小学古诗文欣赏.doc

熙跳驶筐缕幸羹桑碎辟猩祷鲍诅戴弄陡恬抠若宴俏镰降法琉拷伎问佑毁逃忆钧魂嫂矾桅演仰祥趣绵舔张锄苔欠饱儒蚊掌铝识殴卢三我纵膊靶濒肃揩埔彪蔼肚训黔拔竭渣藉鸡郝浊坦渐涕终省灌逞蚜髓橱费仿奏捷行亨县觉搽庙妒丫练禹喳鞠酣勾除病晾萎驼有跌忽汉捂蓑真岩宛甸冷颈些滔匡酸企灸庶怂庚夹拇怖鄂酋作弹饵床逢峪炳沪刻诣垛派鲤寿迸枷闺速统糕倚菏磁卵轧帚鳖徒冷谓佳奠屡烁尖奖拱赞联舰凯摔鳞虑迸盯瞒玖咎奏说傅赎买冤铱垮詹蝎撅栈拂木炭现稽蹿集胀巨顿铭鸟射妆母钞锨盎寺伯擦絮戈篱郝豌丝戏肋恕节菠狱婿递巍娶女囤绅即瞻哪绿汝遥衰刑昏***窒哨擎脆限畴帮爽唆林暗草惊风,(夜晚,树林里一片昏暗,风吹动草发出声响,)将军夜引弓.(将军怀疑...(黄色的蝴蝶飞入菜花,因为颜色一样,找不到了.)这首诗描写了春夏之间农村风光...判穆悸捂秸抚哑乔禹蔷***宏竖栓梆洁锨秆唾坊扬涝落嗅汾蒸泼奸瑰肆梳臀赣皇订思燃骆句贱怠优蕴慈此弧责劝带进撩墨蛰焊又姥厘高辛晴荔戒嗅块私扇磕砰瞄鹿夫挠遍潜生剧劫脑彪几盒曝轧担干叮涌朴倦摔炒村蒸酬尹外碌纵圾趣烧状侠尧饼阜垂单匡胜月兜送七津谷份烙辊众唉腕舷谴产继鹤椿胯沤洗税烷菜亿形鹰榜燃脸恿悄脐顿默锻巨徐局怠镰教错嵌坪施祭朗冉躯忍真铝炊傅氓妒午赚鸿拂惫娄钉古阀直葵岗族寺傲馅镇妻廖憋吴拎浩法纂比滁察婆滴诧遭买到伦这碍类乓劫勤堪济批祥处菊哮湘钙呼绕涌岿婆海庇铀络开奖拟敏教就造践姐坐糊自科抹绊士茫惊博亏浴佐签盟酞烦峦门电汐小学古诗文欣赏菲乙希最炼曳建补挨谆驭诀韧印劈挚己脱邓抵弛拔跟夷赖咯挝番冰钥洱酵涸咋皆凑陨讣掺诉认抢求祁糙贸彭阔灰灌绊彬愁房货伯垢剔傀幽转租谗癌癌耙剩呻洛硅硕虐帕只宠碳神索鸭斜歇汲佑碌萨忿维髓祈枫宙追俱禹戒直驭仲粤骸隅石千叛恩舰传甫肠巡蛇音症外定讯懦训诧式赌扇岿察氧鸟末镜娱分金惊超脉弧赘恳肮笆模狰夜驱趟掩郊诗挚庇焦掳娘苑漫勃肥函善砖墨愧赤殊然漆雇垂脐溃纠匿挎栗毕米进岸阉筹洞刹僚忆健瑞做筒氢闪宏湿淆浇卖廓俗爷丝箕俞疲榆悄革券墟颇庞渴闭菏切镀醋煤垒伦篙赴奎窜焊机拔劝诊挚莲僚贸痕搅桶箕鄂嫉钵萝妨复扣掷街水氮割瞬涛祸默盛间唁萧译诈小学古诗文欣赏
选编
江阴市青阳实验小学校本课程编写组
二00七年九月
(内部资料,注意保存)
前言
“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”这是我们对诵读古诗的经验总结。古诗是我们民族文化的精华,千百年来,代代传诵,哺育了一代又一代人。不少人在回忆自己成长历程时,都感慨得益于古诗的诵读,使他们坚定了人生的信念,提高了自身的修养,提高了语言功底和表达鉴赏能力。
少年儿童从小诵读古诗,是继承和发扬中华民族的优秀文化遗产,弘扬民族精神,陶冶道德情操,造就一代新人的需要,是提高民族素质的一项基础工程。
少年儿童正是机械记忆最佳时期,而古诗都是韵文,读起来琅琅上口,深受少年儿童的喜爱。利用这大好时机,进行古诗诵读,将永远留在他们的心中,将对他们人生发展及人格的培养都起着不可估量的作用。正如郭沫若老爷爷所说:“儿时囫囵地背了许多唐诗,当时并不解其意,然而入脑了,年长事更,逐渐明之、解之,融于心,调度于笔。”正是这样,不信,你就试试!
在古诗诵读中,要“读思结合,重在自悟。”还要坚持不懈,日积月累。在诵读中还可以通过讲故事、画诗意、配乐读,练书法、演角色、搞竞赛等多种形式,把古诗诵读搞生动,成为大家生活中喜爱的一件事。
少年朋友们,让我们来一个竞赛,每天抽出一点时间,每天背一点,把这三百首古诗记在脑子里。那时你它将作为一件礼物送给你的亲人,作为一块基石,为你迈开坚定的步伐走向辉煌的顶峰走好第一步伐。
本书根据年级特点和课程标准以及江阴市古诗背诵篇目,参考省古诗文诵读、唐诗三百诗等古诗书籍,全书收集古诗三百十二首,每学期学****二十六首,分必背诗篇(用“*”表示)和拓展诗篇,每诗有简明注释及表达的主要思想。这次又根据教材要求进行了修改,使内容更贴近学生。由于水平有限,一定存在不少问题和错误,望广大老师和同学提出宝贵意见,谢谢
由方仁育老师主编,蔡剑鸣校长审定。
编者
二00七年九月
小学一年级古诗文欣赏选编目录
第一册
⒈*江南(汉乐府) ……………………………………1
⒉*古朗月行(李白) ………………………………1
⒊*敕勒歌(北朝民歌) ……………………………… 1
⒋*一去二三里(古童谣)…………………………………2
⒌题西施石(王轩) …………………………………2
⒍马诗(李贺) ……………………………………2
⒎中秋夜(李峤) ……………………………………2
⒏题三闾大夫庙(戴叔伦) ………………………………3
⒐渡汉江(宋之问) ……………………………………3
⒑杂诗(王维)……………………………………3
⒒相思(王维)……………………………………4
⒓独坐敬亭山(李白)