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教师三笔字培训心得体会
篇一:三笔字培训总结
三笔字培训总结
陈玉海
为了丰富教师的校园生活, 激发并培养教师的书法兴趣,使教师掌握“三笔字”的书写技巧,提高书写能力,提高教师的教师技能,同时加强教师与教师之间的交流与相互学****为“三笔字比赛”顺利进行打下坚实的基础。我们进行了多次培训,在这次培训中,我们也曾遇到不少困难,但教师们互相配合相互合作顺利完成工作。其中有做得好的,也存在许多不足。
首先,按安排的工作都能顺利的完成,培训也取得了一定的成效。也增进了教师与教师之间的交流,在这次培训中,学校领导也帮了我们很多忙。
其次,就是我们做得不足的地方,感觉好多哦。
第一,就是找培训员的工作。在找培训员的时候,面临了很多的问题,刚开始我们找的培训员又多又乱,各个培训员的专业也不一样,导致培训员之间无法合作。最后我们的会长大人就抛弃了人家只要了三韵书社的。所以我们找培训员的工作就不怎么顺利的结束了。然后,相比去年的也许我们今年找的培训员就逊色了那么一点点,因为毛笔培训我没有去,所以就不怎么清楚了,不过还是幸亏有他们不然我们的培训工作就完蛋了。第二,就是培训时间的安排,可能由于政法的活动太多,我们的培训推了又推,短短五次的培训竟然用了差不多两个月的时间,好像最后弄到培训员都不高兴了。唉!无奈。可能也是变数太多,所以经常都是通知了培训,最后又取消了,在一定程度上让教师不满吧。另外,有时候安排教室太晚了导致订不到教室。最后,就是培训员的积极性问题,这好像是一直都存在却始终没有解决的问题,调动教师的积极性我们始终都做不到,第一次的培训人还多一点,越到后面人越少。我们的培训只是次数多了一点,但不精,大家都会感觉我们的培训实用性意义不大,其实个人感觉还是有点用的。
最后,希望我们以后的活动都要注意调动教师的积极性,做好准备工作,做好意外准备工作,不要等出了问题才不知所措。安排时间尽可能不和其他活动冲突。在培训员方面也要注意和培训员沟通。
教师三笔字校本培训总结
陈玉海
字是一个人的终身名片,为了贯彻落实教师培养计划,全面提高教师书写规范汉字的能力,培养教师书写规范汉字的****惯,我校每学期开学初都要进行规范汉字书写的专题培训。
在培训中,教师们全神贯注、凝视听讲,练****时,一丝不苟、细细揣摩,在描红本、临摹本上写出了一个又一个规范、漂亮的汉字。培训结束后,每位教师现场上交书法作品,一份份精美的书法作品为规范汉字书写培训画上了一个完美的句号。我校不仅要求青年教师练好自身写字基本功,还要求全体青年教师承担辅导学生写字的任务,认真备好、上好每节写字课,并开展写字比赛。以此作为教师写字的一项评价。
教师的毛笔字训练更为扎实,每天下午放学后,学校的毛笔字训练小组便主动地到三(1)班教室书写半小时。有的端坐凝神,圆润的笔划之中透着刚劲有力;有的站姿平稳,流畅的线条之中显现汉字的柔美;有的一气呵成,精美的布局之中散溢着书法的芳香。我校青年教师王娜、陆巧玲、马英的毛笔字在罗桂林老师的指导下提高很快, 她们是我校其他青年教师学****的榜样。她们辅导的学生作品在庆元旦活动上,受到了校外辅导员、学生家长及参会领导的一致好评。
一手漂亮的粉笔字,更是一位教师的门面。我校为了这道亮丽的门面,狠抓青年教师粉笔字的训练,用多种赛事来促进青年教师书写
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