长春版语文小学三年级上册教案.doc

小学语文三年上册
教案

2013年8月
课程表
周
节 次
数
周一
周二
周三
周四
周五
1
2
3
4
5
6
7
作息时间表
早自****7:00-7:50
第一节:7:50-8:30
第二节:8:40-9:20
间操:9:20-9:50
第三节:9:50-10:30
第四节:10:40-11:20
午休:11:20-1:00
第五节:1:00-1:40
第六节:1:50-2:30
第七节:2:40-3:20
学期教学进度计划
学科:语文   年级:三年级             2013年8月
月份
周次
节
教   学   内   容
备 考
8
1
2
9
3
4
教师节
5
中秋节
6
10
7
国庆节
8
9
10
10-11
11
11
12
13
14
15
12
16
17
18
学情分析
一、学****情况
本班共有学生人,学生活泼好动,纯真可爱。大部分学生喜欢我的语文课,上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。但也有一部分学生不是很喜欢上语文课,学****兴趣不是很高,个别学生甚至有厌恶感,同时,有些学生还是为学****而学****谈不上兴趣问题;个别同学在课堂上纪律不是很好,还存在顽劣和懒惰倾向,听课不专心,爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病,学****效率也较差。
二、学****策略
(一) 设计有趣、多样的游戏活动,在游戏中掌握新知
游戏满足了儿童的天性,在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。游戏解决了儿童“学与玩”的矛盾,它可以满足儿童自我表现欲望强烈的需求。我在课堂教学中把游戏和教学结合起来,采用“找朋友”、“我们是一家”等教学活动使教学游戏化,让学生在情趣盎然的游戏中练****所学的知识,学生乐于参与,自然也乐于学****br/>(二)培养学生良好的学********惯
培养学生的良好学********惯,给学生提供适当的榜样示范,让学生养成课前预****课上专心听讲,课后复****的好****惯,用实践来填平认知与行为之间的鸿沟。
学生良好****惯的养成,是一项长期的、复杂的、艰辛的育人工程。一个良好****惯的形成,往往通过一两次的训练是不够的。在学生的教育过程中,经常会有反复,教师应有耐心和恒心,抓反复、反复抓,不断地培养与强化,才能取得良好的效果。
(三)、给予学生鼓励、肯定的评价
小学生有强烈的表现欲,他们喜欢得到别人的表扬,老师的表扬能积极推动他们的学****运用富有灵活性的表扬语肯定学生,他们会因此而继续努力。小奖品的巧用也能激励学生主动地学****语文。平时,我在教学中,时时注意课堂上表现最活跃的学生和进步的学生,尤其注意那些学困生,经常给予积极的鼓励。
三、注意问题
学困生的辅导,仍是一个不可疏忽的要点。本学期我要针对上学期期末考试出现的种种问题,加强对学困生的指导与沟通,多给予他们表现的机会,还要注意他们的表达能力的培养,争取全班同学都能再创新高。
三年级语文教材总体分析
一、教学内容
本册教材以识字写字、阅读与积累、表达与交流、综合学****活动为四个主要领域,把基础知识和基本技能、过程与方法、情感态度价值观蕴含其中。全册共11个板块,依次为秋天来了、汉字家园、童趣、美丽的乡村、电子时代、海的故事、山中行、我爱我的祖国、人类的朋友、书趣和奇思妙想。在板块或者课的后面安排了一次口语交际和10次表达、3次综合学****活动、8次具有综合学****活动性质的小型训练。
二、教学目标
,培养学生留心观察、善于思考的能力;培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情;引导学生感受生活的精彩,激发学生对生活的热爱;认识中华传统文化的博大精深,激发学生民族自豪感;培养爱护动物,保护自然的责任感;培养热爱科学、勇于实践和创新精神。
,会写272个字。累计认识2000个字,会写1300个。对学****汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的****惯。
、词典。有初步的独立识字能力,开始练****用钢笔书写正楷字,能用毛笔描红。
4. 普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5. 初步学会默读。学****对课文中不理解的地方提出疑问。
、词典和生活积累,联系上下文,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情感方面的作用。
。粗知文章大意。初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。练****复述课文。
8、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文10篇(段)。培养读书看报的****惯,收藏并与同学交流图书资料;课外阅读量不少于10万字。
。留心周围事物,乐于书面表达,增强****作自信