广东云浮一中2018届高考语文教材古诗文知识梳理必修3.doc

教材古诗文知识梳理部分
必修三《蜀道难》《琵琶行并序》《寡人之于国也》
《劝学》《过秦论》《师说》
蜀道难
一、通假字
所守或匪亲“匪”通“非”,不是
二、古今异义
然后天梯石栈相钩连
古义:从这以后。
今义:连词,表顺承。
三、一词多义




四、重要实词





,万夫莫开把守
五、词类活用
指出下列加点字的活用类型并翻译。
,在上面
,在下面
,向西
,夕避长蛇名词作状语,在早上,在晚上
,向西
,冲击
,使……回转
,使……凋谢
,使……滚动
,为……发愁
,雄鸟,雌鸟
六、文言句式
判断下列句子的句式类型并翻译。
,难于上青天! (状语后置句)
译文:蜀道难行,真比登天还难!
。(省略句,状语后置句)
译文:只见悲伤的鸟在古树上哀号。
。(省略句,状语后置句)
译文:雄鸟飞雌鸟随,在林中绕行。
。(省略句,状语后置句)
译文:又听到泣血的杜鹃在夜月下啼叫。
! (宾语前置句)
译文:你这远方的人为什么到这里来呢?
七、名句填空
,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
,猿猱欲度愁攀援。
,以手抚膺坐长叹。
,砯崖转石万壑雷。
,一夫当关,万夫莫开。
八、课内文化常识
:字太白,号青莲居士,盛唐伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。
:古体诗又称“古诗”“古风”,是和近体诗相对的诗体。最早出现于唐代。唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人的说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌,统称为“古体诗”。每篇句数可多可少,每句字数不拘,有四言、五言、七言、杂言各体,用字没有一定的平仄要求,押韵也比较自由。从对仗来说,可以全句用,可以半句用,也可全不用。
:即杜鹃,又名杜宇。相传为蜀国古望帝魂魄所化,啼声哀怨动人。
琵琶行并序
一、古今异义
,送客湓浦口
古义:第二年。
今义:指今年的下一年。
,歌以赠之
古义:因此作。因,副词,因此;为,动词,作。
今义:表原因的连词。

古义:突然爆发出。
今义:超出一般,冲出。

古义:整理,理一理。
今义:使不健全的健全起来。

古义:随随便便。
今义:指平常、普通。

古义:容颜。
今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。

古义:年纪大了。
今义:兄弟排序第一。

古义:原来的,先前的。
今义:是介词和方位名词构成的一个词,向前方。
二、一词多义






三、重要实词
,降职




,随意

,常常

四、词类活用
指出下列加点字的活用类型并翻译。
,在夜晚
,在梦里
,作歌
,摆酒
,看重,轻视
,被浸湿
五、文言文句式
判断下列句子的句式类型并翻译。
。(判断句)
译文:她说自己原来是京城女子。
。(被动句)
译文:这天晚上才体会到被贬谪的意味。
。(被动句)
译文:被这个人的话感动。
。(省略句)
译文:(我)(到)湓浦口送别朋友。
、曹二善才。(状语后置句)
译文:曾经跟穆、曹二位琵琶乐师学艺。
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