣赏导入
师:我们中国拥有无以数计的江河湖海,每一条河流都养育着一方的人和歌,今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡
漾的河流,请欣赏同一首曲子的不同表现形式,听完后说说他们的演唱或演奏形式分别是什么?这条河流名叫什么?(欣赏男声独唱,钢琴独奏,古筝独奏)
生:……
师:你觉得这段旋律给你带来什么感受?
生:抒情、舒展、流畅……
二、歌曲新授——创造表现
:(评价)不同的表现形式,却都在传唱着相同的旋律,他们在歌唱着他们的母亲河,也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声,仔细听,这首浏阳河两段歌词有什么联系。(欣赏歌曲)生:对答或问答式
:这也是唱民歌的一种很好的交流方式,待会我们也可以用这些方式来进行表演。以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式?生:对花、什么结籽高又高。
:其实民歌中还有很多有趣的演唱形式,比如我唱你来合。今天老师也想请大家跟老师一起来合作。(出示课件)在前三句的句尾加上重复的字词。(师范唱,生伴唱)。
(1)师范唱,生按节奏说
(2)既然是我唱你来和,那光说不唱多没劲啊,老师也来做个伴唱,仔细听,老师的伴唱有什么特点吗?(加入音高,指谱) 生:重复前一句句尾的音,只有第三处不一样。音是向上走的。
(3)师:你们观察的非常仔细,那你们能试试跟老师的琴来唱一唱和的部分吗?(师范唱,生来和,纠正第三个音)评价
4、师:这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱,今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。
(1)听乐句模