教科版三年级上册语文全册教案.doc

教科版三年级上册语文全册教案
 
课    题:1拐弯处的回头
教学时间:
教学目标:,理解父亲表示爱的方式,感受文中、生活中的亲情。
          、流利、有感情地朗读课文。
,会写13个生字。
教学难、重点:
1.    联系生活经历理解课文,读懂文中同学所说的话,感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。
2.    学会书写13个生字。
3.    积累并在口语、习作中运用“半信半疑”“不约而同”等词语。
教学准备:光盘
教学时间:2课时
 
 
第一课时
教学流程:
一、直接导入新课,板书文题。
二、初读课文,感知内容。
1.    学生自由读课文,读准字音,读通句子,交流认识的生字和多音字。
2.    同桌互读课文,纠正读音、语气、停顿等方面存在的问题。
三、联系生活实际,读懂课文。
1学生默读课文,标记出文中关键的词句。
、联系生活经历利用情境理解。
,理解关键的句子。
,适当拓展。
,整合全文。
四、再读课文,进一步理解课文内容。
板书设计:      弟弟:受伤        生气    伤心   委屈
                爸爸:简单说几局   拐弯儿处回头
                      就走了        瞟
 
 
 
第二课时
日    期:
教学流程:
一、积累内化:
1、自选词语学生独立完成。
2、在课文中找出表示“看”和时间很短的词。
二、迁移练习:
1、认读生字。
2、指导书写。
三、实践活动:
把这篇课文读给爸爸听。
教学反思:
 
 
 
 
课    题:2母亲的帐单
时    间:
教学目标:、流利、有感情地朗读课文,体会小彼得的可爱和母爱的伟大。
          ,谈谈读了这篇课文的想法和感受。
,会写13个生字。
教学难、重点:、流利、有感情地朗读课文,体会小彼得的可爱和母爱的伟大。
              。
教学准备:投影片。
教学时间:2课时。
 
第一课时
教学流程:
一、谈话导课,板书问题。
二、读书指导。
 ,读准子音,读通读顺。
 ,正音,检查读顺情况。
 。
三、默读课文,合作探究。
1.    抓住重点,引导学生合作学习。
互相讨论对小彼得和母亲的理解。
2.    体验角色,引导学生互相讨论。
体会小彼得的内心世界。
3.    练习有感情地朗读最后一个自然段,体会情感。
4.    适当扩展:
妈妈的帐单是可以用金钱来兑换的吗?
将来你怎样换妈妈的帐单?
 
板书设计:   小彼得给妈妈开了一份帐单    报酬    高兴
             妈妈给小彼得开了一份帐单    羞愧    无私
 
 
第二课时
日    期:
教学流程:
一、积累内化。
1.    完成课后“练”的内容
2.    独立完成“字选词语”。
3.    背诵课文最后一个自然段。
二、迁移练习。
1、读生字卡片,认识文后11个生字。
2、指导写字。
3、实践活动。
三、作业
写一篇日记(结合课文)
教学反思:
 
 
 
课    题:快乐读书屋一      天气预报
时    间:
教学目标:,体验诗歌表达的亲情。
          。
教学难、重点:,有感情的朗读诗歌。
              。
教学准备:挂图。
教学时间:1课时。
教学流程:
一:直接导入新棵,板书文题。
二、读阅读提示,体会“亲情”表现在家庭的方方面面
三、练习朗读诗歌。
 。
 。
四、朗读比赛。
五、扩展练习。

《阅读》的相关篇目。
教学反思:
 
 
 
课    题:  看不见得爱
时    间:
教学目标:,体会文中妈妈的爱。
          。
教学难、重点:回答阅读提示中的问题。
教学准备:挂图。
教学时间:1课时。
教学流程:
一、导入新课,板书问题。
二、通读全文。
1.    这篇文章比较长,保证学生通读