高考地理二轮复习专题22：环境保护.doc

地理2010届高考第二轮复****br/>专题二十二环境保护
【命题趋向】
明确最后冲刺的针对性
本专题可分为四个部分:第一部分环境与环境问题;第二部分是资源利用和生态保护;第三部分是环境污染与防治;第四部分环境管理与全球行动。对于第一部分高考将会着重考查当代人类面临的环境问题及其实质;第二部分主要考查资源与生态问题的表现及资源与生态环境的保护;第三部分主要考查工业、农业生产活动中造成的污染类型,并提出合理的防治措施;第四部分主要考查在环境污染的防治与生态保护的行动中,国际合作与公众参与的重要意义
最后冲刺的针对性:学****本专题,一要注意分析环境问题产生的主要原因及其对人类的影响;二要注意人类工农业生产活动中造成的污染类型;三要注意运用所学知识联系生活实际,具体地分析问题。
分析高考重点,把握命题趋向
高考重点:本考点也是高考命题基础知识运用的选考区域,形式主要是综合题,满分10分。
命题趋向:(1)从内容上,主要考查了我国的重大环境问题,如:大气污染、海洋污染、沙尘暴等。全球性环境问题,如:全球变暖及其影响。侧重于考查问题的成因、危害以及预防治理措施。(2)从形式上,多以统计图表以及文字材料呈现信息,结合问题所在区域图,运用相关知识解决问题。题型大多以综合题形式出现,新课标区多以选做题出现,难度一般不大,内容、材料比较贴近生活。(3)从能力上,侧重考查学生读图提取有效信息、运用相关基础知识分析、解决问题的能力,培养学生保护环境的意识,树立人与环境的伙伴关系思想。可能会继续关注热点、重大环境问题,仍以图、文资料形式,考查某区域的环境问题的表现、形成原因、危害和治理措施等。要多注意我国的突出环境问题以及重大工程、人类活动所带来的后续影响。
【回归教材】
回归书本,夯实基础!
测试要点一:环境与人类关系的发展
:生产力水平低下,人类依赖自然环境;:利用自然环境,主要从事种植和养殖活动;:对资源掠夺式开发,排放大量废物,人地对抗强烈;:多种环境问题日益突出,谋求人地协调。
测试要点二:环境问题产生的原因和实质 :——①巨大的人口压力;②自然资源的不合理利用;③片面追求经济增长;:环境问题就是资源问题、发展问题;:全球变暖;臭氧层遭破坏;酸雨蔓延;森林锐减;水体污染;土地荒漠化面积扩大;生物多样性遭破坏。
测试要点三:人类面临的主要资源问题及产生的原因
:世界淡水资源短缺原因是(数量有限、分布不均、不合理开发与管理、总需求量增长快)
:①世界耕地资源严重不足;②土地退化严重(过度放牧、植被破坏、不合理的生产活动、土地污染);③中国土地资源面临的压力(耕地比重不大、分布不均匀、非农用地增长迅速、耕地质量差)。
:需求量的不断增大,不合理的利用方式。
测试要点四:非可再生资源(煤炭和石油)的合理开发和利用
:科学开采、环保并行、保护土地、能源结构改革。
:发展多元化结构的能源系统(太阳能、水能、风能、生物能、潮汐能、地热能等)。
测试要点五:可再生资源的合理利用和保护
:淡水短缺解决措施:(世界:开源,节