三年级下册第一单元测试卷.doc

语文三年级下册第八单元学****自助餐

一、教材分析
本单元的几篇课文围绕民间故事和神话传说这一主题来编排。其中《古诗两首》中《乞巧》写道的牛郎与织女鹊桥相会的传说故事,《嫦娥》讲述的是嫦娥奔月的神话故事;《西门豹》讲述的是战国时候,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信、兴修水利的故事;《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良,不怕危险、甘于奉献的精神。《夸父追日》讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。
二、单元学****目标
、讨论和复述课文的形式,感受古人丰富的想象。
,积累生动的语言。
。
三、本单元要掌握的知识要点:
1、会认的字词
碧霄烛光娶亲逼迫绸布下跪流淌
倒塌挣扎熄灭冶炼

管理迎接徒弟扑腾渠道灌溉塌下燃烧挣扎熄灭喷火
液体云霞眼睁睁轰隆隆人烟稀少提心吊胆熊熊大火金光四射
:
29课《古诗两首》
(1)《乞巧》是唐代诗人林杰描写(民间七夕乞巧盛况)的名诗,表达了诗人对(美好生活的向往)。
(2)七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥:一年一度的七夕节又到来了,家家都抬头望着无边浩瀚的青天,想着牵牛与织女那感人的故事!
宵:夜晚霄:天空碧霄:无边无际的青天
(3)家家乞巧望秋月,穿尽红丝线几万条:家家户户的少女们都在望着月亮,乞取智巧,穿完了数不清的红线。
这两句也写出了气巧节的夜晚人们的做法。
几万条:不是真的几万条,是说用的线多。
(4)《嫦娥》这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活,表达了作者凄凉孤独的心情。
(5)这首诗的前两句描绘了:主人公一夜未眠,孤单寂寞的情景。
(6)云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉:室内,云母屏风上映着幽暗的烛影;室外,银河渐渐西移垂地,晨星就要消失了。
本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。
(7)嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心:嫦娥应该后悔偷吃了灵药,眼望着碧海青天,夜夜心情孤寂。
(夜夜心:每天夜里都是这样的心情)
(8)默写:
《乞巧》




《嫦娥》




30课《西门豹》
(1)西门豹这篇课文讲的是在战国时代,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。
(2)课文按照事情发生发展的顺序,先写了西门豹到邺这个地方后,通过调查研究,弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的;最后写西门豹发动老百姓兴修水利,使庄稼年年得到好收成。
(3)西门豹治邺的事迹,表现在三个方面:调查→除害→开渠。如果按照故事情节发展变化,可分为:故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)→故事发展(调查原因、掌握证据)→故事高潮(严办首犯、为民除害)→故事结局(兴修水利、改变面貌)。
(4)你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
(5)西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪?
先找个老大爷摸清河伯的底细,再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。